上交大國(guó)際本科畢業(yè)是雙學(xué)位嗎，含金量怎么樣

在國(guó)際化的今天，越來(lái)越多的學(xué)生選擇走出國(guó)門(mén)，追求更優(yōu)質(zhì)的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)，其中國(guó)際本科是與國(guó)際接軌的一種聯(lián)合培養(yǎng)的本科教育，受到了不少人的關(guān)注，本文和大家分享下：上交大國(guó)際本科畢業(yè)是雙學(xué)位嗎，含金量怎么樣，話不多說(shuō)，一起接著往下來(lái)了解吧。

上交大國(guó)際本科畢業(yè)是雙學(xué)位嗎

上海交通大學(xué)國(guó)際本科的學(xué)位情況因項(xiàng)目而異：

一、大部分國(guó)際本科項(xiàng)目不是雙學(xué)位：

像3+1項(xiàng)目，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年后，前往國(guó)外大學(xué)完成本科最后一年的學(xué)習(xí)，最終獲得的是國(guó)外像3+1項(xiàng)目，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年后，前往國(guó)外大學(xué)完成本科最后一年的學(xué)習(xí)，最終獲得的是國(guó)外大學(xué)的本科學(xué)位證書(shū)。學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)階段并不直接獲得上海交通大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)，所以不算雙學(xué)位。該學(xué)位證書(shū)回國(guó)后可通過(guò)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。

其他類(lèi)似的國(guó)際本科項(xiàng)目，如2+2等，通常也是學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后到國(guó)外大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終主要獲得的是國(guó)外大學(xué)的學(xué)位，不是嚴(yán)格意義上的雙學(xué)位。

二、存在部分雙學(xué)位合作項(xiàng)目，但有特定要求：

上海交通大學(xué)有一些與國(guó)外院校合作的特定雙學(xué)位項(xiàng)目，不過(guò)一般針對(duì)研究生階段。比如中英國(guó)際低碳學(xué)院的英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)雙碩士項(xiàng)目、澳大利亞蒙納士大學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目等，這些項(xiàng)目要求學(xué)生達(dá)到一定的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言要求等條件，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)后，可獲得國(guó)內(nèi)外兩所院校的學(xué)位。

含金量怎么樣

有其獨(dú)特之處，以下是其一些優(yōu)點(diǎn)：

一、學(xué)校背景強(qiáng)大：

上海交通大學(xué)是教育部直屬、教育部與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“七五”“八五”重點(diǎn)建設(shè)和“211工程”“985工程”的首批建設(shè)高校，也是國(guó)家首批世界一流大學(xué)建設(shè)高校。其深厚的辦學(xué)傳統(tǒng)和卓越的教學(xué)質(zhì)量在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)，為國(guó)際本科項(xiàng)目提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、國(guó)際合作廣泛：

上海交通大學(xué)與美國(guó)密西根大學(xué)等世界一流大學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué)，實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略取得重要突破。例如，上海交通大學(xué)密西根學(xué)院以“交大密西根學(xué)院模式”成為國(guó)際教育改革的“風(fēng)向標(biāo)”，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)高?？鐚W(xué)科復(fù)合型國(guó)際化人才培養(yǎng)。學(xué)院歷年本科畢業(yè)生中，平均86%左右進(jìn)入世界一流大學(xué)深造，攻讀碩士和博士學(xué)位，選擇就業(yè)的畢業(yè)生100%就職于國(guó)內(nèi)國(guó)外知名企事業(yè)單位。

三、課程體系先進(jìn)：

國(guó)際本科項(xiàng)目采用創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，與世界一流大學(xué)同步，采用雙語(yǔ)教學(xué)，并聘請(qǐng)外籍教師上課，使學(xué)生在國(guó)內(nèi)就能適應(yīng)國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課題，著重培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為將來(lái)在國(guó)際環(huán)境中工作或深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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