容易混淆的專業(yè)都有哪些

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“容易混淆的專業(yè)都有哪些”這個問題

1.計算機科學與技術(shù)專業(yè)： 屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。

2.電子信息科學與技術(shù)專業(yè)： 屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術(shù)及計算機技術(shù)以獲取、傳輸和處理信息、設(shè)計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法。

3. 電子科學與技術(shù)專業(yè)： 培養(yǎng)學生在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

4. 光信息科學與技術(shù)專業(yè)： 培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和實踐技術(shù)，具備較強的計算機應用和開發(fā)能力。

【金融】

1.金融會計： 最常見的金融專業(yè)之一，在英國，商科領(lǐng)域里金融會計是最難申請的，中國學生如果想去英國念金融會計的本科，大部分人要先讀預科。

2.金融工程： 金融學科中比較難學的，它有時被歸類在商學院下，有時設(shè)在工程學院下，其培養(yǎng)目標是使學生日后成為金融工程師。在最初申請時，金融工程一般要求申請人在本科階段有應用數(shù)學或計算機工程相關(guān)的背景，本科可以是非金融專業(yè)，但必須有數(shù)理背景。

3.金融學： 偏重理論學習，期間學生會接觸到企業(yè)融資、金融計量學、投資分析、會計等課程。

除了上述三大金融專業(yè)，金融大類還有Quantitative Finance(數(shù)理金融)、Computational Finance(計算機金融)和mathematical Finance(數(shù)學金融)等分支學科，其中數(shù)理金融重在數(shù)理分析和金融模塊的解讀，其他兩個則屬于交叉學科。

【教育】

1.教育學： 側(cè)重教育理論、教學方法的學習，培養(yǎng)目標是在中小學、社會教育機構(gòu)從事教學、管理的高級專業(yè)人才。

2.教學： 類似于國內(nèi)經(jīng)常提到的師范教育專業(yè)，學習內(nèi)容偏向方法論，更注重實踐，可細分為幼兒教育、中小學教育等幾大分支。

3.教育技術(shù)： 側(cè)重于多媒體技術(shù)在教學中的應用，培養(yǎng)目標是在各類學校、行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會教育機構(gòu)從事多媒體應用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)以及計算機網(wǎng)絡(luò)教學的高級專門人才。

【醫(yī)學】

1.基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)： 側(cè)重醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科內(nèi)容與生物學、醫(yī)學、藥學多學科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學、實驗工作。

2。臨床醫(yī)學專業(yè)： 側(cè)重應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。

【園林】

1.園林： 跟植物打交道較多，畢業(yè)頒發(fā)農(nóng)學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設(shè)計、園林施工管理、園林植物應用，側(cè)重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設(shè)計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理。

2.風景園林： 注重規(guī)劃設(shè)計，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側(cè)重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設(shè)計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設(shè)計和景觀規(guī)劃、景觀決策、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設(shè)計。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設(shè)計院、工程公司工作。

3.園藝專業(yè)： 要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術(shù)，園藝作物及良種技術(shù)，作物病蟲 害防治技 術(shù)及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標是在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)，經(jīng)營與菅理、教學與科研等工作。

【生物制藥】

1.生物制藥： 多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專業(yè)技能。

2.藥物制劑： 研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。

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通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“容易混淆的專業(yè)都有哪些”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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