華東師范大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，數(shù)智賦能專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、質(zhì)量評估，強(qiáng)化保障支撐，以教育數(shù)字化推動(dòng)人才培養(yǎng)提質(zhì)增效，塑造學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。

　　賦能專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化“教什么”。優(yōu)化調(diào)整學(xué)科設(shè)置，支持?jǐn)?shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，加大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程等人工智能核心學(xué)科建設(shè)投入，加快布局智能教育、人工智能金融、空間人工智能、智算藥學(xué)等人工智能應(yīng)用場景新學(xué)科，推動(dòng)人工智能相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)逐步覆蓋本碩博各學(xué)段。以AI賦能傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)工商管理、教育技術(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)分別向智能商業(yè)、智能教育、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)等新方向轉(zhuǎn)型。開設(shè)“新聞學(xué)—數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”“心理學(xué)—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”等6個(gè)AI+雙學(xué)位項(xiàng)目，推出“AI+數(shù)學(xué)”“AI+地理”“AI+美術(shù)”“AI+傳播”系列微專業(yè)，提供多樣化的修讀方式和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，在通識(shí)教育、專業(yè)教育課程中打造“數(shù)智知識(shí)—數(shù)智技能—數(shù)智應(yīng)用—數(shù)智責(zé)任”進(jìn)階式數(shù)智教育課程群，開設(shè)相關(guān)課程200余門，有效擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)課程資源。研制校本AI課程標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建覆蓋教學(xué)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評價(jià)等多個(gè)維度的指標(biāo)體系，進(jìn)一步提升AI課程建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)范性。

　　賦能教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變“怎么教”。積極探索人工智能技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，上線《人工智能藝術(shù)應(yīng)用》等數(shù)字化課程，開發(fā)具有虛擬形象的AI互動(dòng)助手，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)伴學(xué)支持，通過動(dòng)態(tài)演示和互動(dòng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂教學(xué)由原理性、知識(shí)性傳授快速轉(zhuǎn)向創(chuàng)新性、高階性研討。自主研發(fā)Chat ECNU大語言模型平臺(tái)，接入DeepSeek R1模型，為師生提供科學(xué)研究、數(shù)理推導(dǎo)、代碼修正等多種任務(wù)支持。上線知識(shí)圖譜、AI助教等智慧教學(xué)工具，建設(shè)數(shù)智教材平臺(tái)，開發(fā)筆記模式、輔助資源、習(xí)題練習(xí)等功能模塊，支持師生實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源共建共享。自主開發(fā)“水杉在線”全鏈路在線教育平臺(tái)，集成教、學(xué)、練、測、評、創(chuàng)等環(huán)節(jié)，為師生提供開放式線上課堂、交互式在線實(shí)訓(xùn)、個(gè)性化評測等多元服務(wù)。基于學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析，為學(xué)生提供更有針對性的個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助教師更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)掌握運(yùn)用情況，給出科學(xué)指導(dǎo)建議。

　　賦能質(zhì)量評估，破解“如何評”。建設(shè)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析管理平臺(tái)，形成涵蓋招生質(zhì)量、思政教育、師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐育人、就業(yè)情況等全鏈條質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)體系，推動(dòng)各領(lǐng)域數(shù)據(jù)互動(dòng)共享，建立針對重點(diǎn)關(guān)注指標(biāo)的定期評估與反饋機(jī)制，通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果優(yōu)化資源配置，輔助專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，精準(zhǔn)助力人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。依托智能感知、大模型等技術(shù)，建設(shè)智能課堂觀察系統(tǒng)，開展基于課堂教學(xué)行為的智能觀測與分析，輔助實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多態(tài)評價(jià)、智能督導(dǎo)，為教師開展精準(zhǔn)教研和教學(xué)設(shè)計(jì)提供技術(shù)支撐。引入AI技術(shù)改造升級(jí)師范生傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教室，搭建教育元宇宙虛擬仿真課堂、數(shù)字素養(yǎng)提升教學(xué)空間、課堂教學(xué)創(chuàng)新空間等實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提升師范生教學(xué)創(chuàng)新力和未來教育場景適應(yīng)力。研發(fā)師范生課堂教學(xué)能力在線微認(rèn)證，基于教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思四個(gè)維度22項(xiàng)能力點(diǎn)，運(yùn)用AI技術(shù)智能分析實(shí)踐實(shí)訓(xùn)全過程數(shù)據(jù)，生成可視化“成長畫像”，輔助開展師范生個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定、實(shí)時(shí)反饋與評估、數(shù)據(jù)分析與決策支持等，助力提升師范生教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

　　強(qiáng)化保障支撐，確?！耙妼?shí)效”。設(shè)立并統(tǒng)籌推進(jìn)“數(shù)智躍升”專項(xiàng)工作，投入專門經(jīng)費(fèi)，在明確任務(wù)、協(xié)同落實(shí)、協(xié)調(diào)督促、迭代優(yōu)化等每個(gè)環(huán)節(jié)緊抓不放、?壓茬推進(jìn)，在全校形成“人工智能+”的思想和行動(dòng)自覺。升級(jí)人工智能軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心，通過數(shù)字化手段升級(jí)整合圖書館、閱覽室、智慧教室等場所，融入優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，構(gòu)建線上線下融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障教育教學(xué)智能化轉(zhuǎn)型。一體推進(jìn)“培訓(xùn)、教研、賽事”聯(lián)動(dòng)，依托國家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展中心等平臺(tái)，為全校教師提供多樣化的學(xué)習(xí)、研修和實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，組織開展“人工智能助推教學(xué)創(chuàng)新”系列培訓(xùn)，通過線上線下結(jié)合形式覆蓋校內(nèi)外教師8萬余人次。制定《生成式人工智能學(xué)生使用指南》《生成式人工智能教師使用指南》，引導(dǎo)師生規(guī)范合理使用AI技術(shù)，提升批判性和創(chuàng)新性思維能力。