新托福聽力結(jié)構(gòu)法

同學(xué)們您是否也想知道新托福聽力結(jié)構(gòu)法，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

C部分，也稱為TAKL部分。通常是老師講課，學(xué)生做報(bào)告。而決定內(nèi)容是文科專業(yè)或理科專業(yè)的體裁居多，學(xué)生生活方面偏少，或者可以說(shuō)是沒有。大家都知道，美國(guó)人很有邏輯，無(wú)論是說(shuō)話還是寫作。ETS更是繼承了這一特性，它們都是高度的結(jié)構(gòu)化，閱讀和聽力也是一樣。

我們也知道，在短時(shí)間內(nèi)清楚聽到并記住所有的東西幾乎是不可能的，所以。當(dāng)我們聽短文時(shí)，尤其是C部分，要聽出短文的結(jié)構(gòu)。這樣，才能把剛剛聽到的零散信息就有效地重新組織起來(lái)，整篇文章的脈絡(luò)也就清晰了。

對(duì)于聽力文章，你可能很熟悉了。一般分為三段，第一段提出問題;第二段討論問題的要點(diǎn)，第三段展開問題的討論。第三部分比較好說(shuō)，就是一頭一尾，也容易把握。文章的重點(diǎn)是討論部分，分為幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)描述這件事情，而這些要點(diǎn)是按一定的順序組織起來(lái)的:

通常有三類:

1.時(shí)間順序。當(dāng)敘述一件事的發(fā)展時(shí)，通常是循序漸進(jìn)的。首先、然后、最后。

2.空間秩序。當(dāng)引入一個(gè)對(duì)象時(shí)，也使用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣、外面怎么樣、前面怎么樣、后面怎么樣、上面怎么樣、下面怎么樣。

3.按好壞排序。當(dāng)介紹一個(gè)新產(chǎn)品時(shí)，通常先談?wù)撍膬?yōu)點(diǎn)，然后再談?wù)撍娜秉c(diǎn)。在介紹一種現(xiàn)象時(shí)，我們首先要討論它的好處，然后再討論它的壞處。

以上分類可能不完整，也許這沒有意義，也許還有其他的遺漏。而且，文章有時(shí)會(huì)是兩種順序交叉或交替進(jìn)行。其實(shí)，不管怎樣劃分，聽力的過(guò)程主要是聽要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是為了幫助你記憶。

當(dāng)我們聽這篇文章的時(shí)候，必須抓住上面提到的要點(diǎn)，在聽了這篇文章之后，我們必須知道這篇文章說(shuō)了什么，應(yīng)該采取什么順序來(lái)組織。

通過(guò)聽文章的結(jié)構(gòu)，我們可以很自然地掌握文章的主題。這樣，主題和結(jié)尾的問題就不是什么難事了，對(duì)于細(xì)節(jié)題，也同樣有幫助。如你所知，托?？荚囀前错樞虺鲱}的。了解了結(jié)構(gòu)之后，就很清楚哪個(gè)題目對(duì)應(yīng)哪個(gè)段落。

當(dāng)然，做好聽力結(jié)構(gòu)方面的工作，還需要多練習(xí)，多理解常出現(xiàn)的文章結(jié)構(gòu)，加以總結(jié)。一旦熟悉了這個(gè)程序，聽起來(lái)就會(huì)很簡(jiǎn)單。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有新托福聽力結(jié)構(gòu)法其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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