?？瓶佳行枰獔?bào)輔導(dǎo)班嗎 哪些考生適合報(bào)班

很多院校對?？粕佳杏袟l件限制，如果不知道怎么確定學(xué)校或者進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的同學(xué)，我建議大家報(bào)個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，省時(shí)省力，有更多的時(shí)間花費(fèi)在復(fù)習(xí)上。

?？粕胍佳幸灰獔?bào)班

輔導(dǎo)班有輔導(dǎo)班的優(yōu)勢，畢竟輔導(dǎo)班里的老師的工作就是常年研究各種考研體系的基礎(chǔ)，具備專業(yè)的知識能力，能夠快速的幫助學(xué)習(xí)梳理考研重點(diǎn)，準(zhǔn)確高效的梳理知識結(jié)構(gòu)，這樣會比自己一個(gè)人復(fù)習(xí)更節(jié)省時(shí)間，而且對于重點(diǎn)能夠把握的更準(zhǔn)確。但是，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度都是按照固定的節(jié)奏進(jìn)行的，每個(gè)人的接受能力不同，所以很可能出現(xiàn)有些學(xué)生跟不上進(jìn)度的情況。

如果自己復(fù)習(xí)，可以把全部精力投入復(fù)習(xí)中，有很多的自我消化時(shí)間，可以邊學(xué)習(xí)邊消化，會更有效。而且可以有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以搜集一些考研的學(xué)習(xí)方法和一些考研資料。如果身邊有朋友或同學(xué)考研，可以兩個(gè)人一起復(fù)習(xí)，這樣互相督促，互相鼓勵(lì)，互相幫助，這樣效果會更好。

其實(shí)考研輔導(dǎo)班，只是一種幫助我們的有效途徑，不管是輔導(dǎo)班還是自學(xué)，最終的目的都是更好的掌握知識點(diǎn)，考上自己心儀的學(xué)校。總之，還是要靠自己努力，不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不不懈，堅(jiān)定自己的信念，拼盡自己最大的努力就不會后悔。

哪些考生適合參加考研輔導(dǎo)班

自制力較差的同學(xué)

自制力較差的同學(xué)，做事拖拉且效率低下，復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常沒有計(jì)劃性盲目性復(fù)習(xí)，或者制訂了計(jì)劃但是完全完不成既定計(jì)劃目標(biāo)。這類同學(xué)，去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)非常有必要，第一可以有人約束你的行為并且監(jiān)督你學(xué)習(xí)，第二可以隨時(shí)督促提醒你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對比以往的數(shù)據(jù)，調(diào)整你的復(fù)習(xí)進(jìn)度，第三，能夠有針對性復(fù)習(xí)、有計(jì)劃性地復(fù)習(xí)。

跨?？鐚I(yè)的同學(xué)

跨校跨專業(yè)，由于信息的不對稱和不及時(shí)，往往復(fù)習(xí)會閉門造車導(dǎo)致效率低下（如果有前輩引路除外），此類同學(xué)需要主動(dòng)去聯(lián)系目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的已經(jīng)在讀的研究生（同是跨考的最佳），然后能夠獲得他們的幫助指導(dǎo)（能夠拿到他們往年復(fù)習(xí)資料和筆記最好）。

全職脫產(chǎn)備考的同學(xué)

全職脫產(chǎn)備考的朋友應(yīng)該是壓力比較大的，因?yàn)槭チ斯ぷ鞯臋C(jī)會，放手一搏考研，面臨著學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)的各種壓力，并且以往的知識已經(jīng)忘記了一些或者忘記了，對院校專業(yè)信息也不及時(shí)，需要有人引導(dǎo)復(fù)習(xí)或者引路，所以還是大概率需要去跟隨機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

?？粕佳须y不難

?？瓶佳惺且员究仆葘W(xué)力的要求進(jìn)行報(bào)名，而且需要滿足硬性條件，畢業(yè)2年才可參加考研。當(dāng)然除了這個(gè)條件外，很多院校也會給出條件限制，在985名校報(bào)考中最明顯。一般地，在985院校的限制條件中，?？粕佳行枰獫M足：英語四級、發(fā)表過學(xué)術(shù)論文（本專業(yè)）、修完本科專業(yè)課程等等，基本上就是以上3點(diǎn)，另外就是會要求“不能跨專業(yè)報(bào)考或者要加試本科主干課程，這也是?？瓶佳须y的原因。

不過也有名校無附加條件，比如：重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等，普通院校的限制條件比較少或者無附加。但是很多學(xué)生考研還是希望能考到名校，不僅能證明自己的實(shí)力，也能畢業(yè)后就業(yè)打下基礎(chǔ)。