托福聽(tīng)力推斷題怎么做

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福聽(tīng)力推斷題怎么做？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

托福 聽(tīng)力推斷題怎么做

托福聽(tīng)力推斷題怎么做？面對(duì)托福聽(tīng)力的各種題型，大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，也要掌握各種題型的解題技巧。為大家重點(diǎn)講解的是推斷題的解題技巧。

正推法。我們需要明白，邏輯推理的過(guò)程，通常是premise+ assumption àconclusion。Premise是前提，assumption為假設(shè)，是通常沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的premise，只有假設(shè)成立，結(jié)論才成立。這個(gè)可以按照“三段論推理”來(lái)進(jìn)行理解，即Major premise + minor premise à conclusion，assumption就是minor premise。三段論推理是一種重要的演繹推理。比如，所有的植物都是需要水分的(大前提)，小麥?zhǔn)侵参?小前提)，所以，小麥也是需要水分的(結(jié)論)。三段論作為一種思維方式，其包含的三個(gè)性質(zhì)判斷通常都是以大前提、小前提、結(jié)論這樣的順序排列。但用自然語(yǔ)言表達(dá)三段論時(shí)，語(yǔ)句順序是靈活的，而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或結(jié)論等形式)。

補(bǔ)充出沒(méi)有說(shuō)完的話。有些話沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，但憑借常識(shí)或固定搭配，我們即可順利猜出下一句，而這一句話就是正確答案。若能順利理解出這一層意思，答案呼之欲出。但實(shí)際考試中，考生的理解往往浮于表面，不能當(dāng)場(chǎng)抓住這一層意思，等做題的時(shí)候，已經(jīng)忽略了本來(lái)很簡(jiǎn)單的答案.

對(duì)比信息取反。對(duì)比的兩個(gè)對(duì)象可以是不同的事物，也可能是同一事物的不同時(shí)期.如果A和B進(jìn)行對(duì)比，A的反面就是B。通常來(lái)說(shuō)，各個(gè)參數(shù)完全相反。這個(gè)原理，可以運(yùn)用到托福推斷題中。

我們結(jié)合例題來(lái)具體看一下托福聽(tīng)力推斷題的解題策略：

Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.

What can be inferred about Scott Anfinson

A: His work is not worthy of any credit.

B: He is an archaeologist with a lot of assets.

C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.

D: He，as a great archaeologist，donated some assets to protect the local environment.

分析：1.首先是正確辨別兩個(gè)詞： incredible (出色的， 驚人的) 和 asset (財(cái)富)。

2. 通過(guò)分析A， 可以了解到是對(duì)incredible 的理解。在這里頭腦一定要清晰，因?yàn)?incredible 中的in不表示 “否定”，與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法，在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);

3. 再來(lái)分析B 和D，通過(guò)分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國(guó)人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset， 即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。

4. 綜上分析，不難得出C 為正確選項(xiàng)。 noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”，正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許。

另外在做題時(shí)我們還需要注意一些小技巧：在做題的時(shí)候注意不要過(guò)渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說(shuō)他去世了，只能說(shuō)他身體不適或健康不佳。 在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見(jiàn)是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見(jiàn)，站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。注意答案選項(xiàng)中是不是又被問(wèn)對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。

托福聽(tīng)力機(jī)考的注意事項(xiàng)

1：要注意試聽(tīng)和試音。

有過(guò)參加托?？荚嚨目忌贾溃谕懈Ｂ?tīng)力考試前會(huì)有一個(gè)試聽(tīng)和試音的步驟，但是大部分的考生都將這個(gè)步驟給忽略了或者說(shuō)不夠重視，而只是簡(jiǎn)單的履行程序，這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。要知道，硬件設(shè)備的性能是可以直接影響到考生的發(fā)揮的。如果一個(gè)考生以往托福聽(tīng)力都能考到24分，那么由于近一次在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有太在意，可能在進(jìn)行聽(tīng)力考試的時(shí)候設(shè)備出現(xiàn)了問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了措施，但是后的結(jié)果聽(tīng)力只得到了19分。這就說(shuō)明，在試聽(tīng)和試音的時(shí)候，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的，所以大家一定要注意這個(gè)環(huán)節(jié)。

2：機(jī)考過(guò)程中的外來(lái)干擾。

大家都知道托?？紙?chǎng)有些亂，并不是同一時(shí)間開(kāi)考的，一般都是先到的考生先考，所以每個(gè)考生的考試進(jìn)度都是不一樣的。所以，當(dāng)你想要安心的做聽(tīng)力的時(shí)候，往往還可以看到穿梭在教室中往來(lái)的身影，這時(shí)你或者就聽(tīng)到了他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有一些地板的輕微震動(dòng)聲，更厲害的是口語(yǔ)們的高亢、洪亮的音頻，正宗、純粹、地首的中英語(yǔ)在你耳邊響起。這些都是讓你在考托福聽(tīng)力考試時(shí)不能集中注意力的因素。

