留學(xué)澳洲的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)是非常好的一個(gè)選擇

留學(xué)澳洲的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)是非常好的一個(gè)選擇，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

一、阿德萊德大學(xué)

阿德萊德大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)在于欣賞設(shè)計(jì)的意義，對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的了解和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的密切聯(lián)系;另外，通過(guò)與建筑學(xué)科和城市規(guī)劃學(xué)科的密切聯(lián)系和課程共享，跨學(xué)科的重要性被體現(xiàn)了出來(lái);本專(zhuān)業(yè)會(huì)給學(xué)生提供當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際實(shí)際性的相關(guān)問(wèn)題;本專(zhuān)業(yè)還會(huì)讓學(xué)生參與到當(dāng)前社會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目并參與到環(huán)境、社會(huì)、文化和社會(huì)的討論。

二、西澳大學(xué)

西澳大學(xué)的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)本科它側(cè)重于景觀和土地利用總體規(guī)劃，設(shè)計(jì)和管理等各個(gè)方面;恢復(fù)和重建被干擾的環(huán)境;設(shè)計(jì)和管理室外空間，以創(chuàng)建令人興奮的、功能性的、有吸引力的環(huán)境，這將有助于社會(huì)生活。

設(shè)計(jì)工作室是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的中堅(jiān)力量。工作室教學(xué)輔以大量歷史、技術(shù)和生態(tài)的單元。西澳大學(xué)先后投入巨資在尖端的模型制作和成型技術(shù)上，包括激光切割機(jī)和三維模型制作。西澳大學(xué)擁有一個(gè)設(shè)備齊全的車(chē)間和學(xué)生可以在Cullity畫(huà)廊展示他們的作品。

本學(xué)院匯集學(xué)科的建筑，園林建筑，視覺(jué)藝術(shù)和城市設(shè)計(jì)。這種分組表示需要有相當(dāng)?shù)膹V度和深度的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，才可以告知并激發(fā)新的設(shè)計(jì)學(xué)生，還將繼續(xù)擴(kuò)展額外的設(shè)計(jì)學(xué)科。

三、墨爾本大學(xué)

墨爾本大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)(景觀建筑、園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè))世界排名第15。學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)和技能：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用最新材料和技術(shù)完成生態(tài)設(shè)計(jì)和當(dāng)代景觀;學(xué)生將對(duì)當(dāng)代國(guó)際景觀有深入的了解;學(xué)生能夠在跨學(xué)科的項(xiàng)目中有效的進(jìn)行管理和溝通，也能直接進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐;通過(guò)本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入的了解園林景觀的歷史和相關(guān)知識(shí)。

墨爾本大學(xué)的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士屬于授課型碩士項(xiàng)目，分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科景觀設(shè)計(jì)留學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，后者對(duì)應(yīng)的是無(wú)本科景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，分別是：澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)、國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟。

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