李志民專欄
AI時(shí)代,知識(shí)依然是個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展的基石
文 / 李志民
2025-04-21
對(duì)于個(gè)人而言,掌握情緒管理知識(shí)和AI技能能夠提升幸福感;對(duì)于社會(huì)而言,知識(shí)的傳播和應(yīng)用是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、實(shí)現(xiàn)教育公平和解決倫理問題的關(guān)鍵。
  人工智能(AI)正在成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,從智能家居到智能輔助駕駛,從醫(yī)療診斷到金融風(fēng)控,AI的身影無處不在,深刻地改變著我們的生活方式、工作方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。然而,在這股技術(shù)浪潮的沖擊下,有人不禁要問:在AI時(shí)代,知識(shí)是否依然保持著其作為個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展基石的地位?答案是肯定的。
 
  知識(shí)是個(gè)人幸福的基石
 
  知識(shí)與情緒管理
 
  在AI時(shí)代,知識(shí)對(duì)于個(gè)人幸福的重要性首先體現(xiàn)在情緒管理上。清華大學(xué)彭凱平教授在《生活中的情緒心理學(xué)》一書中提到,情緒是人類獨(dú)有且AI無法替代的優(yōu)勢(shì)。能否省察情緒、分辨情緒、讀懂情緒,是AI時(shí)代人類通往幸福的必經(jīng)之路。一個(gè)人如果能清晰地了解并辨別多種情緒,學(xué)會(huì)處理情緒問題的科學(xué)方法,就能避免因情緒波動(dòng)而導(dǎo)致的不幸。例如,在面對(duì)工作壓力或生活瑣事時(shí),擁有情緒管理知識(shí)的人能夠迅速調(diào)整心態(tài),以積極情緒應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),從而創(chuàng)造更加幸福的生活。
 
  知識(shí)與終身學(xué)習(xí)
 
  在快速變化的AI時(shí)代,知識(shí)更新速度極快,終身學(xué)習(xí)成為個(gè)人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備能力。掌握AI知識(shí),不僅能夠提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,還能激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造力,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。AI技能是未來生存的必備技能,學(xué)習(xí)AI能夠讓我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地,拓展職業(yè)可能性。同時(shí),持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)也能滿足個(gè)人的好奇心和求知欲,帶來精神上的愉悅和滿足,從而提升幸福感。
 
  知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的基石
 
  知識(shí)與教育公平
 
  教育是社會(huì)發(fā)展的基石,而知識(shí)則是教育的核心。在AI時(shí)代,教育資源更加均衡。AI技術(shù)的應(yīng)用為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子提供了接觸優(yōu)質(zhì)教育資源的可能,如通過在線課堂、電子大屏等方式,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源的共享。這不僅縮小了教育差距,還釋放了教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大潛力。AI技術(shù)有望推動(dòng)全球數(shù)十億人迎來一場(chǎng)新的“數(shù)字革命”,讓那些過去被認(rèn)為“落后”的人能夠趕上,實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
 
  知識(shí)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)
 
  AI技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)了新興產(chǎn)業(yè)的崛起,如智能輔助駕駛、機(jī)器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等。這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)知識(shí)的支撐。掌握AI知識(shí)和相關(guān)技術(shù)的專業(yè)人才成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。例如,在醫(yī)療領(lǐng)域,AI輔助診斷提高了治療成功率;在制造業(yè)中,AI推動(dòng)了智能制造,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率和質(zhì)量的雙重提升。這些產(chǎn)業(yè)的升級(jí)不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長,還為社會(huì)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
 
  知識(shí)與倫理規(guī)范
 
  隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用,一系列倫理和法律問題也隨之而來,如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全、算法歧視等。解決這些問題需要專業(yè)的法律知識(shí)和倫理規(guī)范作為支撐。只有建立健全的法律法規(guī)體系,才能規(guī)范AI技術(shù)的使用和發(fā)展,保障人們的合法權(quán)益和社會(huì)公平正義。同時(shí),也需要培養(yǎng)具備倫理素養(yǎng)的AI專業(yè)人才,確保AI技術(shù)的發(fā)展符合人類的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。
 
  知識(shí)在AI時(shí)代的新內(nèi)涵
 
  在AI時(shí)代,知識(shí)的內(nèi)涵和外延得到了極大的拓展。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)外,還包括了AI技術(shù)知識(shí)、數(shù)據(jù)科學(xué)知識(shí)、倫理法律知識(shí)等。這些知識(shí)相互交融、相互促進(jìn),共同構(gòu)成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。例如,在醫(yī)療健康領(lǐng)域,AI技術(shù)的應(yīng)用不僅需要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí),還需要具備數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等AI技術(shù)知識(shí);在金融風(fēng)控領(lǐng)域,則需要綜合運(yùn)用金融知識(shí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和AI算法知識(shí)等。
 
  綜上所述,在AI時(shí)代,知識(shí)依然是個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展的基石。對(duì)于個(gè)人而言,掌握情緒管理知識(shí)和AI技能能夠提升幸福感;對(duì)于社會(huì)而言,知識(shí)的傳播和應(yīng)用是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、實(shí)現(xiàn)教育公平和解決倫理問題的關(guān)鍵。因此,我們應(yīng)該珍視知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播知識(shí),讓知識(shí)在AI時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。同時(shí),我們也需要認(rèn)識(shí)到AI技術(shù)的局限性,避免過度依賴AI而忽視了人類自身的創(chuàng)造力和情感價(jià)值。
 
簡(jiǎn)介
李志民,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長。
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