在美國(guó)上大學(xué)后，AP換學(xué)分的利弊分析

一、ap換學(xué)分的優(yōu)勢(shì)

1、節(jié)省學(xué)費(fèi)

對(duì)于中國(guó)的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最有吸引力的就是ap可以轉(zhuǎn)學(xué)分。美國(guó)大部分大學(xué)都采用學(xué)分制，而學(xué)費(fèi)是按學(xué)分來(lái)收費(fèi)的，學(xué)費(fèi)總額是四年所需學(xué)分乘每學(xué)分的金額。一般需要修滿120個(gè)學(xué)分可以拿到學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，平均每年需要拿30學(xué)分左右。

ap考試能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)費(fèi)省下一筆費(fèi)用，美國(guó)的學(xué)生沒有迫切想轉(zhuǎn)學(xué)分的意愿，是因?yàn)樗麄兛梢阅锚?jiǎng)學(xué)金讀書，甚至美國(guó)高中會(huì)為他們出ap考試的費(fèi)用。但是國(guó)際生就沒這么輕松了，有些人去美國(guó)上大學(xué)會(huì)有一定程度的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。ap考試無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的省錢方式。

2、有更多精力專注自己的學(xué)科

支持ap轉(zhuǎn)學(xué)分的原因，除了能夠節(jié)省學(xué)費(fèi)，還因?yàn)槟茏寣W(xué)生在大學(xué)里有更多精力專注自己的學(xué)科。比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，專業(yè)學(xué)分要求上10門課拿40學(xué)分，還有其他各種通識(shí)課程也要去上，比如美國(guó)歷史、化學(xué)、生物，需要學(xué)生花費(fèi)精力。這時(shí)，學(xué)習(xí)并進(jìn)行ap考試來(lái)兌換學(xué)分就很有必要，不用再為了歷史的essay和生物專業(yè)單詞發(fā)愁。如果ap考試能拿到5分，對(duì)這些專業(yè)也有了比較全面的了解。

同時(shí)，如果你選擇了自己感興趣的，想要以此為專業(yè)﹙major﹚的ap課程，那么可以在上ap課程的時(shí)候，就開始了解這個(gè)領(lǐng)域，然后幫助自己對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃。并且，對(duì)于大部分公立大學(xué)而言，很多基礎(chǔ)的專業(yè)課程需要幾百人在一個(gè)課堂上lecture，缺少咨詢師和學(xué)生之間直接有效的溝通。那么用ap成績(jī)來(lái)?yè)Q學(xué)分，可以把時(shí)間花在自己喜歡的科目上。

3、有多余時(shí)間選擇感興趣的課程

如果ap課程幫助學(xué)生換掉了一些通識(shí)教育的課程，那么就可以有更多的時(shí)間來(lái)上一些自己感興趣的課程。比如，我們對(duì)音樂感興趣，但同時(shí)又想修數(shù)學(xué)和國(guó)際關(guān)系雙專業(yè)的z同學(xué)，在不用ap換學(xué)分的情況下，需要大學(xué)四年加上暑期項(xiàng)目才能滿他對(duì)于雙專業(yè)的要求，還會(huì)錯(cuò)過(guò)在大學(xué)階段選擇感興趣的音樂課程。但是，如果ap學(xué)分可以抵掉一些課時(shí)，那就可以選擇她感興趣的課程，并且在學(xué)術(shù)上有更多探索的空間了。

二、ap換學(xué)分的可能弊端

1、課程壓力大

比如，我們的w同學(xué)，因?yàn)橛胊p宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)換學(xué)分而導(dǎo)致了不能上大一難度的入門課程﹙introuctory course﹚，而必須從難度很大的中級(jí)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程開始上起。所以，他作為教室里唯一一個(gè)大一的學(xué)生，看著教授在黑板上進(jìn)行花式數(shù)學(xué)推導(dǎo)瑟瑟發(fā)抖，每晚光是學(xué)習(xí)這門課程就要學(xué)到凌晨?jī)扇c(diǎn)。

2、專業(yè)相關(guān)課程的基礎(chǔ)不扎實(shí)

比如，ap微積分，在華盛頓大學(xué)西雅圖分校﹙uw-seattle﹚雖然可以換兩節(jié)微積分課，可是我們?cè)谌A大的s同學(xué)卻說(shuō)：

“它涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大學(xué)里的一節(jié)課，如果需要上以微積分為基礎(chǔ)的專業(yè)課（比如要學(xué)非生化方向的工程或者數(shù)理），是完全不如老老實(shí)實(shí)上了這兩節(jié)課的基礎(chǔ)扎實(shí)的，直接上后期高階課程會(huì)吃虧。相反，如果是一個(gè)非這些專業(yè)的學(xué)生，就可以用來(lái)滿足學(xué)分要求和通識(shí)課程的要求，替換不擅長(zhǎng)的必修課。但是從我自己學(xué)業(yè)的角度，我發(fā)現(xiàn)吃的最大虧就是想學(xué)啥所以選了啥。裸考了數(shù)學(xué)和物理，換了兩節(jié)數(shù)學(xué)和一節(jié)物理，可是從沒有正式學(xué)過(guò)微積分，ap又比真正的課簡(jiǎn)單，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱所有的后來(lái)的課都上得很艱難?！?/p>

相反，我們對(duì)心理學(xué)感興趣的l同學(xué)，在高中階段選擇ap心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)寫作、微積分等課程，最后把計(jì)算機(jī)、微積分等科目換學(xué)分，而與心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程，就沒有兌換學(xué)分，想到了大學(xué)再踏踏實(shí)實(shí)的從頭學(xué)起。畢竟，ap心理學(xué)這門課程只是基礎(chǔ)的心理學(xué)內(nèi)容，對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)只是皮毛。

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