2015年高考試題答案！（講解）

2015 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

日語試題卷答案及解析

第一部分 聽力（2 分×15=30 分）

1.B 2.C 3.B 4.A 5.A

6.B 7.C 8.B 9.B 10.B

11.C 12.A 13.A 14.B 15.C

第二部分 日語知識運用（共 40 小題；每小題 1 分，滿分 40 分） 16.D 17.C 18.D 19.C 20.A 21.A

22.C 23.B 24.C 25.D 26.B 27.A

28.D 29.D 30.A 31.C 32.A 33.A

34.C 35.A 36.C 37.B 38.C 39.B

40.A 41.D 42.B 43.B 44.C 45.B

46.B 47.A 48.D 49.B 50.D 51.B

52.C 53.B 54.D 55.A

第三部分 閱讀理解（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）

（一）56.C 57.D 58.D 59.A 60.B

（二）61.C 62.B 63.C 64.A 65.B

（三）66.B 67.D 68.C 69.C 70.D

（四）71.D 72.B 73.C 74.C 75.D

第一部分

1.男：ごめんください。劉です。

女：あ、劉さん、遠いところをよくいらっしゃいました。うちの健太がいつもお世話になっております。   男:いいえ、ぼくのほうこそお世話になっています。

女:どうぞ、お上がりください。男:失禮します。

答案：B

考點：生活習慣

關鍵句：「ごめんください」、「お上がりください」

答題技巧：日語中去別人家，進門前要使用「ごめんください」可以翻譯作“家里有人嗎？”等。而「デパート」    的話，店員應該向顧客說什么？「いらっしゃいませ」。另外，「お上がりください」表示進來，是指那種有玄關的地方。大學的研究室一般沒有玄關，所以用「入ってください」、「お入りください」就可以。

2.女:この本、知っていますか。

男:前に読んだことがあるような気がします。 女:で、どうでしたか。

男:うーん、どうだったかな。答案：C

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：男:前に読んだことがあるような気がします。 男:うーん、どうだったかな。

答題技巧：女子問男子是否知道這本書，男子回答之前好像讀過。于是女子問男子「で、どうでしたか」“覺得那本書怎么樣”，男子回答「うーん、どうだったかな?！埂鞍パ剑敃r我怎么想來著 ”由此可以得出男子讀是

讀過，但是不記得了。

3.男:昨日は久しぶりの休みでしたね。

女:ええ。

男:ゆっくりできましたか。

女:それがね、家で雑誌でも読んで過ごそうと思っていたのに、姉からどうしてもデパートヘ行こうよと誘われ    たから、買い物に行きました。

男:そうだったんですか。答案：B

考點：句子細節(jié)?！袱韦恕惯@里表示轉(zhuǎn)折；「から」表示原因

關鍵句：「家で雑誌でも読んで過ごそうと思っていたのに、姉からどうしてもデパートヘ行こうよと誘われたか    ら、買い物に行きました」“本來想在家看雜志，但是姐姐要我和她一起逛街，所以只好去購物了?！?/p>

答題技巧：帶著問題和選項內(nèi)容聽取錄音關鍵信息。4.女:もうすぐ夏休みですね。

男:ええ。

女:張さんはどこかへ行きますか。

男:はい。ハワイへ行こうと考えています。女:いいですね。

男:鈴木さんは?

女:私はヨーロッパのほうですよ。男:へえ、ヨーロッパですか。

女:はい、フランスとイギリスなんです。答案：A

考點：地名

關鍵句：「ハワイへ行こうと考えています」“我正在考慮到夏威夷去”  答題技巧：聽清楚問題問的是男子想去的地方還是女子想去的地方。 5.女:先輩は明日の展覧會に行きますか。

男:えーと、まだ分からない。鈴木先生の授業(yè)があるから。

女:明日は休みだと鈴木先生が先週おっしゃったんじゃないですか。  男:あっ、そうだったね。それなら、展覧會は大丈夫だな。

答案：A

考點：句子細節(jié)

關鍵句：「それなら、展覧會は大丈夫だな。」“這樣的話明天去展覽會就沒問題啦。”

答題技巧：一定要耐心聽完整段錄音。切不可著急選答案：C 。高考中位于后面的內(nèi)容是正確答案的概率更大。6.男:ああ、お腹が空きました。

女:李さん、図書館では、食べてはいけません。 男:知っていますよ。

女:あれ、あの人、ジュースを飲んでいますね。

男:飲み物は大丈夫です。あっ、森下さん、図書館では攜帯電話を使ってはいけません。   女:そうですか。すみません。

答案：B

考點：內(nèi)容理解

難點：「～てはいけません」表示禁止，不允許。

關鍵句：「飲み物は大丈夫です。」“喝飲料是沒關系的。”

