南京信息工程大學(xué)1+3中外合作國(guó)際本科怎么樣，好不好

在國(guó)際化的今天，越來(lái)越多的學(xué)生選擇走出國(guó)門(mén)，追求更優(yōu)質(zhì)的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)，其中國(guó)際本科是與國(guó)際接軌的一種聯(lián)合培養(yǎng)的本科教育，受到了不少人的關(guān)注，接下來(lái)就來(lái)了解一下“南京信息工程大學(xué)1+3中外合作國(guó)際本科怎么樣，好不好”？

南京信息工程大學(xué)1+3中外合作國(guó)際本科怎么樣，好不好

1、學(xué)歷認(rèn)證優(yōu)勢(shì)

項(xiàng)目國(guó)外合作院校均為教育部備案的大學(xué)，學(xué)生畢業(yè)所獲得的學(xué)位，回國(guó)后中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心均可進(jìn)行學(xué)位認(rèn)證。

2、全球認(rèn)可

高一至高三在讀生及高三應(yīng)屆畢業(yè)生，所有學(xué)生入讀后，學(xué)生享受?chē)?guó)際高中生身份學(xué)籍，擁有真正的國(guó)際生身份的待遇。課程結(jié)束后，頒發(fā)國(guó)際高中畢業(yè)證，國(guó)際認(rèn)可。以平時(shí)成績(jī)70%+期末考試30%組合，對(duì)比其他國(guó)際課程，難度小，學(xué)生容易拿高分。達(dá)到ENGU相應(yīng)分?jǐn)?shù)，即可滿足入讀學(xué)校的語(yǔ)言要求，可以免雅思直接申請(qǐng)。

3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚

項(xiàng)目小班授課，授課老師均為經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思老師，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)突出，短期內(nèi)能幫助學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，達(dá)到赴澳大利亞學(xué)習(xí)和生活必備的語(yǔ)言水平。

4、校園管理精細(xì)

項(xiàng)目采取班主任跟班制的管理模式，在學(xué)習(xí)上敦促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的積極性，從而保障學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)達(dá)標(biāo)能夠順利出國(guó)，同時(shí)增加沖擊名校的機(jī)會(huì)。在生活上協(xié)助學(xué)生處理日常生活中遇到困難，在思想上引導(dǎo)學(xué)生積極向上，遠(yuǎn)離負(fù)能量，從而杜絕安全隱患，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、彎道超車(chē)，黃金跳板

對(duì)于想繼續(xù)深造讀博的學(xué)生，在澳洲完成本科或碩士后，申請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗蚱渌麌?guó)家的博士項(xiàng)目時(shí)會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)。澳洲留學(xué)經(jīng)歷在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)也有較高認(rèn)可度，留學(xué)生在語(yǔ)言能力、跨文化交流能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面具有優(yōu)勢(shì)，還可享受一線城市落戶等政策優(yōu)惠。同時(shí)持有澳洲學(xué)歷在申請(qǐng)其他國(guó)家的工作、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)也有一定優(yōu)勢(shì)，可作為前往其他歐美國(guó)家進(jìn)一步深造或工作的黃金跳板。

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