驚！原來(lái)美國(guó)也有一年制的教育學(xué)碩士！

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中驚！原來(lái)美國(guó)也有一年制的教育學(xué)碩士?。勘疚膭t針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

其實(shí)美國(guó)的一年制教育學(xué)碩士是挺多的。舉兩個(gè)例子吧，

第一個(gè)是JHU（約翰霍普金斯大學(xué)），美國(guó)USnews 排名第9位，

第二個(gè)是BU（波士頓大學(xué)），美國(guó)USnews排名第42位。

這兩個(gè)學(xué)校的教育學(xué)都是一年制的。

美國(guó)的教育學(xué)范圍內(nèi)的學(xué)校，相對(duì)而言，申請(qǐng)難度并不是很大。這里我先介紹一下，美國(guó)的申請(qǐng)，不同于英聯(lián)邦的申請(qǐng)模式，會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)校背景，甚至?xí)澐秩诺取Ｃ绹?guó)是綜合考量，主要會(huì)看學(xué)生的硬件指標(biāo)（包含GPA和語(yǔ)言成績(jī)）和軟性背景（所有大學(xué)期間做的和未來(lái)研究生申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷，比如參加的實(shí)習(xí)、做過(guò)的研究、發(fā)過(guò)的文章等，都可算作軟性背景。）

硬件指標(biāo)和軟性背景就好比做菜時(shí)準(zhǔn)備的原材料，能不能炒出一盤好菜，就要看廚師的手藝了。相對(duì)而言，GPA、語(yǔ)言成績(jī)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等弱一點(diǎn)還是有反轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)的，這些年我?guī)н^(guò)很多逆襲的案例了，申教育類的專業(yè)，首先要看顧問(wèn)定校的功力，打蛇打七寸，一定要選適合學(xué)生，比較匹配的學(xué)校（學(xué)校是有各自的風(fēng)格的，有的學(xué)校偏學(xué)術(shù)，有的學(xué)校偏應(yīng)用）。然后還要看文案老師的文書創(chuàng)作功底，不管學(xué)生的實(shí)習(xí)做成什么樣，也必須給學(xué)生找到一個(gè)合理的文書思路，從邏輯上非常通順才可以。研究生文書，不同于本科的文書，不要講故事，不要講情懷，一定要言之有物。

關(guān)于驚！原來(lái)美國(guó)也有一年制的教育學(xué)碩士！這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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