總編專(zhuān)欄
志愿填報(bào)的新趨勢(shì)與幾個(gè)原則問(wèn)題
文 / 陳志文
2025-06-16
在學(xué)校專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更重要的問(wèn)題上,一般來(lái)說(shuō)學(xué)校仍然是更重要的。學(xué)校這個(gè)平臺(tái)不僅僅解決了現(xiàn)實(shí)中就業(yè)上的出身歧視的問(wèn)題,還有未來(lái)同學(xué)圈層。

  近兩年,就業(yè)對(duì)志愿填報(bào)的影響越來(lái)越明顯。結(jié)合這一訴求對(duì)如何選擇專(zhuān)業(yè)、學(xué)校、城市這三個(gè)核心原則做一個(gè)說(shuō)明,基本的方向清楚了,再根據(jù)往年學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),就可以做出適合自己的選擇了。更詳細(xì)的基本常識(shí),可以參考我往年文章。

  發(fā)展趨勢(shì):就業(yè)主導(dǎo)志愿填報(bào),特定類(lèi)型學(xué)校受關(guān)注

  伴隨大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,近兩年志愿填報(bào)上越來(lái)越突出的是更在意就業(yè)。

  第一個(gè)突出變化就是選擇特定學(xué)校類(lèi)型與專(zhuān)業(yè),比如軍警校熱,公費(fèi)師范生熱,還有一個(gè)就是定向委培生,上學(xué)即入編入公。2024年江蘇一個(gè)考生放棄就讀南京大學(xué)的機(jī)會(huì),選擇了江蘇警官學(xué)院就屬于這類(lèi)。浙江一個(gè)可以上著名大學(xué)的同學(xué)選擇了浙江麗水學(xué)院,原因則是定向委培。

  對(duì)于這類(lèi)選擇,毫無(wú)疑問(wèn)是把未來(lái)的不確定性,變成確定性。這個(gè)變化實(shí)際上是一部分家長(zhǎng)想明白了,大學(xué)畢業(yè)再考公考編,不如一開(kāi)始就直接入編入公。與之相關(guān),一些同學(xué)也開(kāi)始放棄普通高校,選擇一些特殊的職業(yè)高校,主要原因還是就業(yè)情況好。日前鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在單招時(shí)明確要求本科起點(diǎn),但發(fā)的大專(zhuān)文憑,大家戲稱(chēng)是“本升專(zhuān)”,核心原因還是與高鐵關(guān)聯(lián)的就業(yè)。

  但這種選擇的不足,也是確定性,未來(lái)發(fā)展想象空間變小了,這也是考生與家長(zhǎng)需要注意的。事實(shí)上每年都有一些公費(fèi)師范生違約,就是這個(gè)原因。20多歲想法和17、18歲不一樣了。

  與這個(gè)趨勢(shì)相關(guān),大家需要注意的是,這類(lèi)特定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)一定比較高。

  第二就是更重視專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)一直是志愿填報(bào)時(shí)大家最糾結(jié)的,但這兩年愈加重視,核心是對(duì)該專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)預(yù)期的考慮。但也帶來(lái)了一些誤導(dǎo)與誤區(qū)。

  專(zhuān)業(yè):理工科優(yōu)先,但不要過(guò)度糾結(jié)于專(zhuān)業(yè)

  1、大方向上,毫無(wú)疑問(wèn)理工科優(yōu)先。

  從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的情況數(shù)據(jù)看,無(wú)論是本科還是研究生,就業(yè)最好的都是工科,總體上,理工農(nóng)醫(yī)就業(yè)普遍好于人文社科和藝術(shù),第一個(gè)原因就是社會(huì)需求,即就業(yè)原因。還有一個(gè)重要原因是理工科學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)遷移能力強(qiáng),尤其是以數(shù)理為基礎(chǔ)的學(xué)科,可以方便迅速地遷移到現(xiàn)實(shí)需要的專(zhuān)業(yè)崗位上去。

  著名意見(jiàn)領(lǐng)袖“九邊”就職于互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng),同時(shí)負(fù)責(zé)“碼農(nóng)”的培訓(xùn),他日前發(fā)文說(shuō):各互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)去北京名校招非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是常態(tài),因?yàn)榫幊踢@種工作,數(shù)學(xué)物理好三個(gè)月就夠。事實(shí)上早期互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)的碼農(nóng)很多都不是學(xué)計(jì)算機(jī)的,有大量學(xué)數(shù)學(xué)、物理這種專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,包括土木。

