自考和網(wǎng)絡(luò)教育有什么區(qū)別

網(wǎng)絡(luò)教育和自學(xué)考試是成人教育的組成部分，二者在考試難度，入學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式等多個(gè)方面均有所不同。

自考和網(wǎng)絡(luò)教育有什么不同之處

入學(xué)形式不同

自考沒(méi)有入學(xué)考試，考生參加單科考試。合格一門，發(fā)一門合格證書，所以科目及格后，頒發(fā)學(xué)歷證書。自學(xué)考試每年有兩次，上半年在4月份，下半年在 10月份，考生根據(jù)自己的安排選擇考試科目。而網(wǎng)絡(luò)教育有入學(xué)考試，而且每年有兩次，由學(xué)校自主命題，各學(xué)習(xí)中心組織考試。

畢業(yè)證的區(qū)別

自學(xué)考試：符合畢業(yè)資格者，獲得國(guó)家承認(rèn)的“高等教育自學(xué)考試”畢業(yè)證書。證書上加蓋各?。ㄊ校└叩冉逃詫W(xué)考試委員會(huì)及主考院校兩枚印章。通過(guò)全部課程、畢業(yè)論文經(jīng)答辯成績(jī)優(yōu)良且一次通過(guò)者，由有學(xué)位授予權(quán)的主考院校授予“成人高等教育”學(xué)位，學(xué)位證書上加蓋主考院校印章。舉辦自學(xué)考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校等不具備頒發(fā)自學(xué)考試畢業(yè)證書的資格。
網(wǎng)絡(luò)教育：修滿學(xué)分者將獲得學(xué)校頒發(fā)的國(guó)家承認(rèn)的“普通高等教育”畢業(yè)證書(電子注冊(cè)、注明“網(wǎng)絡(luò)教育”)，證書上加蓋學(xué)校印章。修滿本科學(xué)歷所規(guī)定的學(xué)分，并符合學(xué)士論文撰寫資格者可申請(qǐng)學(xué)習(xí)“論文寫作”課程，取得該課程學(xué)分的學(xué)生將獲得學(xué)校頒發(fā)的國(guó)家承認(rèn)的“普通高等教育”學(xué)位證書，證書上加蓋學(xué)校印章。

時(shí)間限制區(qū)別

網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為5年，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期制，最快2.5年可畢業(yè)。自考采取分科考試。學(xué)分積累，最后獲得文憑，且不受學(xué)期、學(xué)年制度的限制，3年考完3年拿證，5年考完5年拿證。

選擇網(wǎng)絡(luò)教育有什么優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)形式交互化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)教育充分實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)條件下，因材施教和個(gè)性化學(xué)習(xí)只是一個(gè)理想化的追求。而互聯(lián)網(wǎng)使因材施教成為可能，學(xué)習(xí)變成一個(gè)各取所需的過(guò)程，個(gè)性化的學(xué)習(xí)得以真正實(shí)現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)有統(tǒng)一的教材，沒(méi)有統(tǒng)一的進(jìn)度。每一位學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，在自己方便的時(shí)間，按照適合于自己的方式學(xué)習(xí)。