現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“大專生的另一條出路，直升日本大學(xué)！”這個問題

而在日本也有類似的制度，叫做“編入制”?！熬幦胫啤焙唵蝸碚f就是通過日本大學(xué)的編入考試，入學(xué)日本大學(xué)的二年級或三年級學(xué)習(xí)。 目前在國內(nèi)直招的大學(xué)中，也有部分可以編入學(xué)部，下面給大家盤點一下。

編入要求：?

1.15年學(xué)歷教育（國內(nèi)取得?？飘厴I(yè)證書）?

2.日語N2水平?

3.永住者、定住者等不可

可編入專業(yè)：?

人類文化學(xué)科、經(jīng)營學(xué)科、觀光經(jīng)營學(xué)科

帝京平成大學(xué)以“基于實學(xué)的精神，培養(yǎng)擁有廣泛知識和專業(yè)領(lǐng)域的實踐能力、豐富創(chuàng)造力以及博愛心的人才”為辦學(xué)理 念，于30年前建校。正好是昭和和平成的更替時代。在多樣化多種問題的現(xiàn)代社會背景條件下，不僅需要知識能力，培養(yǎng)具備 創(chuàng)造力、博愛精神以及國際視角的全球化人才是最為重要的。

校區(qū)位于首都東京的池袋和中野，除此以外作為發(fā)祥地的千葉也設(shè)有校區(qū)。雖然學(xué)校以取得醫(yī)療相關(guān)資格為中心，但是也設(shè)有觀光經(jīng)營學(xué)部。還加強(qiáng)了對東方醫(yī)學(xué)的漢方藥學(xué)、針灸學(xué)、按摩治療學(xué)科的師資投放力度。30年間學(xué)生人數(shù)超過了一萬人， 發(fā)展速度十分罕見。本校的學(xué)生，具有明確的資格取得、就業(yè)以及為社會做貢獻(xiàn)的目標(biāo)。作為綜合大學(xué)創(chuàng)造了豐富多彩的環(huán)境和機(jī)會，可以讓學(xué)生得到最大限度的自我發(fā)展。

倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)?

編入要求：

1.15年學(xué)歷教育（國內(nèi)取得專科畢業(yè)證書）

2.日語N1證書或JTEST(A-C)

可編入學(xué)部：

藝術(shù)學(xué)部、生命科學(xué)學(xué)部、 危機(jī)管理學(xué)部

倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)，是一所位于日本岡山縣倉敷市的私立大學(xué)，創(chuàng)立于1995年。學(xué)校設(shè)有藝術(shù)學(xué)部、生命科學(xué)學(xué)部以及危 機(jī)管理學(xué)部。研究生大學(xué)院設(shè)有藝術(shù)研究科、人類文化研究科。同時倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)還有附屬別科。倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)繼承了加計學(xué)園“使每一個學(xué)生能夠最大程度發(fā)揮自己的能力”的理念，以培養(yǎng)獨立思考、有教養(yǎng)、有 知識、有技術(shù)的復(fù)合型人才為目標(biāo)，培養(yǎng)無論作為技術(shù)者還是作為社會人都能為社會做出貢獻(xiàn)的人材。在倉敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)， 學(xué)生與教師是朋友的關(guān)系，校園氣氛十分親切、融洽。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、自己的節(jié)奏來進(jìn)行學(xué)習(xí)。而學(xué)校之所以為學(xué) 生創(chuàng)造這么輕松的氛圍，也都是為了讓學(xué)生的能力得以最大程度的發(fā)揮，這也印證了加計學(xué)園的建學(xué)理念。

長崎國際大學(xué)

編入要求：

1.15年學(xué)歷教育（國內(nèi)取得?？飘厴I(yè)證書）

2.日語N2水平

3.無赴日經(jīng)歷者

可編入專業(yè)：

人文社會學(xué)部（國際觀光學(xué)科、社會福祉學(xué)科）

長崎國際大學(xué)是于2000年設(shè)立的日本私立大學(xué)，其前身是擁有60余年歷史的學(xué)校法人九州文化學(xué)園。長崎國際大學(xué)是一所現(xiàn)代國際化的大學(xué)，位于日本佐世堡市北部，與日本第三大主題公園豪斯登堡相鄰。在校學(xué)生可以憑借學(xué)員證免費出入豪斯登堡，并且豪斯登堡提供在校生優(yōu)先就業(yè)和打工的機(jī)會。人文社會學(xué)部分為國際觀光學(xué)科和社會福祉學(xué)科，探求世界文化和人類生活方式。健康管理學(xué)部通過飲食來獲取健康。藥 學(xué)部則從藥物角度審視生命。這些學(xué)科培養(yǎng)的人才都是當(dāng)代社會所需要的，因為生命、健康、生活這三個正是人類普遍的價值所在。另外，長崎國際大學(xué)大學(xué)院還有人文社會學(xué)研究科、健康管理學(xué)研究科以及藥學(xué)研究科的修士課程以及博士課程。學(xué)校為了培養(yǎng)擁有實戰(zhàn)能力的人材，徹底貫徹實學(xué)教育，實行小班制授課。學(xué)校在全校共通科目的“人文理解”中，設(shè)有 “茶道文化”科目。之所以把茶道放入必修科目，是因為茶道的根本就是社會奉獻(xiàn)（待客之心），它包含了各種精神和藝術(shù)文 化，具有崇高的情操。

東亞大學(xué)?

