中國(guó)傳媒大學(xué)一加四國(guó)際本科怎么樣

在國(guó)家教育部及中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心持續(xù)規(guī)范與推動(dòng)之下，國(guó)際本科項(xiàng)目逐漸從邊緣走向主流，成為部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要平臺(tái)，對(duì)于部分具備特定特質(zhì)和需求的學(xué)生而言，這是一條與傳統(tǒng)升學(xué)路徑并行，甚至在部分維度上更具適配性的選擇，本文就來(lái)看看“中國(guó)傳媒大學(xué)一加四國(guó)際本科怎么樣”？

中國(guó)傳媒大學(xué)一加四國(guó)際本科怎么樣

1、優(yōu)勢(shì)專業(yè)契合，定位藝術(shù)名校

日本高等學(xué)府治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)設(shè)置廣泛，傳媒、藝術(shù)、商科專業(yè)處于世界先進(jìn)水平，與中國(guó)傳媒大學(xué)鮮明的辦學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)相契合。項(xiàng)目采用1年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)加4年日本深造的教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)掌握語(yǔ)言能力、專業(yè)技能、國(guó)際化視野與跨文化交流能力的復(fù)合型人才。

2、綜合素養(yǎng)提升，悉心陪伴成長(zhǎng)

項(xiàng)目致力于全方面提升學(xué)員綜合素養(yǎng)。師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)能力與學(xué)術(shù)水平優(yōu)秀。通識(shí)課、專業(yè)課授課團(tuán)隊(duì)由業(yè)內(nèi)專家與本校名師組成，語(yǔ)言課特聘專業(yè)日語(yǔ)講師授課，確保教學(xué)成果高質(zhì)量。同時(shí)，專職輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)將全方位地為學(xué)員提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的指導(dǎo)，陪伴其成長(zhǎng)。

3、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致，綠色生態(tài)適宜學(xué)習(xí)

項(xiàng)目的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師資水平與主校區(qū)預(yù)科項(xiàng)目保持一致。海南校區(qū)環(huán)境安靜，利于學(xué)員專注學(xué)業(yè)。此外，當(dāng)?shù)厣钯M(fèi)用適中，能夠有效降低留學(xué)總成本。

4、小語(yǔ)種大未來(lái)，就業(yè)前景廣闊

中日兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域保持著密切的交流與合作。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在華知名企業(yè)眾多，擁有日本留學(xué)背景并熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律的求職者是日本企業(yè)雇主青睞的對(duì)象。

5、資源共享，校友身份沉浸感受

學(xué)員在海南校區(qū)學(xué)習(xí)期間，與統(tǒng)招生共享中國(guó)傳媒大學(xué)海南校區(qū)資源與設(shè)施，可參加各類學(xué)生組織、講座等活動(dòng)。結(jié)業(yè)之后，國(guó)際預(yù)科學(xué)員可加入中國(guó)傳媒大學(xué)校友會(huì)，享受龐大的校友資源網(wǎng)絡(luò)。

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