高中學(xué)生留學(xué)加拿大如何選擇專業(yè)

高中學(xué)生留學(xué)加拿大如何選擇專業(yè)，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

加拿大大學(xué)主要分兩大類型：研究型和教學(xué)型。研究型大學(xué)又分醫(yī)學(xué)法學(xué)博士博士后類（簡稱醫(yī)學(xué)博士類）（如：多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)和UBC）和綜合研究類（簡稱綜合類）（如：滑鐵盧大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)和維多利亞大學(xué)）兩部分。除醫(yī)、法兩大學(xué)科的發(fā)達(dá)程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學(xué)均為研究型。研究型大學(xué)的本科教育幾乎全部由碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。

中國學(xué)生想直接進(jìn)入研究型大學(xué)讀本，必須具有相當(dāng)?shù)淖x書能力和研究能力。學(xué)生除具備優(yōu)秀的高中成績、高考成績和語言能力成績（指托?；蜓潘迹┑扔布?，必須具備很強的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及合理的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設(shè)，研究型大學(xué)本科教學(xué)普遍采用大班制。對交流能力不強、不適應(yīng)在大庭廣眾面前提問答疑、不習(xí)慣課堂外自學(xué)的中國學(xué)生來講，這種教學(xué)環(huán)境根本上打亂他們在中國養(yǎng)成的讀書和接受知識的習(xí)慣和方法，從而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，動搖他們的學(xué)習(xí)信心。研究型大學(xué)的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說，有學(xué)生能被一所中國若干所頂尖大學(xué)錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學(xué)中的前十名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里幸存下來。其關(guān)鍵原因是缺乏或嚴(yán)重缺乏軟件能力。

相對加拿大的67所清一色國立大學(xué)，美國有3500多所大學(xué)。但真正稱得上美國的優(yōu)秀大學(xué)僅228所，占美國大學(xué)總數(shù)的6.5%。而能與這228所美國大學(xué)中前51名相提并論的加拿大大學(xué)就有26所，占加拿大大學(xué)總數(shù)的38.8%。從兩國大學(xué)的科研水平、知名度和教學(xué)能力、規(guī)模上看，都是如此。加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅(qū)使我國高中畢業(yè)生選擇這些學(xué)校讀本科。

通過以上對加拿大大學(xué)的介紹，大家可以結(jié)合自身特點，分析自己到底適合哪類學(xué)校與專業(yè)，做到知己知彼，胸有成竹，更好的規(guī)劃自己的留學(xué)生活。

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