關聯(lián)小知識：事實上在日本大部分圖書館里這三個選項都是禁止的。一般的圖書館都有「飲食禁止」的標語。最近，很多圖書館增設了可以在固定位置小聲打電話的場所。

7.男:あのう、日本では結(jié)婚式のお祝い、普通いくらぐらいですか。

女:そうですね。まあ、人によって違いますけど、お友達なら 1 萬円から 3 萬円ぐらいじゃないでしょうか。男:ふうん。

女:でも、だんだん多くなっていくでしょうね。 男:そうですか。わたしの國も同じなんですよ。 答案：C

考點：句子細節(jié)

難點：「～じゃないでしょうか」直接可以翻譯作“～吧”。例如本題中「1 萬円から 3 萬円ぐらいじゃないでしょうか」就是“1 萬到 3 萬吧”

關聯(lián)小知識：一般在參加結(jié)婚至少要在 3 萬日元左右。注意這 3 萬日元不是隨份子，只是你參加這次婚禮的餐費

而已。在日本結(jié)婚的費用相對較高。據(jù)統(tǒng)計日本全國結(jié)婚典禮的費用是 354 萬日元左右，大約招待 70 人。該費用不包括二次會、蜜月等。

8、9

男:もしもし、鈴木さん。今日はどうしたんですか。

女:え?あ、今日約束していたんですね。ごめんなさい。

男:ええっ?忘れていたんですか。電話しても出ないから、心配していたんですよ。  女:すみません。攜帯を家に忘れてしまって。

男:大丈夫ですか。ずいぶん疲れているようですけど。

女:試験の準備で、最近あまり寢ていなくて。本當にすみません。

男:そんなに気にしなくていいですよ。でも、無理しないてくださいね。  8.答案：B

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：女:今日約束していたんですね。ごめんなさい。 男:忘れていたんですか。

答題技巧：題中女子先道歉，說“今天本來有約吧”。接著男的說，“你忘了嗎？”通過這兩句可知，女子忘記“約束”了。

9.答案：B

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：「試験の準備で、最近あまり寢ていなくて?！?/p>

答題技巧：問題問“女子為什么那么疲勞？”，此時應集中精力聽女子疲勞的原因。錄音中男子說到“沒事吧？看著你很疲憊的樣子”，女子回答道“為了準備考試，最近沒怎么睡覺，真是很抱歉”。由此可以推斷答案為 B 。

10、11

女:明日から 3 日間休みですね。何をする予定ですか。男:1 日目の明日は晝まで寢ようと思います。

女:そうですか。午後は?

男:午後はまず友だちと食事をして、それから映畫を見ようと思います。  女:2 日目はゆっくり休みますか。

男:いいえ、泳ぎに行きたいんですが。女:海へですか。

男:いや、大學のプールでです。

10.答案：B

考點：內(nèi)容理解。答題技巧：做筆記

關鍵句：「1 日目の明日は晝まで寢ようと思います」“第一天想一直睡到中午”「午後はまず友だちと食事をして、それから映畫を見ようと思います」“下午打算和朋友吃個飯，然后去看電影”。

11.答案：C

考點：內(nèi)容理解。

關鍵句：「泳ぎに行きたいんですが」「大學のプールでです」

答題技巧：聽清楚問題問的是第二天的計劃而不是第一天的計劃。 12、13

女:じゃ、早く予約しないと…… 男:そうですね。ぼくがやります。女:そうですか。お願いします。 男:何時頃の電車にしますか。

女:できるだけ朝早く出発しましょう。帰りも早めにしたいわ。 男:わかりました。旅館は?

女:そうですね。この間は 8 千円、いや、1 萬円だったけど、今回は 6 千円ぐらいにしたいわ。インターネットで調(diào)べてみて!

男:はい、わかりました。12.答案：A

考點：推理判斷

關鍵句：「できるだけ朝早く出発しましょう。帰りも早めにしたい」“早上盡量早點出發(fā)吧。也早點回來?！薄袱?   かりました」“明白了”。

答題技巧：本題沒有給出具體時間，但是通過“早去早回”可以排除 B 和 C 。13.答案：A

考點：句子細節(jié)

關鍵句：「今回は 6 千円ぐらいにしたいわ」“這次想選擇價位為六千日元的旅館”「はい、わかりました」“好的， 明白了”。

答題技巧：通過以上兩句可以判斷二人選擇的是 6 千日元的旅館。注意第二個人的回答是肯定還是否定。14、15

男:この間財布を落としたんですよ。

女:あら、そう。それは困ったでしょう。

男:でも、先輩がいっしょに交番に行ってくれたんです。そこで見つかりました。  女:よかったわね。授業(yè)はどう?難しい?

