景觀設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)就業(yè)前景廣闊的專業(yè)，吸引了很多同學(xué)打算申請(qǐng)，那么景觀設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好？下面就讓小編為大家分析一下，幫助大家參考，一起來看看吧！

景觀設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好

1、美國(guó)

美國(guó)是一個(gè)教育的超級(jí)大國(guó)，也是留學(xué)最熱門的國(guó)家，美國(guó)的景觀教育也同樣位居世界前列。美國(guó)大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國(guó)已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。由于此專業(yè)目前在美國(guó)的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國(guó)的一個(gè)熱門專業(yè)。

2、日本

在日本大學(xué)中，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)一般都附屬在農(nóng)學(xué)部、園藝學(xué)部、工學(xué)部、藝術(shù)系、設(shè)計(jì)學(xué)系、環(huán)境系、造型學(xué)系及短期大學(xué)等。日本大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)中，東京大學(xué)以景觀分析和綠地生態(tài)學(xué)為主要研究課題，京都大學(xué)以造園史為主要研究課題;北海道大學(xué)以風(fēng)景資源的保護(hù)、利用為主要研究課題。

3、英國(guó)

英國(guó)園林設(shè)計(jì)專業(yè)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理念及生態(tài)景觀理論應(yīng)用等方面具有自身的獨(dú)特特色及優(yōu)勢(shì)，隨著生態(tài)概念在國(guó)內(nèi)的日益重視，具有國(guó)外留學(xué)背景的同學(xué)在就業(yè)、設(shè)計(jì)的過程中具有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)英國(guó)的園林設(shè)計(jì)作為比較老牌的專業(yè)，一直是大家比較喜歡申請(qǐng)的國(guó)家之一，尤其學(xué)制是1-2年，相較美國(guó)較少，但是教學(xué)質(zhì)量與實(shí)力在國(guó)內(nèi)得到了高度的認(rèn)可。

4、澳洲

說起景觀設(shè)計(jì)，澳洲有著自成一派的風(fēng)格。澳洲每年有兩次入學(xué)機(jī)會(huì)，且景觀設(shè)計(jì)是有著移民優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，因此也是很多景觀專業(yè)同學(xué)的向往之地。澳洲的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)際隸屬于設(shè)計(jì)與規(guī)劃院系中，專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理論分析能力以及動(dòng)手繪圖能力。澳洲的景觀設(shè)計(jì)課程大多開設(shè)了半年的實(shí)踐課程，學(xué)生會(huì)深入到當(dāng)?shù)氐囊?guī)劃設(shè)計(jì)部門，親身參與政府或企業(yè)的新項(xiàng)目開發(fā)與設(shè)計(jì)，為畢業(yè)之后的工作積攢可靠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

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