別讓托福聽(tīng)力限制了你的留學(xué)夢(mèng)

解決了托福聽(tīng)力的這六大錯(cuò)誤點(diǎn)， 28 分真的很容易！

托福聽(tīng)力拿不到高分，就像 12306 一直輸不對(duì)驗(yàn)證碼的道理是一樣一樣的…… 究其原因，應(yīng)該是觸碰了托福聽(tīng)力的六大錯(cuò)誤點(diǎn) ! 這些點(diǎn)直接擊敗了 99% 的托福備考者，讓聽(tīng)力高分與之擦肩而過(guò)?？靵?lái)看看問(wèn)題出在哪里吧 !

RULE NO.1 永遠(yuǎn)不要把聽(tīng)力做成閱讀

1 Reaing while you are listening.

學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

RULE NO.2 口譯訓(xùn)練并不適用托福聽(tīng)力

2 Translating while you are listening

有一個(gè)誤區(qū)，大家經(jīng)常踩，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的咨詢(xún)師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

RULE NO.3 聽(tīng)寫(xiě)只聽(tīng)不寫(xiě)，重過(guò)程不重結(jié)果

3 Aapte Dictation.

聽(tīng)力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語(yǔ)音識(shí)別，語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽(tīng)寫(xiě)本身只解決語(yǔ)音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)，第一寫(xiě)下來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，我經(jīng)常說(shuō)，每個(gè)方法都能 effective ，關(guān)鍵去考慮它是否能有 efficiency, 你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。

因此，聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)不寫(xiě)下來(lái)就聽(tīng)不懂，參看 A 條，不要把聽(tīng)力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽(tīng)。聽(tīng)寫(xiě)要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力永遠(yuǎn)無(wú)法提高，永遠(yuǎn)，不要忘了語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。

NO.4 聽(tīng)力不僅僅是大量時(shí)間和次數(shù)的聽(tīng)，一定要有方法

4 Fin an appropriate approach.

很多同學(xué)問(wèn)，一個(gè) lecture 需要聽(tīng)?zhēng)妆?。如果你沒(méi)有提高，幾遍都一樣。聽(tīng)的過(guò)程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點(diǎn)。參考一些核心的內(nèi)容，完整的去完成一個(gè) lecture, 關(guān)鍵不在遍數(shù)， 2 遍也能達(dá)到很好的效果。

RULE NO.5 別過(guò)多關(guān)注不認(rèn)識(shí)的單詞

5 Unerstan every single wor in TOEFL listening.

ETS 從不要求考生聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，單詞是一個(gè)基礎(chǔ)量，但我們需要在聽(tīng)不懂的情況下如何理解一個(gè) lecture ，這是需要做到的，整個(gè)課程設(shè)計(jì)和單詞量沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論你現(xiàn)在水平如何，從另一個(gè)視角打開(kāi)全新聽(tīng)力，結(jié)構(gòu)層次的練習(xí)讓你無(wú)論 10 分還是 25 分都能夠獲得想要的提升。

RULE NO.6 結(jié)構(gòu)為王

6 I love to write everything I hear, an my note-taking…sucks!

聽(tīng)力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒(méi)有考，考了的沒(méi)有記。 首先嘗試記少，從抓一句話(huà)的核心詞 ( 不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯 ) ，擴(kuò)展到 10s 一次停頓，在擴(kuò)展到 1min ，逐漸能夠抓到層次. 。再參考一些核心內(nèi)容 , ，抓住考點(diǎn)。

分析完了原因，該給出解決辦法啦 ! 票還是要買(mǎi)，試還是要考，不管是驗(yàn)證碼還是錯(cuò)誤點(diǎn)，只要做到這個(gè)就好：

1 、總聽(tīng)全文

既然叫總聽(tīng)，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮?tīng)只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢 ? 只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序 ; 是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

2 、細(xì)聽(tīng)每句

在細(xì)聽(tīng)每句時(shí)，很多同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)。一句話(huà)說(shuō)完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話(huà)，他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這種聽(tīng)寫(xiě)就屬于低效甚至無(wú)效聽(tīng)寫(xiě)。

具體操作建議

一句話(huà)先聽(tīng)一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)你的回憶把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。有同學(xué)可能說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)了十幾個(gè)詞，我才能寫(xiě)出三五個(gè)單詞，根本沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽(tīng)到的內(nèi)容完全寫(xiě)下來(lái)的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓?huà)只聽(tīng)一遍，盡力寫(xiě)出或復(fù)述出你聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫(xiě)出更多的。

反復(fù)琢磨

這一步是核心關(guān)鍵。在這里反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話(huà)反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話(huà)，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。

A. 反復(fù)一遍后，句子的意思全理解了，這時(shí)候就別試圖把這句話(huà)一字不漏地寫(xiě)下來(lái)了。只要用記憶和總結(jié)把這句話(huà)的核心大意寫(xiě)下來(lái)就行了。

B. 反復(fù)了幾遍之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都聽(tīng)明白了，但里面的個(gè)別詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。這些個(gè)別詞可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。這時(shí)需要大家做的工作是，記錄聲音符號(hào)。

C. 聽(tīng)了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結(jié)果了?？赡芾锩嬗猩~，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。這種情況下，大家就應(yīng)該同時(shí)做 A 、 B 里面提到的工作。并把這句話(huà)作為接下來(lái)琢磨和總結(jié)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。

3 、總結(jié)全文

總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。再看著聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，更重要的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題，就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按照這個(gè)來(lái)，你的托福聽(tīng)力離 28 分還遠(yuǎn)嗎 ?

結(jié)局必須是完美的 !!! 你或許就是那剩下的“ 1% ”呢 ?

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