輔導兒童作業(yè)美國大學

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輔導兒童作業(yè)美國大學

紐約大學兒童教育Childhood Education

檢查關(guān)鍵的教育問題并獲得技能和經(jīng)驗，以便在當今的城市課堂中成為一名教師。我們的兒童教育計劃培養(yǎng)能夠認識到城市環(huán)境中所有兒童及其家庭的能力、優(yōu)勢和需求的教師。

通過親身實踐的學生教學經(jīng)驗以及與家庭和教育專業(yè)人士的合作，學習在一般、包容性或自給自足的教育環(huán)境中教授具有不同能力和需求的兒童。畢業(yè)后，您將有資格獲得紐約州1-6年級兒童教育和兒童特殊教育的初始教學認證。

關(guān)注兒童如何學習和發(fā)展

您將深入了解兒童如何成長和發(fā)展，重點是發(fā)展的可變性；掌握核心文科科目，包括數(shù)學、英語/語言藝術(shù)和社會研究；和技能來創(chuàng)造豐富的、以兒童為中心的教學環(huán)境，并適應這些環(huán)境以滿足學生的不同需求。

高度重視文科

該學士學位課程的文科核心確保您將獲得成為教師的最佳培訓。對于文科專業(yè)，您可以從紐約大學文理學院的歷史、心理學、識字、科學和許多其他領(lǐng)域中進行選擇。通過紐約大學斯坦哈特分校，您將學習有關(guān)人類發(fā)展、教育基礎(chǔ)和探究式教育的課程。

比如，在做作業(yè)這件事上他們給分別讀三年級、四年級的兩個兒子制定了這樣一些規(guī)矩（已經(jīng)嚴格執(zhí)行了四年）：

◆每天在固定時間（到家10分鐘以內(nèi)開始）、固定地點（家里客廳的桌子上）寫作業(yè)（學校作業(yè)不多，主要還要完成家長布置的作業(yè)）；

◆孩子們晚上9點準時關(guān)燈睡覺，即使作業(yè)沒做完也不能“開夜車”，迫使孩子在有限的時間內(nèi)認真對待課業(yè)；

◆在完成作業(yè)和其他學習任務(wù)前，不會有視頻、游戲、戶外運動，完成作業(yè)后時間是孩子們自己的，爹媽不干預；

◆家長會介入孩子的作業(yè)情況，但不是控制、操作和執(zhí)行，而是和孩子達成協(xié)議，提前約定好可以在作業(yè)方面求助的內(nèi)容，比如不會的題目不能直接來問家長，要帶著自己的思考來問，家長不會給出答案；針對做錯的題目自己給出鞏固方案避免再犯。

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