教育在線
教育在線
信陽工程職業(yè)學(xué)院召開黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會
2026-01-09 09:03
信陽工程職業(yè)學(xué)院
作者:

  1月6日下午,信陽工程職業(yè)學(xué)院在炎培樓七樓中間會議室舉行2025年度黨組織書記抓基層黨建工作述職評議會。校黨委副書記、校長黃功學(xué)出席會議,校黨委委員、各二級黨總支書記、副書記以及委員參加會議。

  會上,8個二級黨組織書記緊扣“第一責(zé)任人”職責(zé),圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,黨的二十大和二十屆三中、四中全會精神,意識形態(tài)和安全穩(wěn)定工作,基層黨建工作重點任務(wù),黨建引領(lǐng)工作,落實全面從嚴治黨,壓實統(tǒng)戰(zhàn)工作主體責(zé)任等核心內(nèi)容展開,結(jié)合年度黨建重點任務(wù)完成情況進行現(xiàn)場述職,全面總結(jié)2025年抓基層黨建工作的成效亮點,實事求是查找問題和不足,并提出2026年黨建工作的思路和舉措。

  現(xiàn)場對二級黨組織書記抓基層黨建工作履職情況進行了測評。

  校黨委副書記、校長黃功學(xué)作總結(jié)評議講話。他首先肯定了2025年黨建工作的成績:一是政治建設(shè)持續(xù)強化,扎實開展理論學(xué)習(xí),黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力顯著提升;二是基層基礎(chǔ)不斷夯實,組織生活制度落實規(guī)范,黨員發(fā)展與教育常態(tài)化,戰(zhàn)斗堡壘作用得到發(fā)揮;三是黨建融合實效凸顯,深化“黨建+育人”模式,實施“時代新人鑄魂工程”,師德師風(fēng)建設(shè)活動成效顯著,實現(xiàn)黨建工作與辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)深度融合;四是責(zé)任落實更加有力,全面落實黨委主體責(zé)任、書記第一責(zé)任人職責(zé)和班子成員“一崗雙責(zé)”,意識形態(tài)、黨風(fēng)廉政、統(tǒng)戰(zhàn)工作等責(zé)任制落地見效,校園安全穩(wěn)定防線堅實牢固。

  黃功學(xué)強調(diào),2026年是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一年,黨建工作需聚焦以下重點:一要強化政治引領(lǐng),筑牢思想根基。持續(xù)強化黨的創(chuàng)新理論武裝,健全常態(tài)化學(xué)習(xí)機制,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走;嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,加強校園網(wǎng)絡(luò)空間治理,抵御宗教滲透,筑牢政治安全防線;深化“清廉校園”建設(shè),完善內(nèi)控監(jiān)管體系,持續(xù)糾治“四風(fēng)”,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。二要夯實基層基礎(chǔ),提升組織力。實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程,打造2-3個校級示范標(biāo)桿支部;嚴格規(guī)范組織生活,增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力;健全黨員考核評價機制,激勵黨員在關(guān)鍵崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。三要聚焦青年群體,強化培育吸納。加強對青年教師的思想政治引領(lǐng),加大優(yōu)秀青年教師、青年學(xué)生入黨培養(yǎng)力度,優(yōu)化黨員發(fā)展結(jié)構(gòu),健全“選苗、育苗、成才”全鏈條培養(yǎng)機制,為黨組織注入新鮮血液。四要推動深度融合,賦能高質(zhì)量發(fā)展。堅持黨建與業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同落實、同考核,把黨建工作貫穿人才培養(yǎng)全過程。圍繞“1+3+N”專業(yè)群建設(shè)、產(chǎn)教融合平臺建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)等重點工作,設(shè)立黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū),推動黨建引領(lǐng)專業(yè)升級、教學(xué)改革、產(chǎn)教融合、社會服務(wù)。五要壓實黨建責(zé)任,強化考核問責(zé)。健全黨建工作責(zé)任體系,落實各級黨組織書記第一責(zé)任人職責(zé);嚴格執(zhí)行黨建考核評價機制,將考核結(jié)果與評先評優(yōu)、職務(wù)晉升等直接掛鉤;對黨建工作薄弱、考核不合格的黨組織嚴肅執(zhí)紀追責(zé),確保黨建工作各項任務(wù)落地見效。(供稿:郭萌 童倩)

免責(zé)聲明:

① 凡本站注明“稿件來源:教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:教育在線”,違者本站將依法追究責(zé)任。

② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關(guān)新聞