男:はい、よくわからないので困ることもあります。でも、クラスメートにいつも教えてもらうんです。   女:いいお友だちができてよかったわね。

14.答案：B

考點：指示內(nèi)容

關鍵句：「先輩がいっしょに交番に行ってくれたんです。そこで見つかりました?！埂皩W長領著我去了派出所。在    那里找到的。”

答題技巧：這里的「そこ」指的就是「交番」。日本的「交番」很小，就類似一個警亭。  15.答案：C

考點：句子細節(jié)

關鍵句：「クラスメートにいつも教えてもらうんです?！?答題技巧：句子中明確給出了答案，注意授受動詞的用法。 第二部分

16.答案：D

考點：格助詞「を」的用法

難點：格助詞「を」可以后接他動詞表示賓語。本題「過ごす」是他動詞，所以表示他動詞的目的語用「を」。除    此以外，格助詞「を」還可以接在自動詞后表示移動經(jīng)過的場所。本題意思為“我的童年是在昆明度過的”。

17.答案：C

考點：授受動詞

難點：做授受動詞的問題時，首先判斷動作的主體和主語。本題的意思是“我受到過路人的幫助”?！钢堡搿沟闹黧w是“過路人”，所以過路人后面應該使用「に」，而省略的「わたし」后面應該用助詞「は」。句子如何改過路人后面就需要選擇「は」呢？例子：

途中で體の具合が悪くなった私を、近くを通った人は助けてくれた。 18.答案：D

考點：「でも」的用法

難點：「なんでも」表示“無論什么”，常用的表達是「なんでもいい」是“什么都可以”的意思。本題意思為“現(xiàn)

在已經(jīng)進入到不管是什么只要是你想要的都能得到的時代”。19.答案：C

考點：「～から」的用法。

難點：「～から」表示“從～”。本題意思是“突然從森林里飛出一只很大的鳥”。 20.答案：A

考點：「ほど」、「より」的用法。

難點：「ほど」和「より」都有比較的意思?！袱郅伞挂话愫蠼臃穸ǎ纭窤 は B ほど～ない」表示“ A 沒有B ～”；而「より」也經(jīng)常以「よりも」的形式使用，后面一般是肯定形式。本題的意思是“今天沒有昨天那么熱”。

21.答案：A

考點：「まるで～のよう」

難點：本題屬于固定用法「まるで～のようだ」，表示“像～一樣”，“宛如～”。本題題意為“今天很暖和，就像春天一樣?！币虼耍绢}選擇 A 。

22.答案：C

考點：「なくて」、「ないで」的區(qū)別難點：「ないで」

①前后主語一致。例如：「彼はご飯も食べないで働いている?！?/p>

②后接補助動詞「～ください」、「もらいたい」等和補助形容詞「ほしい」及補助動詞「いる」（表示否定的持續(xù)狀態(tài)）時，只能用「ないで」。例如：「何も聞かないでください?！梗袱饯问工し饯辖瘠扦夥证椁胜い扦い?。」

（在口語中常將「ください」、「ほしい」省略，后續(xù)語氣助詞「ね」、「よ」表達委婉的希望、請求或者命令。）本

題屬于②的用法。

「なくて」

①前后可為同一主語，也可為不同主語。

②表原因、中頓時，必須用「なくて」。例如：「麗子，答えられなくて恥をかいちゃった?！?/p>

③「なくては」表示假定順接，「なくても」表示假定逆接。例如：「あなたが行かなくては，みなさんががっか    りでしょう?！埂赣辘丹盲皮饨丹椁胜皮猓瓒ㄍà陮g施します。」

④「～なくてはいけない」、「～なくてはならない」、「～なくてもいい」的形式表示義務、理所當然、必要或者

不必要。例如：「熱があるから，気を付けなくてはいけない?！贡揪涞囊馑际恰鞍パ?，小王你也不要總一個勁的    光吃，來，再喝點吧?！?/p>

23.答案：B

考點：「べき」的用法

難點：2016 年中也出現(xiàn)此考點?！袱伽贡硎尽鞍凑找话愠ＷR、規(guī)則人們應該…”。本題的意思為“按義務教育法

規(guī)定，小孩子 6 歲以后應該上小學”。這是一種常識或者規(guī)則，所以選擇「べき」。24.答案：C

考點：「～てから」的用法

難點：「～てから」表示“～之后，～”。例如：「家に帰ってから、まず手を洗いましょう」。表示回家之后，先洗手。本題的意思為“上中學以后，聲音變了”。所以選擇 C 。

25.答案：D

考點：「たい」、「たがる」的用法

難點：考點在我們的講解中已經(jīng)出現(xiàn)過多次，在這里簡單復習一下?！袱郡ぁ挂话阌糜诘谝蝗朔Q表示自己想干什么， 或者用于問第二人稱“你想干什么？”（注意一定是疑問句）。一般第三人稱想干什么都用「たがる」。本題的主語是父親，屬于第三人稱。所以使用「たがる」，因此選 D 。

