福建陽光學院專升本專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè) 學制四年

·隸屬專業(yè)類：教育學

·主干學科：教育學、心理學

·學位：教育學學士

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

在課程體系上，以學前教育學及相關學科的基本理論、專業(yè)知識的學習及基本技能和教育能力的培養(yǎng)為基本，同時設置幼兒藝術與戲劇、幼兒園管理、家庭教育指導、嬰幼兒保育四個方向性特色課程模塊，致力于在學生具備扎實的專業(yè)知識和能力的基礎上，滿足其多樣化發(fā)展需求。專業(yè)設有電子鋼琴實驗室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實驗室、教玩具設計與制作實驗室、嬰幼兒保健與保育實驗室、微格教室、行為觀察室、音樂與律動實驗室、多功能展覽室共8間高規(guī)格專業(yè)實驗室。

本專業(yè)的核心課程有：學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育學、幼兒園課程、學前兒童游戲、學前教育研究方法、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育等。

學前教育專業(yè)積極響應學校向應用型高校轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標，充分與馬尾區(qū)幼兒園或相關單位開展深度的產(chǎn)教融合，形成“產(chǎn)教共同體”。為達成學前教育人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接，學前教育專業(yè)構(gòu)建和實踐“校企合作、滾動實訓、雙師培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，實現(xiàn)“理論學習、實訓實習、頂崗實習”的人才通道輸送，為培養(yǎng)“未畢業(yè)能上崗、一畢業(yè)能定崗”的學前教育專業(yè)人才提供堅強保障。

“1+X”證照

學生畢業(yè)后可成為幼兒園教師、幼教機構(gòu)專業(yè)從業(yè)人員、學前教育相關領域工作者。另外，學生可繼續(xù)攻讀學前教育及相關專業(yè)碩士、博士學位;畢業(yè)后可以到學校、學前教育機構(gòu)、教育行政部門以及其他幼兒相關機構(gòu)單位中勝任教育實踐、教學、管理等工作。

與此同時，為促進學生的專業(yè)能力發(fā)展，學院內(nèi)成立由院長林麗卿教授主持的研學項目規(guī)劃與管理工作室。工作室積極與多地學校開展雙方合作。本專業(yè)與馬尾區(qū)五大公立幼兒園合作，打造成長導師，專業(yè)學子定期赴幼兒園學習實踐，聘請園長以及幼兒園教師擔任學生成長導師，提高學生綜合實踐能力。

此外，馬尾區(qū)閩安中學、寧德北墘村學前班、永泰縣同安中心幼兒園為我院教師建設應用型課程提供基地，形成雙方友好互助的教學形式，助力鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展。同時也為我院學子提供積累社會實踐經(jīng)驗、提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑。