雅思的閱讀該怎么做

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思的閱讀該怎么做”這個(gè)問(wèn)題

雅思的閱讀該怎么做

1 略讀。當(dāng)你在讀一大段文字或文章，如果你只需要了解大意，那么你就可以略讀。

當(dāng)我們?cè)诩铱磮?bào)紙的時(shí)候，我們一般都是用略讀這種方法。比如我在看一個(gè)新聞故事，可能只需要 5-10 分鐘就看完了，我并不了解每一個(gè)細(xì)節(jié)，我只想知道一個(gè)大概。為什么我們要做這么做呢?因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候只需要了解整篇/段的大意就可以把題目做出來(lái)了。

2 掃讀。當(dāng)你在一篇文章或一段中需要找某些特定信息的時(shí)候，那么你就可以掃讀。

一般情況下我們是先找到題干中的一些關(guān)鍵詞，比如一個(gè)人名，地名，具體的時(shí)間等，然后利用掃讀進(jìn)行定位，定位正確答案所在的句子。比如當(dāng)我去電影院看電影的時(shí)候，我會(huì)知道找到我想看的電影名稱，然后查看它的具體信息，而不會(huì)看其他無(wú)關(guān)的電影信息。

3 精讀。掃讀讓我們知道文章的大意，略讀幫助我們定位正確答案所在的段落或句子，但它們都不能幫最后真正找到正確答案，不過(guò)精讀可以。

精讀就是當(dāng)我們對(duì)整段或整句話有一個(gè)大概了解之后，一個(gè)字一個(gè)字的去讀，需要更多的時(shí)間和注意力。我通常在讀重要文件或通知的時(shí)候會(huì)用精讀，因?yàn)槲冶仨毟闱宄總€(gè)字的意思，以免誤讀。

雅思閱讀只剩一個(gè)月如何備考

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

一個(gè)月的時(shí)間可以分為三部分，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期，考前一到兩天。前三個(gè)星期主要把精力放在練習(xí)上，每做一篇閱讀要自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，比如二十分鐘完成一篇練習(xí)，等做完之后，要好好分析，精讀一下文章，看看自己在哪些方面出錯(cuò)了，每天都要堅(jiān)持。

考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不可少的。

考前2天基本上是屬于后沖刺階段，但是對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會(huì)在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看，尤其是做錯(cuò)的題目，然后把一些常見的詞匯整理一下，把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內(nèi)容再看一下。

如果上過(guò)雅思培訓(xùn)班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習(xí)一下，然后計(jì)劃持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對(duì)考試。

2、找好復(fù)習(xí)材料

市面上的雅思考試復(fù)習(xí)材料層出不窮，但是對(duì)于閱讀準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)好的材料還是劍橋系列。在考前練習(xí)的材料選擇還是以劍四到劍六為主。在前三個(gè)星期的“每天一練”就可以選擇劍橋系列的文章。劍四到劍六一共有12套題目36篇文章，肯定是夠用的。

有些同學(xué)也許之前已經(jīng)做過(guò)，但是隔了一段時(shí)間去做劍橋系列的閱讀還是不一定能做好，所以不用擔(dān)心以前已經(jīng)做過(guò)的問(wèn)題。同時(shí)除了A類的閱讀文章之外，G類的section3那篇文章的長(zhǎng)度和題型和A類是差不多的，也可以拿G類section3這篇文章進(jìn)行練習(xí)。

其他的如果學(xué)有余力的同學(xué)可以去看下國(guó)外的網(wǎng)站或者材料，例如BBC的中文網(wǎng)站等。但基本上是以劍橋系列的為主，因?yàn)楦哂嗅槍?duì)性，而且對(duì)雅思考試的出題思路能有個(gè)更好的理解。

3.對(duì)題型的備考

在平時(shí)備考時(shí)，同學(xué)們要對(duì)雅思閱讀的每個(gè)題型都要熟悉，了解它們的題型特點(diǎn)和解答策略，只有這樣做題的時(shí)候才會(huì)應(yīng)對(duì)自如，并舉了配對(duì)題和標(biāo)題對(duì)應(yīng)題的例子來(lái)說(shuō)明題型特點(diǎn)的重要性。然后詳細(xì)分享了各類題型的解題思路和技巧，并用劍橋復(fù)習(xí)資料舉例講解。后，就是在掌握各題型的技巧后，同學(xué)們要做的就是每天堅(jiān)持練習(xí)了，所謂孰能生巧，時(shí)間長(zhǎng)了，做題速度和準(zhǔn)確度就會(huì)提高。

4.機(jī)經(jīng)的使用

有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)閱讀機(jī)經(jīng)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候有沒(méi)有用，從實(shí)際意義上來(lái)說(shuō)，雅思閱讀機(jī)經(jīng)的作用并不是很大。因?yàn)殚喿x只能回憶出大致內(nèi)容和題型，具體的文章和題目是很難回憶出來(lái)的。

所以建議考生可以利用機(jī)經(jīng)看看近?？嫉念}型是什么，題材是什么，然后去網(wǎng)上看看相關(guān)題材的內(nèi)容，但是背機(jī)經(jīng)就一點(diǎn)用處都沒(méi)有了。所以后一個(gè)月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)我們還是放在文章分析和題目總結(jié)上，不要盲目去看所謂的機(jī)經(jīng)。

5.練習(xí)方法的備考

從三個(gè)大的方面分享了雅思閱讀備考的經(jīng)驗(yàn)，分別是夯實(shí)基礎(chǔ)、提高技能和復(fù)習(xí)資料練習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ)詳細(xì)講解了拓展積累雅思閱讀詞匯的方法和語(yǔ)法備考的方法，尤其是長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)分析的練習(xí)方法。

技能提升主要從閱讀技巧和做題技巧兩個(gè)方面進(jìn)行了分析，可以有效的提高大家的閱讀能力和做題速度。復(fù)習(xí)資料練習(xí)主要講解了練習(xí)的方法，讓大家能綜合運(yùn)用上面學(xué)到的技能來(lái)做題，提高做題水平，拿到閱讀。

雅思閱讀考試中如何定位

根據(jù)對(duì)歷年復(fù)習(xí)資料的總結(jié)分析，雅思閱讀考試的一個(gè)重要規(guī)律是：題干中的句子之間，詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系在原文中一般不變(但表現(xiàn)方式可能會(huì)變)。這一規(guī)律使得邏輯關(guān)系詞可以有效地協(xié)助題干關(guān)鍵詞在原文中定位答案信息源。尤其在摘要題(Summary)中這一方法使用頻率很高。

例如：

1.劍5 / P50 / Q30-31

題干：In Britain， moreover， scientists worried that English had neither the technical vocabulary nor the grammatical resources to express their ideas。

原文：First， it lacked the necessary technical vocabulary. Second， it lacked the grammatical resources required to represent the world … (Para.7)

題干中出現(xiàn)的neither…nor…是連接兩個(gè)否定概念的并列邏輯關(guān)系詞。原文中對(duì)應(yīng)出現(xiàn)了完全相同的邏輯關(guān)系，即first， it lacked …， second it lacked …(表現(xiàn)方式有所變化)。我們可根據(jù)這種對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系在原文中快速定位答案信息源。

2.劍5 / P50 / Q33-34

題干：Although English was then overtaken by German， it developed again in the 19th century as a direct result of the industrial revolution。

原文：In the following century much of this momentum was lost as German established itself as the leading European language of science. … However， in the 19th century scientific English again enjoyed substantial lexical growth as the industrial revolution created the need for new technical vocabulary。

題干中出現(xiàn)的兩種邏輯關(guān)系均在原文中對(duì)應(yīng)出現(xiàn)。一是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的although， 對(duì)應(yīng)于原文中的however;二是表示因果關(guān)系的as a direct result of 對(duì)應(yīng)于原文中表因果的邏輯關(guān)系詞as。很顯然，這對(duì)于題干信息的定位意義重大。

3.劍5 / P70 / Q25-26

題干：To deal with this， Stanley suggests the use of artificial floods in the short term， and increasing the amount of water available through desalination in the longer term。

原文：In the immediate future， Stanley believes that one solution would be to make artificial floods to flush out the delta waterways， in the same way that natural floods did before the construction of the dams. He says， however， that in the long term an alternative process such as desalination may have to be used to increase the amount of water available。

題干中出現(xiàn)了表示遞進(jìn)的邏輯關(guān)系詞in the short term … in the longer term …?？焖俨樽x原文，可定位于文中相同的邏輯結(jié)構(gòu)in the immediate future … in the long term …。

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