談托福聽力能力的培養(yǎng)

談托福聽力能力的培養(yǎng)，托福聽力的提升不僅需要大家多聽多練，還要用對(duì)方法，選好工具，選對(duì)材料。這幾個(gè)方面都非常的重要，可以說(shuō)缺一不可。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題中國(guó)教育在線外語(yǔ)平臺(tái)小編就簡(jiǎn)單為大家說(shuō)一下。

談托福聽力能力的培養(yǎng)

1、從聽單詞轉(zhuǎn)換到聽意義

在我們提高了分辨聲音的能力之后，我們需要檢查我們的聽力方法。在辨音階段，我們主要關(guān)注詞的辨析。當(dāng)我們想要通過(guò)聽來(lái)掌握課文大意和獲取信息時(shí)，我們不應(yīng)該只聽一個(gè)詞，而應(yīng)該聽意義。

更直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，就是聽重點(diǎn)，聽一些對(duì)你有價(jià)值的東西。在聽重點(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)用信號(hào)詞來(lái)把握文章的整體結(jié)構(gòu)。信號(hào)詞是我們通常所說(shuō)的過(guò)渡性詞匯，用來(lái)吸引注意、表達(dá)進(jìn)展或過(guò)渡。信號(hào)詞可以幫助我們劃分詞義，掌握文章的結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)會(huì)記筆記

在學(xué)習(xí)使用信號(hào)詞來(lái)聽重點(diǎn)后，我們可以開始聽力理解的最高水平:記筆記!這里所說(shuō)的記筆記，不是像口譯筆記那樣記一些理解符號(hào)，也不是像聽寫那樣逐字逐句地記下來(lái)，而是在掌握詞義的基礎(chǔ)上記錄下關(guān)鍵信息，從而掌握文章的結(jié)構(gòu)。只有這樣，你才能真正地用“聽”來(lái)獲取信息，用“聽”來(lái)提高你的英語(yǔ)水平。

練習(xí)聽力的誤區(qū)

1、聽寫的誤區(qū)

所有針對(duì)于提高基本能力的練習(xí)，最終的目標(biāo)都是聽懂。所以，所有的練習(xí)也都應(yīng)該截止到聽懂為止。

2、加速聽誤區(qū)

很多人覺得自己反應(yīng)速度慢，所以就加倍速去聽。如果加倍速都聽懂了，那么原速肯定沒有問(wèn)題。聽不懂的因素有很多，很多情況下并不是因?yàn)樗俣葐?wèn)題，也可能是單詞不認(rèn)識(shí)，句子太復(fù)雜。

3、泛聽的誤區(qū)

有人覺得，我只要多聽、常聽、用心聽，就一定能提高。這個(gè)想法是有道理的，因?yàn)閚ative speaker肯定不做聽寫，肯定不做加速聽，但是會(huì)每天泛聽不同的材料。

對(duì)于一個(gè)考試，我們只需要聽懂Lecture和Conversation就可以了，并不需要聽懂Micheal和Nancy的八卦，不需要聽懂奧巴馬的演講，也不需要聽懂CNN的新聞。托福聽力的套路非常明顯，所以并需要其他的額外材料去做練習(xí)。

以上就是“談托福聽力能力的培養(yǎng)”的相關(guān)介紹，望對(duì)大家聽力學(xué)習(xí)有幫助。掌握了正確的方法還要付諸實(shí)際行動(dòng)。小編預(yù)祝大家取得理想的托福聽力成績(jī)。

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