美國景觀設(shè)計專業(yè)學校有哪些

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國景觀設(shè)計專業(yè)學校有哪些？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

美國景觀設(shè)計專業(yè)學校有哪些？

1、哈佛大學

Master in Landscape Architecture I

哈佛大學三年制MLA I的課程嚴謹而全面，為考生進行景觀設(shè)計領(lǐng)域的全方位專業(yè)活動做好準備。四個學期的核心課程為設(shè)計、歷史、理論、技術(shù)、生態(tài)、表現(xiàn)和專業(yè)實踐方面的知識提供了堅實的知識基礎(chǔ)。剩下的兩個學期提供了參與GSD所有部門的高級工作室和選修課程的機會。六個工作室均特別注重培養(yǎng)設(shè)計能力。對于那些想要獨立工作的學生，還可以選擇在最后一個學期撰寫選修設(shè)計論文。

Master in Landscape Architecture I AP

持有經(jīng)過認可的建筑學專業(yè)學位或景觀設(shè)計或建筑專業(yè)預(yù)科本科學位以及強大的設(shè)計作品集的個人，可以被授予最多兩個學期的高級資格，在兩年內(nèi)完成MLA I。

獲得高級資格的申請人必須完成MLA I所需的大學環(huán)境科學的相同先決條件，以及與第一年課程的代表性和歷史課程大致相似的課程MLA I課程中描述的，并在他們的設(shè)計工作中展示出高水平的成就。

Master in Landscape Architecture II

為期兩年的專業(yè)景觀建筑碩士(MLA II)學位課程適合那些擁有本科專業(yè)景觀建筑學位或同等學歷的人。MLA II加強了專業(yè)準備，特別強調(diào)城市化與生態(tài)交叉點的建筑環(huán)境設(shè)計，為那些已經(jīng)表現(xiàn)出專業(yè)能力的人提供了通過以下方式提高其批判性、理論性、代表性和技術(shù)技能的機會：設(shè)計。

MLA II的學習計劃包括強大的一學期核心課程，其中包括工作室和代表性課程、城市化理論以及景觀設(shè)計學科當前主題的預(yù)研討。剩下的三個學期提供了靈活的學術(shù)路徑，使學生能夠參與GSD所有三個系和大學的高級工作室和選修課程。課程結(jié)構(gòu)鼓勵先進的個人和集體研究以及在最后一個學期撰寫選修論文的可能性。

2、賓夕法尼亞大學

Master of Landscape Architecture

賓夕法尼亞大學的景觀建筑專業(yè)提供兩門主要課程，以獲得專業(yè)認可的景觀設(shè)計碩士（MLA）。第一個專業(yè)學位課程為期三年，專為擁有景觀設(shè)計或建筑以外領(lǐng)域本科學位的學生而設(shè)計。第二個專業(yè)學位為期兩年，專為那些已經(jīng)擁有景觀設(shè)計或建筑學學士學位的人而設(shè)計。根據(jù)學生各自的背景，學生可能會以高級資格被錄取進入第一個專業(yè)課程。

通過對練習和工作室進行排序，我們分為五個一般步驟：首先是視覺和手動敏銳度的發(fā)展 - 主要通過觀察、繪畫和制作方面的培訓來學習如何觀察和記錄。其次是學習如何想象和處理各種標量和空間配置以及時間效應(yīng)。第三是開發(fā)方法和技術(shù)來響應(yīng)和增強特定地點的具體質(zhì)量。第四是發(fā)展想象力和投機技能，以便根據(jù)過去和當前的想法來設(shè)想可行的替代未來。第五，學習如何在各種尺度上以新穎的創(chuàng)造性方式干預(yù)和重組生態(tài)和文化系統(tǒng)。

3、康奈爾大學

Master of Landscape Architecture

康奈爾大學的景觀建筑碩士課程的核心是設(shè)計工作室，向?qū)W生介紹基本的設(shè)計方法，要求他們追求和發(fā)展他們的設(shè)計過程并了解研究方法。該領(lǐng)域所有其他方面的補充課程提供了將在工作室中綜合的信息，以加強設(shè)計過程和最終結(jié)果。該工作室以項目為基礎(chǔ)，讓學生接觸到各種景觀規(guī)模、類型、背景和熱門問題。工作室形式包括講座、演示、實地考察、閱讀、客座演講、先例研究、一對一指導和小組討論。該系并不擁護單一的設(shè)計理念或風格，而是通過工作室課程序列提供多種設(shè)計視角。學生在康奈爾大學的整個學術(shù)生涯中所提供的工作室所需的連續(xù)性使得每個工作室都以前一個工作室為基礎(chǔ)，并不斷增加復(fù)雜性和對細節(jié)的關(guān)注。

4、加州大學洛杉磯分校

Master of Landscape Architecture

加州大學洛杉磯分校景觀建筑與環(huán)境規(guī)劃系提供三個景觀建筑碩士學位（MLA）學位課程，旨在培養(yǎng)學生先進的設(shè)計和規(guī)劃技能。三年制MLA學位是美國景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA)認可的第一個專業(yè)學位。該學位適合非設(shè)計背景的學生。兩年制MLA學位是擁有景觀建筑、建筑或環(huán)境設(shè)計第一學位的學生的第二個專業(yè)學位。該系還為具有環(huán)境科學或管理背景的學生提供為期兩年的環(huán)境規(guī)劃課程，以獲得MLA學位。

5、南加州建筑學院

MS Synthetic Landscapes

南加州建筑學院的人造景觀理學碩士是一個為期一年、三個學期的課程，專注于推進景觀建筑新興主題的知識和發(fā)展專業(yè)知識。氣候變化現(xiàn)在是一場在全球范圍內(nèi)上演的關(guān)乎生存的戲劇。這很可能是我們這個時代面臨的最大挑戰(zhàn)。對于未來的景觀設(shè)計師來說，這一事件的重要性不可低估。景觀設(shè)計是建筑設(shè)計中經(jīng)常被忽視的對手，它正日益成為發(fā)展生態(tài)意識和創(chuàng)新的主要領(lǐng)域。

該項目研究了在氣候變化的困難時期，人工和自然系統(tǒng)如何結(jié)合在一起形成新的綜合關(guān)系，并追求新的參與形式和景觀實踐的創(chuàng)新模式。與注重自然管理和與風景如畫或崇高的自然形象相關(guān)的傳統(tǒng)西方文化價值觀的傳統(tǒng)景觀設(shè)計項目相比，該項目強調(diào)全球視角，其中自然和人工系統(tǒng)的共同進化正在塑造一個更加綜合的世界。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有美國景觀設(shè)計專業(yè)學校有哪些其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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