26.答案：B

考點：「らしい」、「そう」、「よう」、「みたい」

難點：通過接續(xù)可以判斷出正確選項。選項 A 應該是「本當のようだ」；選項 C 應該是「本當だそうだ」；選項 D

應該是「本當みたい」。因此答案為 B 。27.答案：A

考點：「～てくる、～ている、～てある、～てしまう」的用法

難點：「～てくる」表示由遠及近的移動或者從某個時間點到現(xiàn)在。本題的意思是“好熱啊，想喝點涼的東西，我買回來啊”。表示“買回來”，所以用「てくる」。

28.答案：D

考點：「～てみる」、「～ている」、「～ておく」、「～ていく」的用法

難點：「てくる」、「ていく」可以用于表示空間和時間。一般的空間上，向自己走來時用「てくる」，遠離自己時

用「ていく」；時間上，從過去到現(xiàn)在用「てくる」，從現(xiàn)在到未來用「ていく」。本題的意思是“讀好書使人充實

（讀的越多越充實）”，表示時間上的延續(xù)發(fā)展，所以選擇「ていく」。 29.答案：D

考點：「～てみる」、「～てしまう」、「～ておく」、「～ていく」的用法

難點：「てしまう」主要有 2 個意思，一是表示完成某事；二是做了不好的事情。本題的意思是，“最近太累了，

總是在讀書中不知不覺中睡著了”。看書的時候睡著了，有不太好的意思，所以選擇 D 。30.答案：A

考點：外來語

難點：日語中存在這大量的外來用語，要求學習者熟練掌握一定數(shù)量的使用頻率較高的外來語。選項 A テーマ題目，選項 B ルール規(guī)則，選項 C デザイン設計，選項 D アイディア主意。

關聯(lián)小知識：日語演講比賽中經(jīng)?？梢月牭奖绢}的表達。譯為：“我演講的題目是…” 31.答案：C

考點：「はず」的用法

難點：「はず」表示“說話人推測的應該…”。本題的意思是“史密斯應該知道那位先生”。 32.答案：A

考點：「こと」的用法

答題技巧：「こと」放于句尾，表示建議、命令、提示等。而 B ,C ,D 三個選項都要放在句中。本題句意“各自好好地打掃各自的垃圾”。

關聯(lián)小知識：對于廢棄物的處理，日本一直以減少最終填埋量為目的，其明確提出了“3R”原則，即減量控制(Reduce)，回收利用(Recycle)和循環(huán)再利用(Reuse)。

33.答案：A

考點：名詞的用法

難點：這句話的意思是“聽到咨詢師的夸獎，心情變好了”。

答題技巧：本題可采用代入法，選項意思分別是“心情”，“想法”，“氣溫”，“感情”。將這些詞分別帶入問題中進行比較。聽到咨詢師表揚的話，心情「気持ち」變得很好。

34.答案：C

考點：動詞的用法

難點：這句話的意思是“必須在 5 號之前把要用的資料備齊”。選項分別對應：展開，招待，備齊，出門。答題技巧：平時牢記常用動詞意義

關聯(lián)小知識：「揃える（そろえる）」，是導游們常用的一個詞。“大家都到齊了嗎？”的日語表達為「そろえてい    ますか」。

35.答案：A

考點：動詞的用法

難點：這句話的意思是”想讓孩子們在我們目之所及的范圍內(nèi)自由玩耍”。各選項的意思分別是：到達，足夠，包    含，通知。

36.答案：C

考點：慣用句的用法

難點：四個選項都是與「気」相關的慣用句，「気にする」“介意”，「気に入る」“中意、滿意”，「気が付く」“注意”，「気を付ける」“小心”。本句意思是“當我注意到的時候（一回過神），都已經(jīng)晚上 11 點了”。

答題技巧：多積累與「気」、「手」、「口」、「足」等相關的慣用語。 37.答案：B

考點：形容動詞的用法

難點：這句話的意思是“手術平安無事地完成了，我就安心了”?！笩o駄」“白費功夫”，「無事」“平安無事”，「無    理」“不可能”，「無料」“免fèi”。

38.答案：C

考點：形容詞的用法。

難點：這句話的意思是“外面風很冷，請穿上毛衣再出去吧”。「寒い」表示人感覺冷。「冷たい」表示物體涼。冰    啤酒用日語怎么說？

39.答案：B

考點：授受動詞

難點：做這類授受動詞的問題，首先要判斷動作的主體。這句話的意思是“(別人)讓我參加了想?yún)⒓拥膱F隊”。把句子補充完全的話「～は私に參加させてもらう」。本句省略的「は」、「に」的部分。另外，「（さ）せてもらう」、

「（さ）せていただく」是“請允許我做某事的意思”。所以本題選擇 B 。40.答案：A

考點：授受動詞

難點：本題和上一道題一樣是授受動詞問題。做這類題時，第一步判斷動作主體，第二步看人稱后面的助詞。動詞是「教える」其主體是「鈴木」；「鈴木」后面的助詞是「が」，補充完全的句子是「鈴木が私に教えてくれる」。    最后根據(jù)上下級關系判斷是「てくれる」還是「てくださる」。本題沒有「てくださる」的選項，所以選擇 A 。

