美國(guó)高中留學(xué)如何判斷夏校的含金量？

美國(guó)Summer School，即夏校，美國(guó)暑期課程，一直受到莘莘學(xué)子的青睞，所以每年申請(qǐng)的人數(shù)較多，每年的1-2月，美國(guó)名校的夏校開(kāi)始向全世界的中學(xué)生伸出橄欖枝。對(duì)于想要去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)美國(guó)夏校課程能夠幫助他們體驗(yàn)美國(guó)校園文化和生活習(xí)慣，幫助大家提前熟悉和了解美國(guó)大學(xué)生活。

一、什么是夏校

每年暑假，美國(guó)大學(xué)都有夏季學(xué)校，每一間大學(xué)的夏校都有好幾個(gè)項(xiàng)目，面向研究生、本科生、高中生，甚至還有幼兒園和小學(xué)學(xué)生。夏校一般由繼續(xù)教育學(xué)院管理，也會(huì)有不同學(xué)科類(lèi)別的學(xué)院自行舉辦夏季項(xiàng)目。

二、夏校的類(lèi)型

夏校的類(lèi)型可以大致分為兩類(lèi)：學(xué)科型和學(xué)術(shù)型。

學(xué)科型夏校一般稱(chēng)為pre-college。課程是從大學(xué)課程里面自己選兩三門(mén)，可以修得大學(xué)學(xué)分，課業(yè)比較繁忙，且會(huì)和上summer的大學(xué)生一起上課，難度是大學(xué)課程難度，挑戰(zhàn)性較大，認(rèn)真學(xué)習(xí)收獲會(huì)很多。

學(xué)術(shù)型的夏校是所有夏校中含金量最高的，錄取人數(shù)非常少，非常難申請(qǐng)，對(duì)于我們國(guó)際生來(lái)說(shuō)更加。有一些項(xiàng)目有基金支持，類(lèi)型也是走數(shù)學(xué)和理工科路線(xiàn)，尋找真正的天賦少年，對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景有很高的要求。如果學(xué)生在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)上非常厲害，推薦可以一試。通常這一類(lèi)夏校是不提供大學(xué)學(xué)分的。

三、如何判斷夏校的含金量

1. 舉辦方

區(qū)別于游學(xué)，正規(guī)的夏校是由美國(guó)大學(xué)校方舉辦或校際之間聯(lián)合舉辦，也有一些由基金會(huì)或者學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)舉辦，課程教授全有大學(xué)咨詢(xún)師擔(dān)當(dāng)，在學(xué)校的官方網(wǎng)站下都應(yīng)該有具體詳盡的介紹，申請(qǐng)也是走學(xué)校官網(wǎng)的申請(qǐng)系統(tǒng)，要求遞交推薦信和成績(jī)單，有的甚至要求面試，而不是簡(jiǎn)單的報(bào)名即可。

2. 課程介紹

夏校項(xiàng)目有對(duì)參與者的要求，課程內(nèi)容、形式的介紹等，優(yōu)秀的項(xiàng)目一般都主題明確，授課教師也在該主題領(lǐng)域有所建樹(shù)。

3. 錄取率

錄取率越低的夏校含金量高

4. 項(xiàng)目歷史

一些學(xué)術(shù)型舉辦歷史悠久，可能舉辦地是一個(gè)綜合排名100開(kāi)外的學(xué)校，但含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)名校，美國(guó)人還是很看重經(jīng)久不衰的歷史的。

夏校的申請(qǐng)?jiān)诿磕甑?2月-次年的4月，夏校課程時(shí)間在次年的6-8月之間，通常會(huì)持續(xù)3-6周，最長(zhǎng)8周的時(shí)間，如果在這個(gè)階段你已經(jīng)有了不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)(托福在90-100分)，不妨讓下一個(gè)暑假在美國(guó)夏校度過(guò)。

四、大部分學(xué)生想要參加夏校的目的分為三類(lèi)：

1、通過(guò)暑校證明自己的實(shí)力

這種學(xué)生一般會(huì)申請(qǐng)高度競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)的夏校，在申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)生會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選過(guò)程，項(xiàng)目主辦方將從標(biāo)化成績(jī)和GPA、學(xué)術(shù)背景和課外活動(dòng)、申請(qǐng)材料以及推薦信，甚至于夏校自己的考試和面試等多個(gè)方面考察學(xué)生。如果學(xué)生順利通過(guò)了高度競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)夏校的錄取，那么不光體現(xiàn)了自身的實(shí)力，也會(huì)在本科階段的申請(qǐng)過(guò)程中給美國(guó)大學(xué)提供一個(gè)參考憑據(jù)。比如科研類(lèi)的RSI、羅斯數(shù)學(xué)營(yíng)等項(xiàng)目就屬于可以極大的為大學(xué)申請(qǐng)加分的高度競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)夏校。

