國內(nèi)外大學留學預(yù)科的區(qū)別

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中國內(nèi)外大學留學預(yù)科的區(qū)別？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

【國內(nèi)外大學留學預(yù)科對比解析——師資】

很明顯，出國留學學生面對的肯定是外教，但是國內(nèi)預(yù)科卻不盡然，許多沒有辦學資質(zhì)或者不正規(guī)合作項目為名的預(yù)科是無法提供外教教學或者無法保證學生全程接受外教授課，如果選擇了這樣的預(yù)科項目不僅不能起到為國外生活學習的過渡作用，而且“假預(yù)科”還耽誤了時間卻不能正常的申請外國大學。所以，尋找正規(guī)的、大學授權(quán)的預(yù)科是相當重要的一點，因為大學會對國內(nèi)預(yù)科的外教團隊把關(guān)、定期考核，能有效保障師資團隊的正統(tǒng)性。

【國內(nèi)外大學留學預(yù)科對比解析——課外輔導】

直接去國外讀預(yù)科，接受的是純西方的教育方式，教師上完課就走，業(yè)余每周會有少數(shù)的助教輔導課，針對英語程度極強的學生以及適應(yīng)能力非常好的學生直接接受這樣的教育是完全沒有問題的，但是在國內(nèi)的`教育體制下的學生，許多學生存在著“啞巴英語”的現(xiàn)象，高考成績很高，但是依然說不出流利的口語是普遍現(xiàn)象，這就造成了學生在初到國外學習時遇到了很多困難，很多文化課優(yōu)異的學生因為英語障礙、得不到更多輔導的情況，導致無法考出更優(yōu)異的成績，針對直接讀國外預(yù)科的這一弊端，國外大學的授權(quán)國內(nèi)預(yù)科提供了中西式結(jié)合的教育模式，除了在授課期間提供最純正的西式教育，課后更是安排了助教輔導、中教答疑以及重點難點加強輔導，給學生提供了更多的緩沖以及考出考分的機會。

【國內(nèi)外大學留學預(yù)科對比解析——生活適應(yīng)】

由于學生年齡偏小，很多從未出過國甚至從未離開過父母身邊，這樣的學生直接到國外，面臨的是學習和生活的雙重壓力，因為語言、文化、生活習慣的不同，可能造成對學生心里的影響，為了平穩(wěn)的渡過預(yù)科階段，建議獨立性較弱的學生選擇正規(guī)的國內(nèi)預(yù)科，逐步的實現(xiàn)適應(yīng)獨立生活，適應(yīng)英語環(huán)境，適應(yīng)全英授課的新的人生階段。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“國內(nèi)外大學留學預(yù)科的區(qū)別”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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