動(dòng)畫(huà)專業(yè)留學(xué)日本選哪所學(xué)校比較好

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中動(dòng)畫(huà)專業(yè)留學(xué)日本選哪所學(xué)校比較好(日本動(dòng)畫(huà)專業(yè)的大學(xué))？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

動(dòng)畫(huà)專業(yè)留學(xué)日本選哪所學(xué)校比較好？

1、京都精華大學(xué)

的動(dòng)畫(huà)專業(yè)可以學(xué)到與動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的各種課程，其中最為重視的是怎樣讓動(dòng)畫(huà)動(dòng)起來(lái)的“原動(dòng)畫(huà)”部分，圍繞“原動(dòng)畫(huà)”部分進(jìn)行手繪的作畫(huà)技術(shù)和3D CG技術(shù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)前期的腳本、角色設(shè)計(jì)、背景作畫(huà)和后期CG合成、音效的添加等，全面培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)人所需的綜合能力。

2、東京工藝大學(xué)

的動(dòng)畫(huà)學(xué)科旨在肩負(fù)起次世代的動(dòng)畫(huà)發(fā)展，為此本學(xué)科下設(shè)「生產(chǎn)領(lǐng)域」和「研究領(lǐng)域」兩大課程，為研究與動(dòng)畫(huà)相關(guān)的各個(gè)方向提供幫助。

1）制作領(lǐng)域：本領(lǐng)域課程主要圍繞專業(yè)的動(dòng)畫(huà)作品制作，除了研究動(dòng)畫(huà)和人物動(dòng)作的原理外，美術(shù)場(chǎng)景、演出、立體動(dòng)畫(huà)、3DCG、映像編輯、配音等都是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象。希望通過(guò)4年學(xué)習(xí)，學(xué)生能集大成完成一部有意義的動(dòng)畫(huà)作品。

2）研究領(lǐng)域：在研究領(lǐng)域中，除了學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)外，學(xué)生將接觸世界動(dòng)畫(huà)史中的所存作品并加以理解和批判。本課程更偏向?qū)W術(shù)性，后期學(xué)生可以從各種動(dòng)畫(huà)類型中選擇自己感興趣的進(jìn)行專項(xiàng)研究，用抽絲剝繭的態(tài)度理解動(dòng)畫(huà)文化并加以闡述。

3、東京造型大學(xué)

東京造型大學(xué)為動(dòng)畫(huà)專業(yè)獨(dú)家開(kāi)辟了一個(gè)專攻領(lǐng)域，而不像部分藝術(shù)類大學(xué)籠統(tǒng)的歸納于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，足以見(jiàn)其純粹的專業(yè)性。動(dòng)畫(huà)是單張圖片的集合，如果沒(méi)有過(guò)硬的繪畫(huà)技巧，就不能在動(dòng)畫(huà)中體現(xiàn)自然的運(yùn)動(dòng)流。因此，學(xué)習(xí)基本技巧、繪畫(huà)技能是學(xué)業(yè)的重中之重。之后，學(xué)校將帶領(lǐng)學(xué)生盡量多的研究各種動(dòng)物、食物的移動(dòng)軌跡，領(lǐng)悟如何將運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性自然融入動(dòng)畫(huà)。

東造堅(jiān)信，從理論、實(shí)踐和研討相結(jié)合的多樣化學(xué)習(xí)模式中，能讓學(xué)生最為自然、精細(xì)的接納動(dòng)漫制作，并與自身思想融合，創(chuàng)造出一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品。

4、京都藝術(shù)大學(xué)

京都藝術(shù)大學(xué)的角色設(shè)計(jì)分為“動(dòng)畫(huà)”，“ CG”，“游戲”和“角色插畫(huà)”四個(gè)區(qū)域，并培養(yǎng)每位專家。為此，將作品推向世界的“生產(chǎn)”和諸如圖形設(shè)計(jì)之類的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是必不可少的。通過(guò)將每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域與培養(yǎng)生產(chǎn)能力的課程聯(lián)系起來(lái)，我們發(fā)展了將一種角色開(kāi)發(fā)到各種行業(yè)和媒體中的能力。

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