41.答案：D

考點：授受動詞

難點：授受動詞問題，和上一道題一樣。第一步判斷動作主體；第二步看人稱后面的助詞；第三步，判斷尊敬問題。動詞是「聞く」其主體是「大勢の方」；「大勢の方」后面的助詞是「に」，補充完全的句子是「（わたしは）

自分で作った曲を大勢の方に聞いてもらう」。第三步根據(jù)內(nèi)容關系判斷是「てもらう」還是「ていただく」。由于之前使用的是「大勢の方」其中的「方」是「人」的敬語，所以這里面使用自謙語「ていただく」更好。

42.答案：B

考點：尊敬語、自謙語

難點：做尊敬語、自謙語的問題，第一步也是判斷動作主體。本題的意思是“這次我讓咨詢師擔心了，真是非常抱歉”?！感呐浃颏堡搿故且粋€固定詞組“讓……擔心”。這是我的動作，用謙遜語「お/ご～する」。一般的，和語    詞匯前接「お」，漢語詞匯前接「ご」，但是也有特殊用法。

43.答案：B

考點：尊敬語、自謙語

難點：第一步判斷動作主體。本題意思是“您要回去了嗎？再待一會吧”?；厝ミ@個動作是別人的，所以要使用尊    敬語?！袱?ご…です」表示尊敬，「お/ご…する」表示自謙。因此，本題選擇 B 。

44.答案：C

考點：應答問題

難點：「お出かけですか」的回答就是「ええ、ちょっとそこまで」。這就像漢語中，“你去哪？”“我出去一趟”是一樣的。問問題的人，其實并不關心你去哪，只是一句打招呼用語。另外，還有“你吃了嗎”“我吃了”，也是類似的。但是，如果用日語說「食べましたか」，有的日本人會理解“這是要邀請我一起吃飯嗎？”最后，另外三個選項分別是：“我回來了”；“您回來了”；“您走好”。

45.答案：B

考點：「だって～んだもの」、「だって～んだもん」表示原因、理由難點：本題的意思是“--還在讀那本小說？--    嗯，那可是 500 頁的書啊?！币话闩院托『⒊Ｓ谩袱坤盲啤螭坤猡巍?、「だって～んだもん」，有些辯解、撒嬌的意思。再舉一個例子，加強理解。「--どうして外で遊ばないの？--だって寒いんだもん?！?/p>

46.答案：B

考點：「とともに」/「と共に」

難點：「と共に」從漢字可知，其意思是“與～一同”本題的意思是，“他和父母在日本各地生活過?！逼渌椃謩e譯為：“隨著”；“再加上”；“以 為基礎”。

47.答案：A

考點：「にそって」的用法

難點：「に沿って」從漢字可知，是“沿著…”的意思。本題意思是，“父親每天吃完飯，都沿著小河散步”。 48.答案：D

考點：「もかかわらず」的用法

難點：「にもかかわらず」意思為：盡管～但是～，不管～都～。本題的意思是，盡管早上風很大，但是花還沒被    吹落?！袱摔筏皮狻贡硎尽凹词埂膊弧崩纾氦铯郡筏摔筏皮饫Г耄褪俏乙膊缓棉k。うまく行くにしてもも    うけはない／即便搞得順利，也賺不了錢。

49.答案：B

考點：「もう少しで～ところだった」

難點：「もう少しで～ところだった」表示“差點就…了”。本題的意思“今天早上來公司的時候，差一點就趕不    上電車了”。漢語的“差點就…了”也很有意思?！安铧c遲到了”實際表示“沒遲到”。

50.答案：D

考點：「いくら～ても」

難點：「いくら/たとえ/どんなに～ても」等經(jīng)常一起使用?！袱い椤皮狻贡硎尽安还茉趺础北揪湟馑肌安?   管再怎么打掃，總會從哪里進來沙子真愁人”。

51.答案：B

考點：「ごとに」

難點：「ごとに」表示某現(xiàn)象很有規(guī)則地反復出現(xiàn)，可以翻譯作“每…”。本題意思為“買來的蔬菜一天天地營養(yǎng)

在逐漸地流失著”。52.答案：C

考點：「たとえ～ても」

難點：正如 50 解釋中提到的「いくら/たとえ/どんなに～ても」等經(jīng)常一起使用?！袱郡趣ā皮狻贡硎尽氨M管…”。本題的意思是，“盡管反對的人很多，請堅持自己認為正確的事情”。

53.答案：B

考點：「と言えば」

難點：「と言えば」表示“提到…”“說起…”?！袱趣涎预ā购汀袱妊预盲皮狻挂馑枷嘟加小半m說…可是…” “雖然這么說，但是…”的意思。本句的意思是，“說到冬天想去的地方，那一定是溫泉吧”。

