美國(guó)紐約服裝設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求

很多同學(xué)都很關(guān)注美國(guó)紐約服裝設(shè)計(jì)學(xué)院申請(qǐng)要求這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

一、FIT所教導(dǎo)的知識(shí)，隨著服裝產(chǎn)業(yè)的變化而做著適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是一些東西是學(xué)校一直堅(jiān)持著的：

1、學(xué)校與市場(chǎng)、行業(yè)持續(xù)密切聯(lián)系

2、在學(xué)校所堅(jiān)持的品牌教育下不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

3、 嚴(yán)格要求學(xué)生在實(shí)際操作技能方面的學(xué)習(xí)，體會(huì)到真正的服裝界的要求和做法。

二、紐約時(shí)裝學(xué)院(FIT)本科服裝設(shè)計(jì) 學(xué)制4年

1.課程特色

學(xué)生會(huì)學(xué)到服裝設(shè)計(jì)專業(yè)基本的技能，選擇面料，制版，縫紉等。學(xué)生會(huì)在此階段掌握服裝電腦軟件CAD的使用，并且學(xué)習(xí)如何將服裝設(shè)計(jì)的概念轉(zhuǎn)變到服裝成衣的過(guò)程。學(xué)生會(huì)具備獨(dú)立設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)服裝款式的能力和技能。

2.申請(qǐng)身份

· 高中生在讀(未高考)

· 高中畢業(yè)生(已高考)

· 大學(xué)畢業(yè)生(未獲得學(xué)位證，只有畢業(yè)證)

· 大學(xué)畢業(yè)生(獲得學(xué)位證及畢業(yè)證)

申請(qǐng)身份分得比較細(xì)致，是因?yàn)镕IT對(duì)于不同身份的申請(qǐng)人所要求遞交的材料有不同。

三、服裝與面料研究：歷史、理論與博物館實(shí)踐

學(xué)制2年

1.課程特色

研究生專業(yè)服裝與面料研究：歷史、理論與博物館實(shí)踐，秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)時(shí)尚和紡織進(jìn)行研究、分析、保護(hù)、保存，同時(shí)學(xué)習(xí)如何策劃服裝材料的展覽，如何進(jìn)行服裝與面料的收藏等。

這種跨學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)在于將理論和實(shí)踐想結(jié)合起來(lái)。學(xué)生會(huì)研究服裝的歷史和特定文化時(shí)期服裝的意義，不斷地從傳統(tǒng)服裝和紡織品的歷史中發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)很多實(shí)踐的技能，比如如何識(shí)別纖維，如何保存何種不同類型的面料、如何正確的將不同面料穿在人臺(tái)上。

學(xué)生有機(jī)會(huì)互相合作在博物館實(shí)實(shí)在在的策劃一個(gè)展覽。學(xué)生獨(dú)立的準(zhǔn)備展覽的各個(gè)方面的事情，從選擇、研究、展示面料，到宣傳、推廣、招待等。學(xué)校提供專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。

FIT關(guān)于服裝的研究生的課程內(nèi)容偏向于歷史與理論等，與設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容偏少，喜歡理論性服裝研究的同學(xué)可以多多關(guān)注。

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