交互設(shè)計(jì)美國(guó)學(xué)校排名，三所頂尖院校介紹

交互設(shè)計(jì)是近年來(lái)備受關(guān)注的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，涉及用戶(hù)體驗(yàn)、人機(jī)交互、可用性等方面，在美國(guó)，有許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，這些學(xué)校在交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域均有卓越的表現(xiàn)，下面就來(lái)看看交互設(shè)計(jì)美國(guó)學(xué)校排名。

交互設(shè)計(jì)美國(guó)學(xué)校排名

1、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的交互設(shè)計(jì)碩士，學(xué)制2年。它是世界上第一個(gè)開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)研究生學(xué)位的大學(xué)之一。該專(zhuān)業(yè)是由之前的交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)與信息設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)合并而來(lái)。在人類(lèi)、組織、自然的互動(dòng)情境下，展開(kāi)研究，以研究為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代的社會(huì)中，設(shè)計(jì)師需要具備的是用更好的方法來(lái)管理、預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì)用戶(hù)對(duì)于產(chǎn)品服務(wù)的感受，使用產(chǎn)品服務(wù)的體驗(yàn)以及使用之后產(chǎn)生的口碑，這也許就是交互設(shè)計(jì)的意義和目的。

2、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過(guò)程，將使你更深入地理解用戶(hù)體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計(jì)的新方式。當(dāng)然，交互設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類(lèi)的本性。在ACCD的課程中，你會(huì)將重點(diǎn)放在用戶(hù)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們?cè)谑褂卯a(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時(shí)是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計(jì)產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。

3、斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)的課程培養(yǎng)開(kāi)創(chuàng)公平、有效學(xué)習(xí)的未來(lái)所必需的創(chuàng)造力、知識(shí)和技能，使你能夠設(shè)計(jì)和評(píng)估在各種環(huán)境中有效運(yùn)用技術(shù)的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境、產(chǎn)品和計(jì)劃。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生在四個(gè)季度的課程中至少修讀45個(gè)單元。核心課程讓學(xué)生了解評(píng)估和研究方法、學(xué)習(xí)理論和設(shè)計(jì)過(guò)程。LDT研討會(huì)允許學(xué)生與他們的同齡人建立社區(qū)意識(shí)，同時(shí)還提供設(shè)計(jì)、創(chuàng)建和評(píng)估項(xiàng)目的背景。

以上排名僅供參考。

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