54.答案：D

考點：「かもしれません」

難點：本題的關鍵是結(jié)尾的「よ」，如果沒有「よ」，筆者認為可以選擇 C 「でしょう」。一般沒有聽過「でしょうよ」的說法，常見的是「でしょうか」。

55.答案：A 考點：常識題

難點：本題的關鍵是動詞「敷く」表示“鋪…”，因此只能是「たたみ」。

關聯(lián)小知識：傳統(tǒng)的日本建筑強調(diào)整體的生態(tài)設計，以塌塌米、竹、石、紙、木等，簡單的構(gòu)成要素，形塑「空、

間、寂」的獨特的日本美學。第三部分

56.答案：C

考點：語境內(nèi)容

關鍵句：「先週の金曜日、公園へ遊びに行く途中、思わぬ（意外的）大失敗をしてしまった。歩きながら、ある    家の前に置いてある植木鉢（花盆）の花の葉を軽い気持ちで引っ張った（扯，拽）?！埂吧现芪澹以谌ス珗@玩兒    的時候，做了一件沒有料想到的很糟糕的事情。我邊走著，邊順手扯了某戶人家門口花盆里花葉子”。

難點：「軽い気持ち」筆者認為比較貼切的翻譯是“沒當回事”，此時大家可以設身處地的想一下，在出去玩兒的時候，看到漂亮的花花草草，是不是覺得摘一朵花沒事，所以忍不住想摸一下摘一朵呢。這里，就是覺得好玩、好奇想做一下試試的心情。所以選擇 C 。

57.答案：D

考點：語境內(nèi)容

關鍵句：「歩きながら、ある家の前に置いてある植木鉢（花盆）の花の葉を軽い気持ちで引っ張った（扯，拽）。    その瞬間「バリーン」という音に、僕はびっくりした。後ろを見ると、大きな植木鉢が、倒れて割れていたのだ。僕はすごいスピードで、その場から走って逃げていった。」

難點：可以發(fā)現(xiàn)主人公因為淘氣扯下了花盆里的葉子，可是沒有想到“啪”的一聲，花盆摔爛了。假設自己是小主人公的話，這是逃跑肯定是因為闖禍了。 A 、C 選項原文并沒有提到，屬于無中生有。「走って逃げていった」在「僕はびっくりした」的后面的話，可以選 B 。但是，嚇了一跳后不是逃跑而是向后看，看到的結(jié)果把主人公嚇跑了。因此本題選 D 。

58.答案：D

考點：指示內(nèi)容

關鍵句：「一體何ということをしてしまったのだ。大変なことになってしまった?！工柔峄冥?、どうしたらよいか迷ってしまった?！埂拔液蠡谧约旱降鬃隽耸裁创朗卵剑愠涩F(xiàn)在這個樣子，到底怎么辦才好呢”。

難點：由關鍵句可知作者后悔的是做了不該做的事，再結(jié)合前文可以發(fā)現(xiàn)問題根源就是因為「植木鉢（花盆）の花の葉を軽い気持ちで引っ張った（扯，拽）」才導致花盆摔碎了，所以主人公甚是后悔。

答題技巧：首先找到「後悔し」所在的位置，然后結(jié)合上下文進行選擇。 59.答案：A

考點：接續(xù)詞的用法和區(qū)別

難點：有的教科書中把「ただし」也翻譯作“但是”，筆者認為這樣會引起誤解，需要進一步補充說明?！袱郡坤贰钩Ｓ糜凇把a充說明一些例外或特殊條件”，例如「全員集合せよ。ただし、病気の者は除く?！苟袱扦狻箘t常用于轉(zhuǎn)折關系，與「しかし」類似。「そして」表示遞進關系，可以翻譯作“而且”。例如，「今日は楽しくそして有意義な日でした」?！袱饯欷恰褂小叭缓蟆钡囊馑?，經(jīng)?？梢杂糜诼牴适碌娜苏f，“然后呢？”

答題技巧：聯(lián)系上下文。上文提到自己到底是該去道歉呢還是默不作聲呢，很是困惑。下文說到是自己做的事， 已經(jīng)做過的事情也沒辦法了，下決心去道歉。由上下文內(nèi)容可以知道前后文是轉(zhuǎn)折關系。選項中只有「でも」表示轉(zhuǎn)折關系，因此本題選 A 。

60.答案：B

考點：指示內(nèi)容

難點：題目問到主人公感到不安的事情是什么。那么我們應該回到原文中尋找相關內(nèi)容?！袱扦狻⑸伽凡话菠ⅳ盲?。」“但是有些不安”，該句前面內(nèi)容解釋的是，下決心去道歉，與“不安”無關。該句后面解釋的是，為什么感到不安?！副井敜嗽Sしてくれるだろうか。もし、許してくれなかったらどうしよう?！埂罢婺茉徫覇?如果不原諒我怎么辦？”，通過這些內(nèi)容可知，感到不安的是“不知道道歉了能否被原諒。”

