美國本科不定專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析

同學(xué)們您是否也想知道美國本科不定專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

　　對(duì)于未來很迷茫，不知如何選擇專業(yè)的同學(xué)來說，不定專業(yè)可以是一種有效的申請(qǐng)戰(zhàn)略，能夠給未來目標(biāo)模糊的學(xué)生更寬裕的時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中找到興趣點(diǎn)。

　　另外，有些學(xué)生的學(xué)術(shù)背景以及活動(dòng)比較分散，看不出具體專業(yè)方向，對(duì)于申請(qǐng)自己心儀的目標(biāo)專業(yè)不具備一定優(yōu)勢(shì)，那么，可以考慮選擇Undecided，進(jìn)入大學(xué)后利用大一和大二的時(shí)間提升GPA和多參加目標(biāo)專業(yè)領(lǐng)域的活動(dòng)。

　　此外，由于一些熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)生可以選擇Undecided錄取后再換到熱門專業(yè)，這也不失一種暫時(shí)避免熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的方式。

　　二、美國本科不定專業(yè)的劣勢(shì)

　　如果學(xué)生的申請(qǐng)材料已經(jīng)有了明顯的學(xué)術(shù)傾向，比如申請(qǐng)者的理工科成績(jī)十分突出，并且還在AP課程中選擇了這些科目或者是參加了理科相關(guān)的背景提升項(xiàng)目，但是在專業(yè)方向上卻選擇“未定”會(huì)讓招生官感到疑惑，引起學(xué)校的質(zhì)疑，對(duì)申請(qǐng)會(huì)有一定的影響。

　　當(dāng)選擇未定專業(yè)時(shí)需要面臨的一個(gè)問題就是文書的寫作。通常文書中會(huì)對(duì)于你為什么選擇這所學(xué)校以及專業(yè)有一個(gè)闡述，并且表達(dá)自己對(duì)專業(yè)的熱愛以及相關(guān)的成就。對(duì)于“未定專業(yè)”的學(xué)生在書寫文書時(shí)，就很難會(huì)有中心和主線，呈現(xiàn)出來的申請(qǐng)者形象也不夠完整和立體。

　　另外，有些學(xué)生想通過未定專業(yè)作為跳板，進(jìn)入學(xué)校后再轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)。但一些學(xué)校對(duì)于以不定專業(yè)入學(xué)后在學(xué)位的選擇上會(huì)受到一些限制，甚至有些專業(yè)不接受學(xué)生入學(xué)后再中途轉(zhuǎn)入。

　　此外，一些需要有一定專業(yè)基礎(chǔ)才能繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)，例如工程相關(guān)專業(yè)往往在大一的時(shí)候就會(huì)設(shè)置專業(yè)課，如果學(xué)生在大二才確定專業(yè)，那么則需要更多的時(shí)間修專業(yè)課，對(duì)學(xué)生來說課業(yè)壓力會(huì)非常重，還有延期畢業(yè)的可能。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“美國本科不定專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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