2、學(xué)生希望通過(guò)參加一些大學(xué)主辦的夏校，為日后申請(qǐng)?jiān)撍髮W(xué)加分。

這些學(xué)校規(guī)模不大，排名中等偏上以及文理學(xué)院為主。學(xué)生在參加該校夏校的過(guò)程中如果表現(xiàn)優(yōu)異，會(huì)給教授和學(xué)校留下深刻的印象，也較容易獲得推薦信，并且有機(jī)會(huì)和大學(xué)的招生員進(jìn)行深度交流。在后期申請(qǐng)?jiān)撍髮W(xué)時(shí)會(huì)有一定程度的加分。

3、學(xué)生希望根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，探索具體的專(zhuān)業(yè)方向。

學(xué)生可以在暑期利用4-8周的時(shí)間，先行了解一下相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究方法以便在后期大學(xué)申請(qǐng)時(shí)能夠?qū)Ω信d趣的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清晰的框架去做出選擇。學(xué)生可以在許多綜合類(lèi)大學(xué)開(kāi)辦的夏校里面選擇自己的理想專(zhuān)業(yè)，像康奈爾的夏校就提供了從商科、生物、物理到數(shù)學(xué)、文學(xué)史等多種多樣的課程可供學(xué)生挑選。

五、夏校申請(qǐng)容易陷入的陷阱

1、希望借助名校的夏校進(jìn)入名校的學(xué)生不要盲目申請(qǐng)

在申請(qǐng)夏校的過(guò)程中千萬(wàn)不要唯名校論，主辦大學(xué)的排名和項(xiàng)目的含金量沒(méi)有直接的關(guān)系，反而一些非常有名的大學(xué)的暑校，項(xiàng)目非?？赡芎堋八?。另外，一些綜合類(lèi)大學(xué)每年都會(huì)有數(shù)個(gè)暑期項(xiàng)目，少的有兩三個(gè)，多的甚至有十幾個(gè)。很多學(xué)生和家長(zhǎng)看到自己滿(mǎn)足哈佛大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)的夏校申請(qǐng)要求就堅(jiān)持一定要去，卻不分析此項(xiàng)目的含金量如何，是否適合自己，這是一種非常不理智的行為。

2、語(yǔ)言和學(xué)術(shù)沒(méi)有達(dá)到入學(xué)基本要求的學(xué)生不要急于申請(qǐng)夏校

知名大學(xué)的夏校一般要求學(xué)生托福成績(jī)達(dá)到100分，而學(xué)生目前的托福水平只有八十分左右，因?yàn)橛行┦钚２⒉恍枰峤煌懈３煽?jī)，所以一些英文水平不高的學(xué)生也有可能獲得錄取通知書(shū)。學(xué)生在夏校上課的時(shí)候會(huì)明顯跟不上教授的課程進(jìn)度，甚至?xí)o整個(gè)小組在完成預(yù)定目標(biāo)時(shí)造成很大的影響，學(xué)生本身的自信心和學(xué)習(xí)積極性都會(huì)受到很大打擊。

如果孩子的GPA和標(biāo)化考試都學(xué)有余力，同時(shí)已經(jīng)在某一專(zhuān)業(yè)方向有濃厚的興趣，積累了一定的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，那么高質(zhì)量的夏校才會(huì)是一個(gè)比較好的選擇。相反，如果學(xué)生此時(shí)此刻對(duì)于學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)和標(biāo)化考試都有比較大的壓力，或者暫時(shí)還沒(méi)有完全考慮清楚自己以后想在哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行發(fā)展。那么現(xiàn)階段更重要的事可能是對(duì)于他整體的留學(xué)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而不是急于投入到夏校中去。

3、希望利用夏校拓展愛(ài)好的學(xué)生不要隨意申請(qǐng)

夏校不是學(xué)生用來(lái)豐富自己興趣愛(ài)好的平臺(tái)，而是深化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的工具。夏校的經(jīng)歷是本科申請(qǐng)鏈條中的重要一環(huán)，目的是證明學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，并且通過(guò)夏校的經(jīng)歷，學(xué)生可能會(huì)更有效地找到自己感興趣的學(xué)術(shù)方向，為接下來(lái)進(jìn)入更高領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究做好充分的準(zhǔn)備。

4、慎重申請(qǐng)不專(zhuān)門(mén)針對(duì)高中生的學(xué)分課程

美國(guó)大學(xué)大部分都開(kāi)有大學(xué)學(xué)分課程，這種課程不僅針對(duì)高中生，也有本校大學(xué)在讀學(xué)生和外校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生。這種課程的難度一般比較大，如果高中生沒(méi)有做好準(zhǔn)備，未來(lái)在課程中表現(xiàn)不好的話(huà)，例如在成績(jī)單中出現(xiàn)了一個(gè)C，將對(duì)未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)有很不利的影響。

5、申請(qǐng)暑校絕對(duì)不能只申請(qǐng)高競(jìng)爭(zhēng)性的暑校要有策略和梯度

一些著名的夏校申請(qǐng)難度其實(shí)比一些美國(guó)知名大學(xué)還要難，每年從中國(guó)也就錄取1-2名。如果學(xué)生申請(qǐng)的暑校全部被拒，而到時(shí)候又想去參加暑校，但是稍微好一些或者合適的暑校又都截止了，這就非常被動(dòng)了，小編建議申請(qǐng)暑校時(shí)申請(qǐng)2-3所，并且拉開(kāi)梯度。

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