有自考教育心理學(xué)專業(yè)嗎？

【導(dǎo)語】有自考教育心理學(xué)。專業(yè)內(nèi)容：可真正學(xué)到兒童教育的實用知識。有很多有意思的學(xué)科，如：學(xué)前游戲論、兒童教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀等。小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機會其實很多，無論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，工作前景還有就業(yè)范圍相對來說都是比較不錯的。

一、有自考教育心理學(xué)專業(yè)嗎?

專業(yè)內(nèi)容：可真正學(xué)到兒童教育的實用知識。有很多有意思的學(xué)科，如：學(xué)前游戲論、兒童教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀等

專業(yè)優(yōu)勢：文科專業(yè)，實踐性強;極大的市場潛力;主辦機構(gòu)不錯，名師就讀，三個月之內(nèi)華麗掌控各種專業(yè)技能、培訓(xùn)技能，并有更余的經(jīng)驗轉(zhuǎn)讓，學(xué)歷和技能豐收

就業(yè)方向：學(xué)后教育運維部項目經(jīng)理、國際幼兒園園長，課程研發(fā)、親子機構(gòu)發(fā)展早期教育中心、兒童康復(fù)中心、自主企業(yè)家

高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，于1981年開始試行。1988年，《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定：“國家實行高等教育自學(xué)考試制度”，以法律形式確定自學(xué)考試是我國高等教育的基本制度之一。它是世界上規(guī)模最大的、最能體現(xiàn)終身教育理念和學(xué)習(xí)型社會特點的開放式高等教育制度。

我國的高等教育有普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試等形式。參加高等教育自學(xué)考試實行“寬進嚴(yán)出”“教考分離”，考生不需要通過入學(xué)考試，即自主選擇專業(yè)進行個人自學(xué)或參加社會助學(xué)，然后報名參加國家組織的高等教育自學(xué)考試的課程考試。完成專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)論文或其它教學(xué)實踐任務(wù)，思想品德鑒定合格者準(zhǔn)予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書。符合學(xué)位條件的本科層次畢業(yè)生，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。

二、小學(xué)教育專業(yè)怎么樣?

小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機會其實很多，無論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，工作前景還有就業(yè)范圍相對來說都是比較不錯的。

統(tǒng)考：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)(二)、中小學(xué)教育管理、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)。

?？迹褐袊F(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、中外教育簡史、教學(xué)技能與教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育測量與評價學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)研究、教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、比較教育。

就考試科目來說，小學(xué)教育專業(yè)的科目相對于工科類的專業(yè)，沒有復(fù)雜難懂的學(xué)科，例如“高數(shù)”“線性代數(shù)”等，從小教的考試科目來看，都是與教育學(xué)相關(guān)的課程，不涉及理工類的科目，整體來說難度不大。

作為老牌師范類專業(yè)，自考報考群體也是相當(dāng)大一部分，可見此專業(yè)的受歡迎程度，如此多的人選擇這個專業(yè)，它的就業(yè)前景也是不容小覷。

隨著國家二胎政策的開放，越來越多的適齡兒童到了上學(xué)的年紀(jì)，那么為了填補這個“缺口”肯定也會招收更多的人才，才能達到“供求平衡”的狀態(tài)，所以這個專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。

三、自考考試計劃：

高等教育自學(xué)考試的開考專業(yè)，一般應(yīng)在普通高等學(xué)校的專業(yè)目錄中選擇確定。專業(yè)考試計劃的內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求、學(xué)歷層次與規(guī)格、考試課程與學(xué)分、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求、主要課程說明、指定或推薦教材及參考書、其他必要的說明等。專業(yè)考試計劃實行課程學(xué)分制。

?？茖I(yè)在總體上與普通高等專科學(xué)校同類專業(yè)水平相一致。各專業(yè)總學(xué)分數(shù)不得低于70學(xué)分;開考課程不得少于15門，其中理論考試課程門數(shù)不得少于14門。

本科專業(yè)在總體上與普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)的水平一致。本科可分為兩段，即基礎(chǔ)科段和本科段。基礎(chǔ)科段可直接與本科相銜接。本科累計總學(xué)分數(shù)(不包括畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的學(xué)分數(shù))不得低于125學(xué)分，理論考試課程門數(shù)不得少于20門;其中基礎(chǔ)科段的學(xué)分數(shù)不得低于70學(xué)分，理論考試課程一般不得少于12門。