答題技巧：一定要結(jié)合上下文，找準指示內(nèi)容是關鍵。61.答案：C

考點：指示內(nèi)容

關鍵句：「男女とも「母」が 1 位に最も伝えたい言葉は、「ありがとう」で 60％を占めた。普段なかなか素直（直率）に言えない新成人の本當の気持ちが分かる?！?/p>

難點：關鍵句主要內(nèi)容可以概括為：第一句話說明的是調(diào)查結(jié)果；第二句話說明，從第一句話可以知道“新成人真實的心情”。那真實的心情就是第一句話的內(nèi)容，即想對母親表達感謝之情。所以選 C 。

答題技巧：鎖定問題關鍵詞所在位置，聯(lián)系上下文。62.答案：B

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：「また自分が言われたい「1 秒の言葉」があるとしたら、誰に言われたいか、との質(zhì)問には、「戀人」が 1 位で 41.5％、言われたい言葉は「好きです」が 1 位，続いて「友だち」に「ありがとう」が 2 位となった?！?/p>

難點：「自分が言われたい」表示想被說，也就是“想聽”的意思。關鍵句表示聽到戀人說「好きです」的成年人    占 41.5％居第一位，想聽到朋友說「ありがとう」是第二位。選項 A 和 C 是自己想對別人說。因此本題選 B 。

63.答案：C

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：『1 位は「1 人でいる時間」、2 位には「家族といる時間」が入った。誰にも縛られず、（ア）と読み取れる（能看出）』“位于第一位的是獨處的時間，第二位的是和家人度過的時間。從這一結(jié)果可以看出（ア）”。

難點：所選的內(nèi)容要能概括藍色字體的內(nèi)容，只有 C 符合要求。64.答案：A

難點：文中提到關于必備品，回答「（イ）」的人最多。接著文中又提到「時間を大切にしたい」「攜帯電話で時間    を見るのはマナー違反」などの理由が挙げられた」“很想好好利用時間，用手機看時間的話不禮貌”。由“珍惜時間”和“不應該用手機看時間”，那只能用鐘表看時間，因此選擇 A 。

65.答案：B

關鍵句：『自分が総理大臣だったら、何に最も力を入れるかと聞いたところ、「景気?金融」が 1 位で、その次は

「教育」「醫(yī)療?福祉」「環(huán)境」「少子化」と続く』

難點：由關鍵句可知，年輕人很關心經(jīng)濟、金融、教育、社會保障、少子化等。這些內(nèi)容都屬于社會問題。所以選擇 B 。

答題技巧：只要找出對應原文，即可選出答案。66.答案：B

考點：接續(xù)詞的用法和意思

關鍵句：「普通の言葉、（ア）擬音語、擬態(tài)語以外の言葉は発音と意味とが約束によって結(jié)ばれている?！埂耙话愕脑~語，（ ）擬聲擬態(tài)詞以外的詞語，他們的發(fā)音和意思是通過約定聯(lián)系起來的”

難點：由關鍵句可知，括號中的內(nèi)容應該是類似“也就是說”，“即～”這樣的詞匯，「つまり」正是這樣的詞匯。而「または」表示“或者，要么”；「そのかわり」表示“替代～”；「あるいは」表示“或者”。

答題技巧：對于常用到的連接詞，要熟悉他們的意思。67.答案：D

難點：答案問到“符合原文內(nèi)容的是哪一項” A 選項原文未提到；由「擬音語、擬態(tài)語（擬聲擬態(tài)詞）の特色は、発音が意味に直結(jié)している（直接關聯(lián)）ことである?！箍芍?B 選項錯誤;由「擬音語擬態(tài)語は、発音と意味の結(jié)びを変えることができない。発音が意味を決めているからである?！箍芍獢M聲擬態(tài)詞意思決定發(fā)音。所以 D 正確，C 錯誤。

答題技巧：找出問題對應原文部分是關鍵。68.答案：C

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：『例えば、「歩く」という言葉は、「あるく」という発音が、「足を使って前に進む」という動作を表すと約束したからできた意味である。「約束」を変えれば違う結(jié)びも可能である。ところが、擬音語、擬態(tài)語は、    発音と意味の結(jié)びを変えることができない。』

難點：由關鍵句可知，一般的詞語是可以改變其發(fā)音和意思的對應關系的，也就是說「あるく」這個詞的「足を使って前に進む」意思是可以用別的發(fā)音代替的。所以 C 正確，B 錯誤, A 、D 選項和問題無關。

