10月23日，第55屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)(2020)(簡(jiǎn)稱“高博會(huì)”)新聞發(fā)布會(huì)在北京順利舉行。

　　中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等教育司原司長(zhǎng)張大良，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)姜恩來(lái)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)王小梅，湖南省教育廳高等教育處處長(zhǎng)曾力勤，中南大學(xué)本科生院院長(zhǎng)何軍，湖南大學(xué)建筑學(xué)院黨委書記彭文軍，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)副理事長(zhǎng)黃開勝，國(guó)藥勵(lì)展展覽有限責(zé)任公司黨委書記、副總經(jīng)理英軍以及20余家新聞媒體參加此次發(fā)布會(huì)。

　　第55屆“高博會(huì)”將于11月8日至10日在歷史文化名城長(zhǎng)沙舉辦，作為中國(guó)高等教育博覽會(huì)最重要的學(xué)術(shù)會(huì)議之一，第五屆中國(guó)高等工程教育論壇將在今年高博會(huì)期間如期舉行。新聞發(fā)布會(huì)上，中南大學(xué)本科生院院長(zhǎng)何軍對(duì)第五屆中國(guó)高等工程教育論壇的情況做了詳細(xì)介紹。

　　本屆論壇的主題是：“中國(guó)高等工程教育：國(guó)之重器新征程”，包括主論壇和6個(gè)分論壇，分別是：工醫(yī)結(jié)合與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新工科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、面向未來(lái)工程教育質(zhì)量保障體系建設(shè)和教師發(fā)展、工程教育課程思政、大工程時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展、產(chǎn)教融合與工程教育金課金專建設(shè)。

　　據(jù)介紹，本屆論壇有三個(gè)特色：一是主題新。論壇設(shè)置了“工醫(yī)結(jié)合”、工程教育課程思政等主題，圍繞新工科建設(shè)中面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題進(jìn)行研討，為提升高等工程教育質(zhì)量探索新途徑。二是規(guī)格高。教育部、中國(guó)工程院、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、湖南省人民政府多位領(lǐng)導(dǎo)和院士將出席大會(huì)并作發(fā)言。三是覆蓋面廣。論壇邀請(qǐng)了30多所“雙一流”建設(shè)高校的專家學(xué)者，華為、騰訊等多家一流企業(yè)的高管近2000人參會(huì)。

　　何軍介紹，論壇的創(chuàng)新體現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　(一)加快推進(jìn)工醫(yī)結(jié)合

　　2018年教育部以新工科為龍頭，引領(lǐng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)蓬勃發(fā)展。今年9月國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)力推進(jìn)醫(yī)科與多學(xué)科深度交叉融合。中南大學(xué)充分發(fā)揮工程和醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將“工醫(yī)結(jié)合”作為促進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展、落實(shí)新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破的重要舉措。積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)與材料、機(jī)械、人工智能、大數(shù)據(jù)等深度交叉，完善知識(shí)體系;堅(jiān)持以學(xué)生為中心，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)其多學(xué)科、多角度思考問(wèn)題的能力;建設(shè)高水平學(xué)科交叉的科研隊(duì)伍，搭建大平臺(tái)，爭(zhēng)取大課題，做出大貢獻(xiàn)，努力提高工科與醫(yī)科的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)能力。

　　此次論壇，與會(huì)專家將圍繞如何加快推進(jìn)工醫(yī)結(jié)合，深入探討工科和醫(yī)科在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建合理融通課程體系等內(nèi)容，為培養(yǎng)兼具工科和醫(yī)科知識(shí)的復(fù)合創(chuàng)新型人才提供理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　(二)全面開展工程教育課程思政建設(shè)

　　為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，今年5月教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，拉開了全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的序幕。中南大學(xué)將課程思政列入學(xué)校年度書記校長(zhǎng)履職亮點(diǎn)項(xiàng)目，成立了課程思政教學(xué)研究中心。教育部網(wǎng)站“一線采風(fēng)”以《中南大學(xué)“五個(gè)著力”構(gòu)建課程思政生態(tài)圈》為題，報(bào)道了我校在課程思政的頂層設(shè)計(jì)、長(zhǎng)效機(jī)制、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)體系等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)。我校湘雅醫(yī)院張麗娜教授作為全國(guó)5位代表之一在教育部課程思政視頻工作會(huì)議上典型發(fā)言。

　　本屆論壇，與會(huì)專家將圍繞如何全面推進(jìn)工程教育課程思政深入研討，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提高工程教育課程思政效果、塑造學(xué)生核心價(jià)值觀提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　(三)積極探索新工科人才培養(yǎng)模式

　　2019年教育部啟動(dòng)實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，在全國(guó)高校掀起一場(chǎng)“質(zhì)量革命”，推動(dòng)形成覆蓋高等教育全領(lǐng)域的“質(zhì)量中國(guó)”品牌、全面實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。為主動(dòng)服務(wù)新型工業(yè)化進(jìn)程，中南大學(xué)于2009年在國(guó)內(nèi)高校中率先開辦“創(chuàng)新型高級(jí)工程人才試驗(yàn)班”，2010年成為首批教育部卓越計(jì)劃高校。學(xué)校先后與中國(guó)鋁業(yè)公司等18家大型企業(yè)聯(lián)合共建“國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心”，建立健全了“四平臺(tái)保障+四階段校企聯(lián)合培養(yǎng)”的校外實(shí)踐教育基地建設(shè)模式和工科本科教育“雙導(dǎo)師”制，推行了“主修+輔修”制度,探索了“工科類+管理類、經(jīng)濟(jì)類、文法類、理學(xué)類、醫(yī)學(xué)類”等跨學(xué)科交叉人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合發(fā)起了“一帶一路”鐵路國(guó)際人才教育聯(lián)盟，全面搭建工程教育國(guó)際合作辦學(xué)平臺(tái),為國(guó)家、社會(huì)、行業(yè)培養(yǎng)工程領(lǐng)軍人才和技術(shù)骨干。

　　何軍表示，此次論壇上，與會(huì)專家將圍繞工程教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行研討，為拓寬工程人才培養(yǎng)途徑、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、提高人才培養(yǎng)水平提供新思路。