帕森斯設(shè)計學(xué)院交互設(shè)計專業(yè)_站在巨人肩膀做設(shè)計

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Parsons 在藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域提供嚴(yán)格的跨學(xué)科課程，從時尚和技術(shù)到城市設(shè)計、美術(shù)和管理。在這里，創(chuàng)造者和學(xué)者掌握既定學(xué)科并發(fā)展新興學(xué)科，促進創(chuàng)新，改變商業(yè)，促進可持續(xù)性等等先進設(shè)計理念都能看到帕森斯學(xué)子的身影。

以Parsons來說，每位老師都是全美有名的designer，跟隨任何一位都是“入股不虧”。可以先去老師的個人網(wǎng)站看看是不是想要學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向，然后在具體考慮。老師們都是在業(yè)內(nèi)非?；钴S的設(shè)計師，其中不乏一些業(yè)界標(biāo)桿，設(shè)計的作品更是價值不菲

美國設(shè)計院校對學(xué)生的模型制作能力是非?？粗?，因為作為一名設(shè)計師不光要去設(shè)計產(chǎn)品還要了解產(chǎn)品的制造工藝。學(xué)校的“Making Center”非常強大，給學(xué)生制造提供場地，資源與指導(dǎo)。學(xué)生如果要用Making Center里面的工坊，就必須參加該工坊的Orientation, 即工坊培訓(xùn)。完成工坊的培訓(xùn)，技師會給學(xué)生一個相對應(yīng)的貼畫，貼在學(xué)生ID上，大家可持此卡自由使用工坊。帕森斯學(xué)校管這個叫機制叫做“sticker”，即每種技術(shù)或者工具學(xué)成之后，工作室會發(fā)給學(xué)生一個sticker，以后便可直接持牌使用，不受過多限制。

Parsons的培養(yǎng)目標(biāo)不只是designer，而是讓學(xué)生成為一個對未來有責(zé)任心的設(shè)計師。這里的責(zé)任心，在課程上大致分為以下方面：探究新科技和可持續(xù)發(fā)展。在Parsons，老師會告訴學(xué)生們設(shè)計師應(yīng)該走在前列，帶領(lǐng)著技術(shù)和時代的發(fā)展。所以學(xué)校會鼓勵嘗試各種新型材料及技術(shù)。零廢物生產(chǎn)是Parsons工業(yè)設(shè)計專業(yè)中一個很重要的觀點，也是大家在做設(shè)計時必須要考慮到的一個方面。而且在創(chuàng)作中，作為一名設(shè)計師，大家需要考慮到你的產(chǎn)品要怎么回收怎么去拆解等等。

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