答題技巧：結(jié)合原文，對選項進行逐一推理判斷69.答案：C

考點：考察考生能否靈活運用所學知識

關鍵句：『例えば、「きらきら」「さらさら」という清音で表される語は「ぎらぎら」「ざらざら」という濁音で    表される語より明るく澄んで軽やかな（清澈明快）印象を持っている?！?/p>

難點：由關鍵句可以知道用清音表示的詞語要比用濁音表示的詞語給人更加清澈明快的印象。所以選擇不帶濁音的選項「きらきら」。

答題技巧：遇到生詞不要怕，一般原文中會給出有關信息。70.答案：D

考點：知識運用

關鍵句：『「がぶがぶ」「げぶげぶ」「ざぶざぶ」と二つ目の音に「ぶ」が來るとすべて水や水分に関係のある音    や様子を表す語になっている。2 音節(jié)目の「ぶ」には、そうした意味を與える力があるのだ』

難點：由關鍵句可知，如果某個擬聲擬態(tài)詞中第二個音節(jié)是「ぶ」的話，就會有表達與水相關的聲音、樣態(tài)的意思。由此可以得出正確答案為 D 。

71.答案：D

考點：信息檢索能力

關鍵句：「地下鉄から地上へ出ようとしたり、電車の中で眠ったりした時、座標感覚（方位感覺）を失うことは    よくある?！?/p>

難點：本題較容易。由關鍵句可得正確答案為 D 。

答題技巧：讀懂題目是關鍵。題目問的是失去方位感的例子。72.答案：B

考點：內(nèi)容理解

關鍵句：「地下に降たり、水の中に入ったり、夜に出かけたり、必要以上の速さで走ったりするから……つまり、    人間本來の能力を超えたことをしようとするから、座標感覚の方がついてないのだと考えられる。自分の足で歩くのであれば、外國の道で迷うことは少ない。（ァ）自動車で走るともうだめである」

難點：由關鍵句可知，到地下、潛入水中、夜間外出、快速行駛之類的事情超越了人類的本能。而步行的話即使在國外的大街上，也很少會失去方位感。因此正確答案為 B 。

答題技巧：找出與問題對應的原文部分即可。73.答案：C

考點：接續(xù)詞的用法和意思

關鍵句：「自分の足で歩くのであれば、外國の道で迷うことは少ない。（?。┳詣榆嚖亲撙毪趣猡Δ坤幛扦ⅳ搿埂白约翰叫械脑捑退闶窃趪獾慕值酪埠苌偈シ较蚋?，（）坐汽車的話就不行了”。

難點：由關鍵句可知括號前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關系。A 、B 、C 、D 的意思分別為也就是說”“于是”“可是”“那么”。因此選擇 C 。

答題技巧：根據(jù)前后文關系選擇合適的接續(xù)。74.答案：C

關鍵句：「これは、景色やその他の座標的データが、歩く速度ならば十分頭に入るけれど、自動車の速度で見る    景色の量には、記憶の方がついてはないからであろう。つまり、科學文明が進めば進むほど、座標感覚（イ） なることになる。」

難點：由關鍵句可知，科學文明越發(fā)達，人類的方位感越遲鈍。因此選擇 A 。答題技巧：看到「つまり」就要知道其前后意思一樣。

75.答案：D

考點：本道題有一定難度。

關鍵句：『鳥や魚を見て、人間はどうしてこうも感覚が鈍い（遲鈍）のだろうと悔しく思うこともあるが、神は

「人間が、人間らしく生きていくために必要な座標感覚」は與えておいてくださったのである?！?/p>

難點：由關鍵句可知，看到鳥和魚有如此強大的方位感，而我們?nèi)祟惖姆轿桓写_是如此的遲鈍，雖然感到難過， 但是神賦予給我們的是生存所必要的方位感。也就是說我們不是方位感遲鈍，而是做的事情所需要的能力超越了基本生存所需要的最基本的能力。所以 D 符合作者的觀點。A 、C 雖然表述沒有問題，但是通讀原文發(fā)現(xiàn)這兩個選項并不是作者最想表達的。

答題技巧：閱讀全文，仔細琢磨思考，不能斷章取義。 第四部分

范文：

天気と私たちの生活雨が降ったり，風が吹いたりして，天気は様々に変化します。

晴れた日は，いい気持ちになるが，曇った日は気分が悪くなりやすいです。寒い冬は風邪をひきやすく，暑い夏はお腹を壊しやすくなります。私たちの気持ちも具合も天気と深い関係があるのです。また，大雨が降り続くと，山村では山が崩れ，家が流されてしまう心配があるが，都會では水が溜まって，車が走れなくなることもあります。逆に，雨が全然降らかければ，農(nóng)産物が取れなくなったり，飲む水さえ足りなくなってしまいます。このように天気は私たちの生活に大きな影響を與えています。

現(xiàn)在，科學技術の進歩につれて，天気に関する正しい情報を手に入れ，我々は人工的に雨を降らせたり風の力で発電したりして，生活に，役立てるようにしています。

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