一篇文書(shū)決定你的OFFER

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中一篇文書(shū)決定你的OFFER？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

好文書(shū)就是吸引人的文書(shū)，就是讓你看完眼前一亮的內(nèi)容。所以你所表達(dá)的觀點(diǎn)，一定要包含你看待問(wèn)題的獨(dú)特角度和創(chuàng)新性的想法。深度思考，去掉陳詞濫調(diào)。此外就是讓你有抓人眼球的亮點(diǎn)！這樣才能夠給人留下深刻記憶，讓招生官在掃視你的文書(shū)的過(guò)程中被你吸引。

此外，在文書(shū)創(chuàng)作的過(guò)程中，我們一定要保證它的邏輯是連貫的，有合理的情節(jié)并且沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果你的文書(shū)中有拼寫(xiě)、語(yǔ)法等小錯(cuò)誤，會(huì)讓招生官覺(jué)得你并沒(méi)有一個(gè)端正的態(tài)度，你對(duì)待這件事情并不認(rèn)真重視。

那么，

文書(shū)具體要寫(xiě)成什么樣子呢？

文書(shū)是要我們些什么呢？

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)到底要怎么寫(xiě)呢？美國(guó)留學(xué)文書(shū)撰寫(xiě)應(yīng)避免落入哪些誤區(qū)?

整篇文章“形、神”分離

邏輯思維能力不是很強(qiáng)、擅長(zhǎng)感性化思維的學(xué)生文書(shū)中容易出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。形，這里指文章內(nèi)容，神，這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書(shū)本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來(lái)尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

實(shí)踐經(jīng)歷與個(gè)人成長(zhǎng)分離

這是很多同學(xué)最開(kāi)始時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，忽視了物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。我，理解為活動(dòng)及經(jīng)歷中的收獲、反思及成長(zhǎng)。

比如美國(guó)本科common application系統(tǒng)中short answer要求申請(qǐng)者寫(xiě)一次活動(dòng)或者印象深刻的經(jīng)歷，很多申請(qǐng)者的文章通篇寫(xiě)某此活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，我擔(dān)任什么職務(wù)，做了什么。這樣寫(xiě)是不合適的，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校更看重的是作為一個(gè)“人”，你是否善于從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是否有獨(dú)立的判斷及思考能力，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。

各種素材主次不分

自身比較優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生容易犯這方面的錯(cuò)誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡(jiǎn)歷與文書(shū)中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請(qǐng)有關(guān)的有價(jià)值的素材。

那么以上就是關(guān)于一篇文書(shū)決定你的OFFER的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<