學(xué)會(huì)這三步，讓你的留學(xué)文書脫穎而出

文書是我們?yōu)閿?shù)不多能“直接和招生官對(duì)話”的機(jī)會(huì)，一封好的申請(qǐng)文書，可以充分展示你的愛(ài)好和性格，讓學(xué)校看到你的所思所想以及發(fā)展?jié)摿?，更有可能幫你脫穎而出順利上岸。

在寫文書時(shí)，非常重要的一點(diǎn)就是要盡量生動(dòng)有趣、有感染力，避免言之無(wú)物還又長(zhǎng)又難讀，也就是「To Show，Don't Tell」。學(xué)會(huì)這三步，你也能輕松寫出有趣的文書！

1.運(yùn)用描述性的詞匯

想要文書有畫面感，最簡(jiǎn)單的方法就是運(yùn)用具有描述性的詞匯。

不過(guò)注意，讓咱描述可不是讓咱用形容詞和副詞砌墻！一篇申請(qǐng)文書往往限制在250-650個(gè)字之間，過(guò)度使用形容詞和副詞只會(huì)大大浪費(fèi)篇幅，反而得不償失。

我們應(yīng)該盡量使用精簡(jiǎn)但又“一針見(jiàn)血”的詞匯來(lái)表達(dá)你的感受。

舉個(gè)例子，與其用“Deep”“Light”“Dark”這樣的基本詞匯描述來(lái)形容顏色，不如翻翻詞典找到那個(gè)精準(zhǔn)的英文表達(dá)：“Light purple”你可以說(shuō)“Violet（紫羅蘭的浪漫紫色）”，“Red-brown”你可以用“Russet（秋日的褐色）”。

再舉個(gè)例子，當(dāng)形容在舞臺(tái)上的緊張的感覺(jué)時(shí)，普通的寫法是：

I felt really scared the first time I appeared onstage for a high school play.I was very nervous I would forget my lines.My mouth was really dry,and my palms were super sweaty.The lights made the stage really hot,and I couldn’t see the audience very well.I still tried my best on my performance.

（當(dāng)我高中第一次在舞臺(tái)上演出時(shí)，我非常緊張。我很擔(dān)心我會(huì)忘詞。我的嘴巴很干，手心也出了很多汗。舞臺(tái)的燈光很熱，也讓我看不清觀眾。但我依然努力表演到最好。）

經(jīng)過(guò)修改后的版本可以是：

I was terrified for my acting premiere.My brain scrambled for my lines.I was parched,my palms clammy.The lights boiled the stage and disappeared the audience.My voice quivered,but the show must go on!

（我為我的首演感到害怕。腦子里的臺(tái)詞一片混亂。我口干舌燥，我手心出汗。燈光讓舞臺(tái)沸騰，也讓觀眾消失了。盡管我的聲音在顫抖，但表演必須繼續(xù)！）

怎么樣，修改過(guò)后的版本是不是一下子將你帶入了一個(gè)初次上臺(tái)表演的高中生？你能感到他的手足無(wú)措，也能感到他平復(fù)心情完成表演的努力。

而且，原版的表達(dá)需要58個(gè)字，修改過(guò)后的版本只有37個(gè)字！這也為我們節(jié)省了大量的篇幅，為更多的表達(dá)留出了空間。

2.運(yùn)用修辭手法

有的時(shí)候想找出一個(gè)精準(zhǔn)的詞匯很難，有的時(shí)候你要表達(dá)的東西本身就很難描述，這里還有一個(gè)妙招，那就是比喻，又可以分為明喻和暗喻：

明喻：常直接用“Like”/“As”來(lái)比喻，如：Stepping on the beach was like walking on hot coals as we searched for a place to relax.

暗喻：用一個(gè)物體來(lái)描述另一個(gè)物體，如：The sand was fire as we searched for a place on the beach to relax.

在申請(qǐng)文書的書寫中，運(yùn)用擴(kuò)展的暗喻是非常有用的技巧。一個(gè)強(qiáng)有力的擴(kuò)展版的暗喻，可以成為不錯(cuò)的文章開(kāi)頭。你還可以時(shí)不時(shí)在文章中或者結(jié)尾對(duì)這個(gè)比喻進(jìn)行Call back，都能讓文章結(jié)構(gòu)連貫，表達(dá)精煉。

舉個(gè)例子：

Memory lane is a minefield.The landscape looks peaceful—innocent—and you think it’s fine to meander.But halfway through,you remember this is where it happened,whatever it was.“That was ages ago,”you think,so you press on.Then…boom!Your day is ruined.

（記憶就像是一片雷區(qū)。它看起來(lái)風(fēng)平浪靜、天真無(wú)害，讓你以為可以自由散步。但是走到一半你想起來(lái)這兒曾發(fā)生過(guò)什么，然后砰得一聲突然爆雷，你的一天就被毀掉了。）

這樣的比喻可以很輕松地讓讀者感受到，作者回憶中的這件事兒給他帶來(lái)的沖擊，把這段話作為開(kāi)頭的話，也會(huì)非常期待接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，這件事又是什么。

當(dāng)招生官對(duì)你感興趣的時(shí)候，你就成功了一半。

3.喚醒感官

很顯然，招生官不可能親身感受、看到、聞到、聽(tīng)到、嘗到你所寫的東西。但是在文章的寫作過(guò)程中，我們可以用文字的力量喚醒他們的感官，通過(guò)有力的詞匯來(lái)幫助你的讀者們做到感同身受。

幾乎所有人都知道修剪草坪的味道，也知道像草莓這樣的普通食物是什么口感，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所以很好想象，也很好產(chǎn)生共鳴。

比如：

Fresh-baked chocolate chip cookies wafted through the air.I gingerly picked up a cookie,singeing my fingertips.Chocolate oozed onto my lips and front teeth as I bit in.The center was still gooey,a little undercooked,but the edges were crispy.My eyes closed as I took another bite.

新鮮出爐的巧克力餅干的香味飄蕩在空氣中。我小心翼翼地拿起一塊餅干，指尖還有一點(diǎn)燙。當(dāng)我咬進(jìn)去時(shí)，巧克力滲到了我的嘴唇和門牙上。中心仍然粘糊糊的，有點(diǎn)未煮熟，但邊緣酥脆。我又咬了一口，閉上了眼睛。

“燙指尖”“餅干粘牙”等經(jīng)歷，是我們大部分人都經(jīng)歷過(guò)的。這樣一連串的描寫，可以很好地讓人感到作者在烘焙過(guò)程中的迫不及待，仿佛自己也嘗到了那一塊剛剛出爐還未完全成熟的巧克力餅干。

我們?cè)趯懳臅臅r(shí)候，也可以把感官描寫放大，來(lái)“引著”招生官進(jìn)入到你的思路、你的故事當(dāng)中，讓他們穿越到你的身體中，感受你的感受。

以上三點(diǎn)，你get到了嗎？趕緊去試試看吧，祝你早日上岸！

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