為落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革，4月24日以來，教育部先后召開京津冀片區(qū)、西北片區(qū)、東北片區(qū)、西南片區(qū)、華南片區(qū)、華東片區(qū)、中部片區(qū)共7場(chǎng)調(diào)研座談會(huì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的全覆蓋。

　　這一系列座談會(huì)圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的核心目標(biāo)，結(jié)合各區(qū)域特點(diǎn)，深入探討了教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵問題，為推動(dòng)我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　這七場(chǎng)座談會(huì)，教育部做了哪些部署？一起來看：

京津冀片區(qū)

　　4月24日，教育部召開落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革京津冀片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要全面落地、三年行動(dòng)計(jì)劃開局之年，京津冀三地及有關(guān)高校要敢于創(chuàng)新，善作善成，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，突出實(shí)干為先，以試點(diǎn)小切口帶動(dòng)全局性改革，推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。

　　一要完善立德樹人機(jī)制，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革，探索“五育并舉”有效路徑。

　　二要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，建立健全國(guó)家和區(qū)域重大需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置快速響應(yīng)機(jī)制，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展效能。

　　三要推進(jìn)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置，完善適應(yīng)人口變化的基礎(chǔ)教育資源調(diào)配機(jī)制，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　四要深化教師教育創(chuàng)新體制改革，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。

　　五要擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，高度重視經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與高校畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)，用心用情做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

西北片區(qū)

　　5月11日，教育部在烏魯木齊召開落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革西北片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要圍繞三年行動(dòng)計(jì)劃加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，看清楚改革目標(biāo)和問題所在，深入研究細(xì)化解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行方案和舉措，打造品牌、塑造優(yōu)勢(shì)、追求卓越，實(shí)現(xiàn)教育由大到強(qiáng)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。

　　要堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建鑄魂育人新格局，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面，加強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，在高水平教育對(duì)外開放中有更大作為。

　　要守正創(chuàng)新，聚焦全國(guó)教育大會(huì)部署的“五項(xiàng)重大任務(wù)”，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，發(fā)揮首創(chuàng)精神，以試點(diǎn)推動(dòng)教育綜合改革穩(wěn)中求進(jìn)。

　　要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮各級(jí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，完善運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，注重跟蹤評(píng)價(jià)，高質(zhì)量推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

　　會(huì)議要求，要堅(jiān)持把畢業(yè)生就業(yè)作為當(dāng)前工作重中之重，千方百計(jì)增加就業(yè)崗位，用心用情做好就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作。

東北片區(qū)

　　6月12日，教育部在長(zhǎng)春召開落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革東北片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年是實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃的開局之年，教育在推動(dòng)?xùn)|北全面振興中具有十分重要的地位作用。有關(guān)地方和高校要把貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代東北全面振興的戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合起來，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平。

　　要探索分類推進(jìn)高校改革的路徑辦法，引導(dǎo)高校以特色賦能高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，深化育人方式、科研范式、辦學(xué)模式、治理體系綜合改革，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的不同“賽道”各盡所能，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展布局凝練重大科學(xué)和工程問題，暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，打造創(chuàng)新發(fā)展策源地。

　　要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，統(tǒng)籌高教、職教、基教資源，通過優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育夯實(shí)教育公平公正底線，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，支撐地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　要扎實(shí)推進(jìn)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)落地見效，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)工作作風(fēng)，守好安全底線，加快落實(shí)重大任務(wù)、破解重大問題，在工作謀劃、過程管理和成效評(píng)價(jià)上形成一系列可感可及、可監(jiān)測(cè)可評(píng)價(jià)的制度機(jī)制，以試點(diǎn)小切口帶動(dòng)全局性改革。

　　會(huì)議要求，2025屆畢業(yè)生即將集中離校，就業(yè)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵沖刺期，各地各高校要倒排工期，推動(dòng)就業(yè)工作整體再加力，確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)總體穩(wěn)定。

西南片區(qū)

　　6月17日，教育部在重慶召開落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革西南片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，地方和高校要將貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署和新時(shí)代推動(dòng)西部大開發(fā)結(jié)合起來，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，一體推進(jìn)教育科技人才工作。

　　要堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)，構(gòu)建鑄魂育人新格局。

　　要順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，助力提升西部地區(qū)人口素質(zhì)，助推產(chǎn)業(yè)升級(jí)，培育更多帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)帶，在打造高質(zhì)量發(fā)展增長(zhǎng)極和新的動(dòng)力源方面發(fā)揮更加重要的作用。