編入要求：

1.14年學(xué)歷教育（國內(nèi)高等院校在讀2年）

2.日語N2證書

3.無赴日經(jīng)歷者

可編入專業(yè)：

國際交流、運動健康科學(xué)、醫(yī)療工學(xué)科、健康營養(yǎng)學(xué)科、藝術(shù)設(shè)計學(xué)科、生活藝術(shù)學(xué)科

東亞大學(xué)坐落在太平洋與亞洲溝通的傳統(tǒng)通商口岸一山口縣下關(guān)市，是山口縣下關(guān)市唯 一的綜合性私立大學(xué)。學(xué)校始建于20世紀(jì)60年代，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展建設(shè)，已成為一所學(xué)術(shù)教育與技能教育并重，以追求生命與健康為宗旨的綜合大學(xué)。東亞大學(xué)是日本最早設(shè)置跟美容有關(guān)的大學(xué)，藝術(shù)學(xué)部的學(xué)生通過所需課程就可以拿到國家認(rèn)定的美容師資格證。是日本院校中極少數(shù)可以直接在中國國內(nèi)報考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)校。其他學(xué)部還可以拿到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教師資格，營養(yǎng)師、緊 急醫(yī)療救護(hù)技術(shù)員、臨床心理士等國家認(rèn)定的資格證書。學(xué)校共設(shè)立人類科學(xué)部、醫(yī)療學(xué)部、藝術(shù)學(xué)部三個學(xué)部，共有七個學(xué)科二十三個本科專業(yè)。通學(xué)制研究生院（碩士、博 士）：醫(yī)療科學(xué)專業(yè)、人類科學(xué)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)、臨床心理學(xué)專業(yè)；函授制研究生院（碩士）：法學(xué)研究專業(yè)、人類科學(xué)專業(yè)、 設(shè)計專業(yè)。擁有一所臨床心理研究中心，一所臨床護(hù)理學(xué)校及一所醫(yī)療專門學(xué)校。

育英館大學(xué)

編入要求：

1.14年學(xué)歷教育（大二讀完可以編入）

2.日語N2水平

可編入專業(yè)：

信息傳媒學(xué)科

育英館大學(xué)是原來的稚內(nèi)北星學(xué)園大學(xué)，于2022年更名為育英館大學(xué)，學(xué)校位于北海道最北面的稚內(nèi)市，前身是成立于1987年的稚內(nèi)北星學(xué)園短期大學(xué)。2000 年成為開設(shè)大學(xué)教育的私立大學(xué)，其信息傳媒學(xué)部為日本首創(chuàng)。該大學(xué)作為“道北宗谷地域的高等教育機(jī)構(gòu)”，受到了道北地域住民長年以來的眾多支持。建校時的龐大費用也完全是由稚內(nèi)市和當(dāng)?shù)刈∶袼?fù)擔(dān)的。因此育英館大學(xué)可以說是北海道最早的“公設(shè)民營”大學(xué)。學(xué)校運營者也將當(dāng)?shù)孛癖姷倪@份期待作為自己的責(zé)任，努力將大學(xué)建設(shè)成為面向市民開放的大學(xué)。為了提高當(dāng)?shù)亟逃龑嵙Γ瑢W(xué)校不斷貢獻(xiàn)出研究和教育的成果。

北洋大學(xué)

編入要求：

1.14年學(xué)歷教育（大二讀完可以編入）

2.日語N2水平

可編入學(xué)部：

國際文化學(xué)部

北洋大學(xué)前身苫小牧駒澤短期大學(xué)于1965年成立于北海道第二大城市——苫小牧市。是由北海道苫小牧市政府撥款興建， 京都 學(xué)校法人育英館管理，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，畢業(yè)生高就職率為特色，是經(jīng)中國教育部認(rèn)可的日本私立大學(xué)。學(xué)校于2021年更名為北洋大學(xué)。大學(xué)的建學(xué)理念為“行學(xué)如一”,教育目標(biāo)則是“信、誠、敬、愛" ,這種理念和精神至今仍被繼承。北洋大學(xué)以“站在學(xué)生 立場” 作為教育的基本立場，“學(xué)生和教職員工作為一個共同體”,把“為了學(xué)生該怎么做”作為判斷基準(zhǔn)，推進(jìn)教育改善活動。

長崎綜合科學(xué)大學(xué)

編入要求：

1.15年學(xué)歷教育（國內(nèi)取得?？飘厴I(yè)證書）

2.日語N2水平

可編入專業(yè)：

工學(xué)科、綜合信息學(xué)科

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