2019年英國留學擇校技巧指南！

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“2019年英國留學擇校技巧指南！”這個問題

　　英國高校眾多，排名各異，大家在擇校時經(jīng)常面臨這樣都問題，華威大學在英國大學排名中穩(wěn)居前10，但在世界大學排名卻不高;曼徹斯特大學在世界大學排名中的表現(xiàn)很不錯，但英國大學排名不高;倫敦城市大學綜合排名并不高，錄取門檻卻很高;克蘭菲爾德大學沒有進入任何的綜合排名，卻有很多人推薦……諸如此類的現(xiàn)象屢見不鮮，那么大家留學英國選校時會陷入什么誤區(qū)?究竟大家應該如何擇校呢?

　　誤區(qū)一：被綜合排名誤導 

　　絕大多數(shù)同學申請學校的時候，首先看的是大學排名，這是很多同學的首選判斷依據(jù)。但是英國大學排名非常多，比如泰晤士高等教育排名、衛(wèi)報排名、RAE排名，金融時報排名，QS排名、上海交大學術排名等等。這么多排名因為所采用的樣本和指標不同，必然出現(xiàn)上述問題，最后不知道該相信哪個。

　　針對這個問題，做個簡單的回答。

　　華威大學的世界大學排名不高是因為其學校歷史短，累積的學術成果不如老牌大學多。世界大學排名對于那些歷史悠久的大學比較偏重。但是，即使華威大學的世界大學排名不高，并不影響其在英國國內(nèi)的影響力。

　　曼大國內(nèi)聲譽其實也非常高，只是TIMES排名偏低，TIMES的指標依據(jù)有所不同。其實，英國大學更多的是引用RAE的排名。

　　倫敦城市大學的王牌是卡斯商學院，這是英國乃至歐洲的十大商學院之一，在世界上也赫赫有名。但學校其他專業(yè)一般，拖累了綜合排名。

　　克蘭菲爾德大學的實力非常強，很多專業(yè)，比如MBA和物流等都是英國頂級行列。沒進入大部分排名是因為這個學校只有研究生院，沒有本科。

　　大學綜合排名體現(xiàn)的是學校整體綜合實力。而專業(yè)排名體現(xiàn)學校在某一專業(yè)領域的真實水平。如果你是要去讀書學知識，肯定要考慮專業(yè)排名。

　　誤區(qū)二：單純考慮熟知度 

　　很多留學生選擇學校唯排名論，甚至會根據(jù)自己的好惡亂加評論，導致信息有失偏頗。同時，大多學生比較喜歡以城市命名的學校，比如曼大、愛丁堡、伯明翰、諾丁漢、利物浦、格拉斯哥之類的。是因為這些耳熟能詳?shù)乩砻?，加上英超球隊在中國的知名度，考慮回國怕自己的學校別人不知道。這些造成很多學生有就很強的個人偏好，對于這些學校給予更多的關注和贊美。忽視了一些其他國內(nèi)宣傳不大的好學校。

　　英國留學擇校原則一：自己的目標和打算 

　　對于一個學生來說，應該選擇最適合自己的課程和最適合自己的學校而不是去盲目選擇所謂的“最好的專業(yè)”或“最好的學?！?，最適合的才是最好的。建議在面臨留學選擇的時候，大家首先要有個明確的目標，是要從事科研-就職于知名外企-還是要自己創(chuàng)業(yè)等等。只有目標明確了，才能有個切實可行的留學計劃和申請目標。

　　英國留學擇校原則二：專業(yè)優(yōu)先原理 

　　選校最關鍵是看專業(yè)排名，這關系未來的求職深造，遠比名氣重要。這就是專業(yè)優(yōu)先的道理。國外人對名校的概念比中國人淡薄。在英國和其他西方國家很看重專業(yè)優(yōu)先的學校。所以，學生可根據(jù)自身條件挑出綜合排名和專業(yè)排名俱佳的學校作為第一類，專業(yè)排名較高綜合排名不高的作為第二類，綜合排名較高專業(yè)排名不高的作為第三類，剩余為次選。這樣盡可能選擇交集，然后備選墊底的，分檔次共選擇五至六所，保證自己穩(wěn)中求勝。

　　英國留學擇校原則：根據(jù)TIMES《泰晤士報》的綜合排名 

　　英國大學有非常多的排名。比較有代表意義的就是TIMES《泰晤士報》的民間大學排行榜。理由是TIMES在英國影響力比較大，很多普通英國人都通過此表了解大學的好壞，而且該表也主要從民間人士的考慮編制。自從1992年TIMES的排名發(fā)布，就吸引了無數(shù)人的注意力。而且留學生基本上都參照排名來選擇校。對大部分的中國學生來講，肯定是想在國外讀書就業(yè)，而非留在英國作學問，而將來求職時務必會考慮普通人對學校的看法和雇主對學校的第一觀感。如此依照TIMES的排名選校能多少符合老外的口味。

　　在最初選擇的時候，大家可以根據(jù)TIMES《泰晤士報》綜合排名中排位前十五位的作為一個檔次，排位在三十以前的作一個檔次，排位在五十以前的再做一個檔次，至于后面的學?？刹⑷胍坏涝儆枰钥紤]，以TIMES的排名做初步劃分，要把最近二至三年的排名一起看，取排名的并集看，因為考慮到綜合排名年年有變化，若只看一年的排名，偶然性因素較大，看多年的排名能對學校的實力有更準確的理解和把握。

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