其實(shí)面對(duì)這種情況，并沒(méi)有太好的解決方法，考生只能盡可能的集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾。在考場(chǎng)上，考生可以把耳機(jī)的音量調(diào)大，壓制住外來(lái)的聲音;或者是把視野縮小到筆尖、屏幕上來(lái)集中注意力;又或者是攝斂心神，讓自己的思想單純起來(lái)，只思考聽(tīng)到的東西。所以考生在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，對(duì)于這些外來(lái)的干擾也要進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)，這樣在考試中才能夠從容應(yīng)對(duì)。

3：耐力和毅力的堅(jiān)持。

要知道，托?？荚嚦丝疾炜忌挠⒄Z(yǔ)能力之外，同時(shí)也是考驗(yàn)考生耐力。大家都知道，托?？荚囌麄€(gè)考試時(shí)間近4個(gè)小時(shí)，這對(duì)于中考生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)，而單單是聽(tīng)力部分就需要的時(shí)間是60-90分鐘。并且在這個(gè)過(guò)程中，考生的注意力要高度的集中，否則一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。委多考生就是因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間煎熬，在聽(tīng)力的前半段還好，還能靜下心來(lái)聽(tīng)，但是到了后半段就會(huì)產(chǎn)生煩躁，而且有可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上對(duì)考試進(jìn)行了排斥，所以后面的內(nèi)容聽(tīng)的就是云里霧里了，沒(méi)有辦法集中精力了，所以錯(cuò)誤頻出。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，需要提醒各位考生的就是對(duì)不能意氣用事。有問(wèn)題要解決，介不是讓你表達(dá)你對(duì)這種考試模式的喜好和厭惡的。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。在考試中，考生要將這個(gè)看作是一次挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。只有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得后的勝利。

4：聽(tīng)力加試和機(jī)經(jīng)。

在托福聽(tīng)力考試中，考生經(jīng)常會(huì)遇到加試的情況。從網(wǎng)上得知托福聽(tīng)力加試是不算分的，但是這也不是金科玉律。我們要知道托福聽(tīng)力考試之所加試是因?yàn)槭裁矗绻銓?duì)加試題視而不見(jiàn)，那么你前面的聽(tīng)力做的再好，你也不可能獲得聽(tīng)力的，所以說(shuō)加試是必須要做的。

還有的考生在備考時(shí)在網(wǎng)上找了很多的機(jī)經(jīng)，備考的時(shí)候就拼命的背機(jī)經(jīng)，然后在考試中遇到的機(jī)經(jīng)中的題目就不會(huì)認(rèn)真的做題了，所以終的聽(tīng)力成績(jī)還是和以往差不多。要知道，機(jī)經(jīng)只能做為參考和復(fù)習(xí)資料，如果你完全依賴(lài)它，那么你就會(huì)在這上面聽(tīng)大虧的。

托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的注意事項(xiàng)

做好聽(tīng)寫(xiě)的準(zhǔn)備工作

考生的英語(yǔ)水平不一，一些考生在練習(xí)托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)時(shí)很吃力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)提升效果也不明顯。這些學(xué)生應(yīng)該先準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作。比如，考生要先朗讀一些聽(tīng)力段子，對(duì)托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容有一定的熟悉，同時(shí)做好詞匯、詞組的記憶，托福聽(tīng)力中的長(zhǎng)句子對(duì)于考生來(lái)講是難度稍大的，所以在聽(tīng)寫(xiě)之前，考生要打好英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，掌握從句等基礎(chǔ)知識(shí)。在聽(tīng)寫(xiě)長(zhǎng)段子之前，也要先練習(xí)聽(tīng)句子。

在聽(tīng)寫(xiě)中積累知識(shí)

托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是否高效，取決于考生在托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)中學(xué)到了什么。想要提高自己托福聽(tīng)力反應(yīng)速度，詞匯的積累也是很重要的一步。托福聽(tīng)力一些重要的場(chǎng)景詞匯往往是為重要的，直接理解場(chǎng)景詞對(duì)于快速理解聽(tīng)力內(nèi)容也有很多幫助。同時(shí)，在聽(tīng)力過(guò)程中習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)的積累，我們?cè)谄綍r(shí)也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注到。對(duì)于學(xué)術(shù)長(zhǎng)段子，學(xué)生可以在托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中積累一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。而且學(xué)生在每一次的聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之后，一定要重聽(tīng)一遍練習(xí)段子，直到可以聽(tīng)懂每個(gè)詞語(yǔ)。在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之后，也建議大家對(duì)于一些聽(tīng)力練習(xí)段子進(jìn)行反復(fù)的跟讀，這樣不但可以明確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，同時(shí)也為自己之后的托福口語(yǔ)備考做好準(zhǔn)備。

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