加拿大留學(xué)需要的條件是怎樣的

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1、學(xué)習(xí)成績(jī)單。是指一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的完整成績(jī)，核算出平均成績(jī)(GPA)，以此來(lái)判斷你這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。如對(duì)于一個(gè)高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)提供高中三年的成績(jī);對(duì)于一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)提供大學(xué)四年的成績(jī)——應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)時(shí)提供不了最后一學(xué)期的成績(jī)，可以在申請(qǐng)受理后再補(bǔ)交。

2、高考成績(jī)、會(huì)考成績(jī)。對(duì)于高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，加拿大的許多大學(xué)會(huì)要求提供的。

3、畢業(yè)證書(shū)/學(xué)位證書(shū)。是指高中畢業(yè)證書(shū)、大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)、本科畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)——應(yīng)屆畢業(yè)生在申請(qǐng)時(shí)可先提交在讀證明。

4、語(yǔ)言成績(jī)。是指有效的托福或雅-思成績(jī)。如果申請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言考試成績(jī)尚未出來(lái)，可以先申請(qǐng)，之后再補(bǔ)交;如果語(yǔ)言成績(jī)考的不好，或未參加語(yǔ)言考試，可以申請(qǐng)加拿大部分大學(xué)的語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)雙錄取。

5、自薦信/個(gè)人陳述(PersonalStatement)。應(yīng)包括申請(qǐng)者的個(gè)人完整信息、簡(jiǎn)歷、求學(xué)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐、獲獎(jiǎng)情況等。

6、推薦信。是指高中階段的任課老師，或大學(xué)階段的專(zhuān)業(yè)老師對(duì)自己學(xué)習(xí)階段的一種評(píng)述，以及對(duì)自己海外求學(xué)，期望在所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有所發(fā)展的一種推薦。

7、其他材料。如有些大學(xué)對(duì)碩士學(xué)位的申請(qǐng)者要求提供GRE/GMAT成績(jī);有些特殊專(zhuān)業(yè)(如藝術(shù))需要提供作品等。

加拿大大學(xué)為什么這么厲害

1、高質(zhì)量的教育體系

加拿大大學(xué)以其高質(zhì)量的教育體系而聞名。加拿大的大學(xué)享有國(guó)際聲譽(yù)，許多大學(xué)在全球大學(xué)排名中名列前茅。加拿大大學(xué)具有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，加拿大的大學(xué)課程內(nèi)容也非常豐富多樣，包括傳統(tǒng)學(xué)科和新興領(lǐng)域，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同興趣和需求。

2、提供多元化的教育資源

加拿大教育系統(tǒng)擁有豐富多樣的教育資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和條件。包括圖書(shū)館、科研設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等在內(nèi)的教育設(shè)施齊全，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)和研究空間。此外，加拿大還積極倡導(dǎo)利用科技手段進(jìn)行教學(xué)，提供在線(xiàn)教育資源和遠(yuǎn)程教育課程，讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能獲取到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

3、注重個(gè)性化教育

加拿大教育系統(tǒng)注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校提供廣泛的課程選擇，以滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需求。教師也更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并采用靈活的教學(xué)方法和評(píng)估方式。個(gè)性化教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4、學(xué)費(fèi)合理

最后，加拿大的教育花費(fèi)比許多其他國(guó)家都低廉，甚至對(duì)于國(guó)際學(xué)生也是一樣。在多倫多大學(xué)，文理學(xué)院的國(guó)內(nèi)本科生每年學(xué)費(fèi)不到7000美元，國(guó)際學(xué)生每年的費(fèi)用在11160美元到40000美元不等(依據(jù)他們自己的學(xué)習(xí)項(xiàng)目而定)。與此同時(shí)，在世界頂尖院?！槭±砉?，本科生一年的學(xué)費(fèi)為43210美元。而世界排名19，多倫多大學(xué)一名的康奈爾大學(xué)，本科生一年平均學(xué)費(fèi)高達(dá)47286美元。不難看出對(duì)于負(fù)債累累的學(xué)生來(lái)說(shuō)哪里更有吸引力吧。

5、研究質(zhì)量高，經(jīng)費(fèi)充足

然而，頂尖的教授隊(duì)伍不是加拿大大學(xué)高排名的法寶。加拿大發(fā)起的研究質(zhì)量很高，政府的資金支持也比許多別的國(guó)家高得多。雖然在政府在各個(gè)領(lǐng)域的資金分配問(wèn)題上經(jīng)常有爭(zhēng)議——由于私營(yíng)企業(yè)對(duì)政府的影響，有些領(lǐng)域得到的支持比其他領(lǐng)域更充分——即便如此，對(duì)于高校開(kāi)展研究的經(jīng)費(fèi)支持卻是不可撼動(dòng)的。以多倫多大學(xué)為例，由其教授合著的研究論文在數(shù)量上僅次于哈佛大學(xué)。除此之外，其研究成果被全球其他研究者引用的頻率與美國(guó)最頂尖的五所高校不相上下。

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