  土木就業(yè)預(yù)期不理想,于是大量土木的同學(xué)就轉(zhuǎn)行或直接轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了。2022年以房地產(chǎn)為代表的建筑行業(yè)潰敗,土木專(zhuān)業(yè)就業(yè)預(yù)期不理想,錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大跌。即便已經(jīng)就讀土木專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也開(kāi)始逃亡。2022年湖南大學(xué)土木專(zhuān)業(yè)一次性轉(zhuǎn)出98人,在各專(zhuān)業(yè)中遙遙領(lǐng)先,主要原因就是土木專(zhuān)業(yè)以數(shù)學(xué)物理為核心基礎(chǔ),學(xué)科遷移能力強(qiáng),雖然轉(zhuǎn)入有門(mén)檻,對(duì)他們來(lái)說(shuō),都不是問(wèn)題。

  還有一個(gè)關(guān)鍵因素,就是上好大學(xué)更容易。根據(jù)國(guó)家的部署和要求,各高校不斷提高理工科占比,比如今年著名大學(xué)本科擴(kuò)招,絕大部分都投向了理工科。也就是說(shuō),理工農(nóng)醫(yī),上大學(xué)更容易,上好大學(xué)更容易。

  當(dāng)然,理工科優(yōu)先,尤其是數(shù)理為基礎(chǔ)的,我們還需要有這個(gè)能力,這是一個(gè)基礎(chǔ)。

  2、重視專(zhuān)業(yè),但并不必過(guò)度糾結(jié)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)。

  第一,學(xué)什么就干什么嗎?干什么就學(xué)什么嗎?答案是否定的。多數(shù)人都是學(xué)什么不干什么的,更重要的是持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),大方向?qū)秃谩?/p>

  第二,人工智能與行業(yè)周期的影響。一個(gè)本科4年,再讀一個(gè)碩士就7年,4年、7年過(guò)去,一個(gè)行業(yè)從興到衰,從衰到興都是正常的,甚至消亡都是正常的。比如土木,2022年因?yàn)榉康禺a(chǎn)的退潮,錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)大跌。同樣,2018年金融新政讓2019年高考時(shí)財(cái)經(jīng)金融專(zhuān)業(yè)熱開(kāi)始退潮,都是一年間發(fā)生的事情。更何況人工智能正在深刻影響變革各個(gè)行業(yè),必然波及所有專(zhuān)業(yè)和行業(yè),等4年、7年后,很多可能都變了。

  3、在專(zhuān)業(yè)的選擇上,建議大家長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

  比如很多同學(xué)還準(zhǔn)備讀研究生,就可以1+1考慮,本科讀一個(gè)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè),研究生再確定具體新的方向,實(shí)現(xiàn)交叉和融合。學(xué)科專(zhuān)業(yè)都在發(fā)生全面交叉融合,教育部在前些年專(zhuān)門(mén)推出了第14個(gè)學(xué)科大類(lèi)交叉學(xué)科就是因?yàn)檫@個(gè)原因。2025年研究生調(diào)劑推出一個(gè)新政:可以跨專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,都是為了適應(yīng)這一變化。因此很多同學(xué)不要固守過(guò)去的概念,在專(zhuān)業(yè)上“從一而終”。

  最后我想特別強(qiáng)調(diào),在專(zhuān)業(yè)的選擇上要揚(yáng)長(zhǎng)避短,不要博短,選擇自己更擅長(zhǎng)的,無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè),無(wú)論文理,只要我們做到最好,成為不可替代,都會(huì)立于不敗之地。

  與專(zhuān)業(yè)相比,學(xué)校更重要

  在學(xué)校專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更重要的問(wèn)題上,一般來(lái)說(shuō)學(xué)校仍然是更重要的。學(xué)校這個(gè)平臺(tái)不僅僅解決了現(xiàn)實(shí)中就業(yè)上的出身歧視的問(wèn)題,還有未來(lái)同學(xué)圈層。更重要的是文化,是學(xué)習(xí)的土壤。學(xué)科的交叉融合是必然的,那么好學(xué)校就有更廣泛的機(jī)會(huì),更重要的是,高校在紛紛降低轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻,我們完全可以考慮進(jìn)去后再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

  當(dāng)然,學(xué)校比專(zhuān)業(yè)更重要,這主要是對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)來(lái)講的,因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)所能選擇的學(xué)校半斤八兩,區(qū)別不大,不能構(gòu)成門(mén)檻性質(zhì)的區(qū)別,我們還是以自己希望或喜歡的專(zhuān)業(yè)為先。

  這里想特別提醒一下,為學(xué)校放棄專(zhuān)業(yè)的前提是著名高校,即雙一流,985、211之類(lèi),而不是我們一般意義上理解的二本一本。這個(gè)誤導(dǎo)大家?guī)资甑母拍睿殡S新高考徹底消亡了。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)用人單位招聘人以一本院校為門(mén)檻的?