　　要昂起高等教育龍頭，優(yōu)化高等教育布局，分類推進(jìn)高校改革，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)匹配度，加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，有力支撐區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要聚焦構(gòu)建周邊命運(yùn)共同體，深化教育對(duì)外交流合作，加快構(gòu)建開放自主靈活有效的國(guó)際合作和人才培養(yǎng)體系。

　　要堅(jiān)持真抓實(shí)干，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化底線思維，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入開展貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把講政治體現(xiàn)到抓落實(shí)的具體行動(dòng)中，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育改革的良好氛圍。

華南片區(qū)

　　6月23日，教育部在廣州召開落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革華南片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，華南地區(qū)教育工作在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著十分重要的使命，要在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的觀念更新、方法創(chuàng)新、體制革新方面走在前、作表率。

　　要注重工作謀劃、過程管理、成效評(píng)價(jià)，開展有目的有組織協(xié)同攻關(guān)，把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)“五項(xiàng)重大任務(wù)”體現(xiàn)為具體舉措和工作機(jī)制。

　　要堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，堅(jiān)持“五育”并舉促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力促進(jìn)科學(xué)教育融入學(xué)校教育生態(tài)，推動(dòng)以知識(shí)傳授為主向以能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，服務(wù)人的未來發(fā)展需要。

　　要加快完善一體推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制，昂起高等教育龍頭，推進(jìn)高校分類改革，打造更多“國(guó)之重器”，不斷深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加速推進(jìn)科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化，高質(zhì)量服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)大持久動(dòng)力。

　　要切實(shí)加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)，提高育人質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展的能力。

　　要聚力建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心，不斷優(yōu)化教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略，加大“走出去”和“引進(jìn)來”力度。

　　會(huì)議要求，各地各校要把就業(yè)工作抓到最后一刻，加強(qiáng)困難畢業(yè)生兜底保障，確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定。

華東片區(qū)

　　6月24日，教育部在合肥召開落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革華東片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，華東地區(qū)在國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)大局和全方位開放格局中具有十分重要的戰(zhàn)略地位，有關(guān)地方和高校要把貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化的戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合起來，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平。

　　要堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化，五育并舉促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建育人新格局。

　　要積極應(yīng)對(duì)人口變化影響，完善監(jiān)測(cè)預(yù)警制度，推進(jìn)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量，夯實(shí)全面提升國(guó)民素質(zhì)的戰(zhàn)略基點(diǎn)。

　　要在引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中有更大作為，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，強(qiáng)化創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈融合，加速推動(dòng)科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化，高質(zhì)量服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

　　要優(yōu)化高等教育布局，完善學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，分類推進(jìn)高校改革，引導(dǎo)高校在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的不同賽道辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　要主動(dòng)融入國(guó)家對(duì)外開放大局，服務(wù)構(gòu)建周邊命運(yùn)共同體，拓展國(guó)際交流合作平臺(tái)和空間，構(gòu)建教育高水平對(duì)外開放新格局。

中部片區(qū)

　　7月3日，教育部在武漢召開落實(shí)綱要和三年行動(dòng)計(jì)劃、深化教育綜合改革中部片區(qū)調(diào)研座談會(huì)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，有關(guān)地方和高校要把貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和黨中央關(guān)于新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起的戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)“五項(xiàng)重大任務(wù)”，發(fā)揮好試點(diǎn)對(duì)全局性改革的示范、突破、帶動(dòng)作用，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中展現(xiàn)更大作為。

　　要堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，健全促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的制度機(jī)制。

　　要一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，優(yōu)化高校布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，分類推進(jìn)高校改革，加快高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

　　要建立同人口變化相協(xié)調(diào)的區(qū)域教育資源配置機(jī)制，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性。

　　要堅(jiān)決落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施好教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，深化教師教育創(chuàng)新體制改革。

　　要不斷完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略，主動(dòng)融入國(guó)家對(duì)外工作大局，積極搭建教育交流合作新型平臺(tái)。

　　要把抓落實(shí)擺在更加重要位置，當(dāng)好貫徹黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動(dòng)派、實(shí)干家，健全工作機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的良好氛圍。

　　會(huì)議要求，要堅(jiān)持做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，加強(qiáng)暑期學(xué)生安全教育，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。