考官看不懂你的作品集？很可能是你的邏輯出了問題

考官看不懂你的作品集？很可能是你的邏輯出了問題，相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

作品集的制作是個漫長的過程，而最終想要通過其中的項目展現(xiàn)自己的能力，需要的不僅是一個好看的封面，更需要一套清晰、完整的邏輯。

從功利的角度看，在作品集中體現(xiàn)清晰的邏輯可以博得考官青睞，使作品集更易脫穎而出。

從創(chuàng)作的角度看，邏輯不僅是貫穿作品集的一條線索，更是每個項目能夠得以完善的縝密思維方式。

那么，作品集的邏輯性都包含了哪些方面，我們又該如何完美地展現(xiàn)出項目創(chuàng)作的邏輯性?

1.創(chuàng)作邏輯

創(chuàng)作邏輯是幫你梳理清楚項目項目從何而來，要到哪去，如何去那的一個過程，對應(yīng)作品集項目的背景介紹，提出設(shè)計方向，調(diào)研，發(fā)展，成果展示。

這個過程中，要重點強調(diào)一下sketchbook的制作，它作為紀錄靈感，發(fā)散思維的媒介，所以和主題相關(guān)的任意內(nèi)容都可以往上面繪制，并沒有任何限制。靈感、創(chuàng)意、構(gòu)思、試驗的范本、材料的試驗、拼貼、草圖……你可以統(tǒng)統(tǒng)放上去，盡量做到事無巨細。

因為它記錄了靈感來源，以及如何幫啟發(fā)你，直至靈感延伸的過程，所以不要因為覺得有些草圖不美觀、不成熟而隨意丟棄。

2.整體邏輯

作品集絕對不是信息以及作品的堆砌，所以，可以把作品集中的項目理解為一個有邏輯的整體。

而這個整體邏輯又可細拆成兩個部分：一個是單個項目整體的邏輯銜接;一個是整個作品集邏輯的完整感。

咱們先來說說單個項目整體的銜接邏輯。

每一個項目的創(chuàng)作邏輯應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣，逐級鋪墊，層層遞進，最終得出設(shè)計結(jié)果。所以，注意兩件事，就能做好邏輯銜接：

一個是鋪墊，可通過恰當?shù)膱D面與文字內(nèi)容向讀者說明在此階段自己做了什么，這些對于后續(xù)設(shè)計的意義，為進入下一設(shè)計階段打下充實、牢固的基礎(chǔ)。

另一個是承接，證明自己的最終效果圖是如何一步一步推倒出來的，而非自己異想天開。否則，考官看不懂你的思考過程，只能一頭霧水。

其次，作品集的完整感，不僅體現(xiàn)在風(fēng)格的統(tǒng)一性或者遞進成長上，還需要從全局的視野審視每一個局部，每一處細節(jié)，使作品集整體閱讀下來一氣呵成，同時跌宕起伏，有條不紊。為此，我們特別需要注意以下幾個方面：

1)封面

封面抓眼球，確實能讓作品集瞬間提升一個level，但如果僅有一個華麗的畫面，而文字內(nèi)容無法與之呼應(yīng)，最后的結(jié)果也可能撲街。

同時，封面的畫風(fēng)要注意與作品集的整體風(fēng)格相符，避免出現(xiàn)“兩層皮”的情況。

2)自我介紹

自我介紹的目的是讓考官在極短的時間里對你有一個大致的認識，所以，語言要晰、通暢，對介紹內(nèi)容的信息點可以按照教育背景、優(yōu)勢、技能及興趣愛好(與專業(yè)相關(guān))等維度進行分類、提煉，讓考官一目了然，閱讀體驗也能得到大大的提升。

3)項目篇章頁

項目篇章頁可以將項目與項目進行間隔，不至于使作品集看起來雜亂無章。同時，它對每個項目都能起到提綱挈領(lǐng)的作用，考官可以通過圖面及文字對項目有大致的了解。

關(guān)于考官看不懂你的作品集？很可能是你的邏輯出了問題這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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