  地域即在哪里上學(xué)至關(guān)重要,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),甚至比學(xué)校和專(zhuān)業(yè)都重要

  人才流失的一個(gè)重要的原因是需求不足,人才大規(guī)模流入則是因?yàn)樾枨笸ⅰV東與深圳就是其中的典型。2018年起哈工大深圳校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)超過(guò)校本部,固然有專(zhuān)業(yè)因素,但更多是因?yàn)樯钲诘陌l(fā)展空間,需求旺盛。比如深圳當(dāng)?shù)睾芏嚯p非高校畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入包括騰訊等在內(nèi)的著名企業(yè),因此深圳很多高校錄取分?jǐn)?shù)都非常高。

  因此,對(duì)于一般同學(xué),盡可能去發(fā)達(dá)地區(qū),原因是發(fā)展空間,需求空間大,尤其是這些發(fā)展機(jī)會(huì)獲得的過(guò)程更為公平透明

  當(dāng)然,這和我們鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生去基層,去祖國(guó)最需要的地方,并不矛盾,去基層的“選調(diào)生”目前是很多著名大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)先選擇,一般學(xué)校畢業(yè)的還沒(méi)有機(jī)會(huì)。

  志愿填報(bào)的幾個(gè)誤區(qū)

  與志愿填報(bào)相關(guān),幾個(gè)誤區(qū)還是需要堅(jiān)決反對(duì)的。

  1、不講原則的講不浪費(fèi)一分,往往南轅北轍。

  我們需要想清楚自己要什么的前提下,再分?jǐn)?shù)最大化。否則很容易南轅北轍,上了一個(gè)不喜歡的學(xué)校或者專(zhuān)業(yè),那都是災(zāi)難。

  想清楚大方向比什么都重要。

  2、不要相信500分報(bào)600分學(xué)校的說(shuō)法。

  現(xiàn)在新高考都是平行志愿,即分?jǐn)?shù)最大化,基本是兩類(lèi)志愿填報(bào)邏輯,簡(jiǎn)單講就是專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)組。按專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有調(diào)劑的,但填報(bào)的數(shù)量很多,比如浙江的80個(gè),山東的96個(gè),遼寧的100多個(gè)。按專(zhuān)業(yè)組是有調(diào)劑的,只要寫(xiě)服從調(diào)劑,高分跌落的可能性幾乎沒(méi)有。

  當(dāng)然,這里面存在田忌賽馬的做法,尤其是以專(zhuān)業(yè)為核心的填報(bào)模式,我們?nèi)绻麍?bào)一個(gè)“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè),完全可以以低分博取一個(gè)更高分?jǐn)?shù)的高校。這種填報(bào)策略不是秘密,實(shí)際上往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)給了你這個(gè)提示,大家都看得到,更談不上500分報(bào)600分的學(xué)校。這種說(shuō)法更接近于偷換概念了,是一種典型的志愿填報(bào)時(shí)的焦慮營(yíng)銷(xiāo)。

  3、不要輕信某某專(zhuān)業(yè)就業(yè)一定好等說(shuō)辭。

  30年河?xùn)|,30年河西,行業(yè)在發(fā)生快速變化,尤其是人工智能在快速洗牌,怎么可能預(yù)測(cè)未來(lái)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)好?去年有人說(shuō)想問(wèn)某網(wǎng)紅如何面對(duì)大量土木專(zhuān)業(yè)找不到工作的同學(xué),原因就是該網(wǎng)紅當(dāng)年經(jīng)常推薦讀土木。

  志愿填報(bào)更詳細(xì)的基本常識(shí),可以參考我往年的文章,今年就不再重復(fù)了

  ?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)好?專(zhuān)業(yè)的價(jià)值到底有多大?

  ?學(xué)校,可能比專(zhuān)業(yè)更重要

  ?地域,或者說(shuō)去哪里讀書(shū),對(duì)多數(shù)人更重要

簡(jiǎn)介
陳志文,中國(guó)教育在線(xiàn)總編輯,多年重點(diǎn)從事教育改革與治理研究。
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