藝術(shù)生去帕森斯設(shè)計院校有專業(yè)可選

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“藝術(shù)生去帕森斯設(shè)計院校有專業(yè)可選”這個問題

院校簡介：

美國帕森斯設(shè)計學(xué)院或帕森設(shè)計學(xué)院(Parsons School of Design at The New School)在1896年成立，是享譽(yù)世界的設(shè)計學(xué)院，是美國最著名的服裝設(shè)計學(xué)院。帕森設(shè)計學(xué)院自1970年起便附屬于新學(xué)院(又稱“新學(xué)院大學(xué)”)，是全美國第一所設(shè)有服裝設(shè)計課程的大學(xué)，也是私立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院協(xié)會(Association of Independent Colleges of Art and Design，簡稱AICAD)的會員之一。美國帕森斯設(shè)計學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校，與世界時尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國中央圣馬丁設(shè)計學(xué)院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計學(xué)院。帕森設(shè)計學(xué)院的校園有兩英畝的校地在紐約市第五大道，主要坐落于紐約格林威治村，著名的時尚部門則位于市中心的制衣區(qū)。

Parsons強(qiáng)調(diào)設(shè)計，學(xué)生需培養(yǎng)清晰的邏輯與應(yīng)對自如的自信，作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時裝展臺與學(xué)生作品展是每個學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的重要活動。帕森斯設(shè)計學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)良設(shè)計人才在學(xué)術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。

院校排名：

帕森斯設(shè)計學(xué)院在 2020 QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)設(shè)計)中，名列世界第3，美國第1。

皇家藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)：

服裝設(shè)計：Parsons的服裝設(shè)計專業(yè)常年穩(wěn)居全美NO.1，作為世界四大時裝設(shè)計學(xué)院之一，從這里走出的服裝設(shè)計師占領(lǐng)了時尚界的大片江山，Tom Ford、Donna Karan、Marc Jacobs、Anna Sui、Jason Wu、Alexander Wang等都曾就讀于Parsons，Parsons的風(fēng)格在于教學(xué)與商業(yè)結(jié)合緊密，聚焦于商業(yè)性與創(chuàng)意性的極致平衡。

時尚管理：Parsons的時尚管理專業(yè)全美排名NO.2，專業(yè)名為“時尚戰(zhàn)略發(fā)展與管理”，只有本科，4年制。第三學(xué)年學(xué)校將派學(xué)生去世界各大知名品牌進(jìn)行實習(xí)(研究和分析該品牌的市場營銷對象及方式)，很多機(jī)會是Parsons學(xué)生獨有的。

攝影：Parsons的攝影偏純藝方向，老師主要來自耶魯?shù)仁澜缟蠈λ囆g(shù)理論研究最為前沿、深入、廣博的頂級高校。把攝影技術(shù)與設(shè)計、美術(shù)、電影、視頻聯(lián)系起來。學(xué)生有機(jī)會與國際大師合作項目，專注于時尚商業(yè)方向的攝影工作。還有機(jī)會去工作室工作，搭檔專業(yè)模特、化妝藝術(shù)家、服裝設(shè)計師等。

視覺傳達(dá)：本科階段既有平面領(lǐng)域的品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、字體設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計等，也有信息設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化，還有講究用戶體驗連接產(chǎn)品到移動端的交互系統(tǒng)設(shè)計等。一年制的研究生項目則是以產(chǎn)品為核心的交互設(shè)計(UIUX)，從概念設(shè)計到原形建模到用戶反饋，學(xué)生們都能獨立完成。

插畫：本科4年制。Parsons的插畫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)很廣，很多知名的企業(yè)都會直接從Parsons挑選人才，為自己的品牌制作化妝品包裝和小說封面等。

純藝術(shù)：Parsons的純藝術(shù)課程結(jié)合了理論與實踐，提供了多種媒介(雕塑、繪畫、攝影、裝置等)，給跨領(lǐng)域合作提供了很多機(jī)會。老師帶學(xué)生參觀紐約的各類展覽館，要求學(xué)生除了具備獨立創(chuàng)作的能力外，還需要有評價、批判藝術(shù)的能力。

室內(nèi)設(shè)計：Parsons的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)排名全美前五，課程設(shè)置中加入了很多與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，比如材料研究、方法論研究、能源環(huán)境研究等，還加入了歷史學(xué)習(xí)和理論研究，為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計打下基礎(chǔ)，同時為設(shè)計創(chuàng)新提供源源不斷的動力。

戰(zhàn)略性設(shè)計和管理：Parsons的戰(zhàn)略性設(shè)計和管理專業(yè)鼓勵創(chuàng)新，希望學(xué)生能夠在同領(lǐng)域中引導(dǎo)變革，設(shè)計的價值、商業(yè)的運作是帕森斯設(shè)計學(xué)院設(shè)計策略管理專業(yè)的核心。同時，結(jié)合跨學(xué)科項目和應(yīng)用研究，讓學(xué)生將理論觀念融合到行動中，培養(yǎng)前瞻性，挑戰(zhàn)不同環(huán)境下的項目創(chuàng)作。

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