麻省理工學院怎么樣？

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中麻省理工學院怎么樣？？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

一、院校簡介

麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)，簡稱麻省理工(MIT)，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市(大波士頓地區(qū))。麻省理工學院創(chuàng)立于1861年，是世界著ming私立研究型大學。二次世界大戰(zhàn)后，麻省理工學院借由美國國防科技研究需要而迅速崛起，在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工學院的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出了重要貢獻。

截止至2017年，麻省理工學院的校友、教職工及研究人員中，共產(chǎn)生了91位諾貝爾獎得主(世界第6)、6位菲爾茲獎得主(世界第10)以及25位圖靈獎得主(世界第2)。2017-18年度，MIT位列QS世界大學排名世界第1、usnews世界大學排名(US News)世界第二、世界大學學術(shù)排名(ARWU)世界第四、泰晤士高等教育世界大學排名世界第五。2017年6月，《泰晤士高等教育》公布世界大學聲譽排名，麻省理工學院排名世界第二、僅次于哈佛大學。

二、藝術(shù)專業(yè)

建筑學

建筑系具有豐富的多樣性和創(chuàng)造性，并在國際范圍內(nèi)享受勝譽。在這里，學生可以接觸到很多不同種類的設計方法與理念。來自世界各自的批判家與理論家匯聚在一起，為學生們介紹當今建筑設計的問題與趨勢。學院對于優(yōu)xiu設計的核心理念不僅僅是可以熟練操作建筑設計技術(shù)，還需要不斷的靈感創(chuàng)新。該系的教學和研究包括設計理論、視覺研究、 歷史、 技術(shù)和專業(yè)實踐。研究生的信息基礎架構(gòu)提供了設計探索與溝通的根基，向?qū)W生提供了設計參考、模型建筑物和現(xiàn)今的想法。智力、 創(chuàng)造力、 靈敏度和全面的藝術(shù)和科學知識是成為杰出建筑師的關(guān)鍵。

藝術(shù)史

該專業(yè)主要研究藝術(shù)的社會發(fā)展，藝術(shù)品分析和藝術(shù)品保護。包括藝術(shù)理論、藝術(shù)史研究方法，鑒賞力，藝術(shù)作品的保存和保護，和特定時期的研究、文化、風格和主題。

麻省理工學院的建筑系分為March I、March II和SM，分別是三年半，兩年半和兩年。

前兩個都是NAAB認證的，也就是說畢業(yè)以后可以考注冊建筑師。SM比較特殊，分為五個方向，你必須選擇一個，分別是urbanism、computation、theory&history、building technology、 visual arts。規(guī)模比哈佛，耶魯都要小很多。一個年級一般25個人左右。MIT建筑系的華人極少。像March I、March II幾乎沒有華人的，因為國人很少轉(zhuǎn)專業(yè)申請，SM每年會有中國學生，SM很自由，隨便怎么選課，March I和March II就很難學，老師非常負責，每周花在學生身上的時間非常多，這點很好。

MIT的March I或者March II比較好，因為SM其實被統(tǒng)計編教學計劃中去，雖然說是自由了，但某種程度上說也是被忽視了，但SM有更多的機會去選media lab的課，MIT的media lab是全美排名第1，這種課程與建筑還有點距離。MIT和GSD在價值觀、教學方式、獎學金等方面都有差別，所有的課都是以studio為中心，小班教學，不同課程的老師之間建立起緊密的聯(lián)系。比如理論課。會牽涉到現(xiàn)在studio的project的東西。design skills也會做關(guān)于studio的東西。甚至包括drawing的課。隨后評圖的時候也會請到其他課的老師一起來拼圖。當然也包括building tech的老師，每門課不是孤立的。而是整合在了一起，MIT的學生互相幫助，學習氣氛很好，不過和所有的名校一樣，學習都是累死人形的。MIT一般會提供免學費一半以上。沒拿到的人第二年也有很大機會拿到。海外的studio很多。假期有很多海外workshop。費用都是包來回機票和住宿。

三、申請要求

語言要求：托福100分，雅思7.0

學歷要求：bachelor本科

要求提供GRE成績

申請難度相當大，本科申請除了硬件條件之外，對學生背景要求比較高;研究生申請則對本科背景、學生背景和專業(yè)能力都有超高的要求。

四、知名校友

貝聿銘，世界ji建筑師;1940年獲得麻省理工學院建筑學學士學位。

丁肇中，獲得1976年諾貝爾物理學獎;現(xiàn)任麻省理工學院物理系教授。

勞倫斯·薩默斯，美國前財政部長;哈佛大學的第27任校長;1982年，他獲得哈佛大學經(jīng)濟學博士學位。

諾姆·喬姆斯基，是麻省理工學院語言學的榮譽退休教授。喬姆斯基的《生成語法》被認為是20世紀理論語言學研究上zui偉大的貢獻。

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