雅思口語(yǔ)兩分鐘怎么說(shuō)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)兩分鐘怎么說(shuō)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思口語(yǔ)兩分鐘怎么說(shuō)

Tell a story.

講故事無(wú)疑是個(gè)在任何話題都萬(wàn)能的辦法。它不僅能讓你的自述變得很生動(dòng)，而且你會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)滿這兩分鐘。這也是口語(yǔ)考試很重要的一點(diǎn)：keep the flow of your speech。這里要指出的是，請(qǐng)考生們不要用那些聽了都讓人耳朵起繭的故事，什么我是如何通過(guò)自己的努力考上心里中的重點(diǎn)高中或名牌大學(xué)。這些例子不夠具體，自然不會(huì)打動(dòng)考官。

給例子的時(shí)候，要具體，切口要小，以小見(jiàn)大反而卻能讓考官感到你的真誠(chéng)。下面我們來(lái)看個(gè)例子：Describe a place you like to visit.很多考生看到地點(diǎn)類的話題，會(huì)不由自主地想到描述地理位置，這個(gè)地方的布局，裝潢等等，但是描述完這些要素之后就無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí)，我們不妨談?wù)勀銓?duì)這個(gè)地方的感受吧。

It reminds me of a bookstore in the downtown area. It’s not very big or fancy at all, but it has a wide range of books over diverse subjects such as literature, culture, history, psychology and above all, motivational books. It’s always very quiet even if there are many customers, so I feel so peaceful to be there and do some reading. One day, when I had a really big fight with my boyfriend, I went to that bookstore. Suddenly, I spotted a book called A Stolen Life, which turnedthat how lucky I was so lucky. I soon reconciled with my boyfriend. Wow… that’s unbelievable, right? I never thought a bookstore would have such a great impact on my life. It always lifts my spirits when I am down, enriches my knowledge when I feel empty, and teaches me to be humble when I feel good enough about myself.

考生們看到了，以上的一段自述幾乎沒(méi)有難詞，但是這樣的描述卻是可以打動(dòng)考官的。因?yàn)槟阌昧俗约旱挠H身經(jīng)歷，所以你的答案是與眾

不同的。這么多年來(lái)，雅思的口語(yǔ)考管也熟知一些口語(yǔ)教輔教材和模版在中國(guó)考生中的流行程度。因此，考生若是只是生硬地套用模版，沒(méi)有加入任何個(gè)人的內(nèi)容，拿分可能會(huì)很低，因?yàn)榭脊俾牭降亩际谴笸‘惖腸liché。筆者就有不少學(xué)生考了很多次都只有5-5.5的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，但適當(dāng)增加了個(gè)人故事之后，拿到6.5-7的分?jǐn)?shù)。

Give an example.

筆者要介紹的第二個(gè)拓展方法是給例子。例子能讓抽象的話題瞬間變得很具體。無(wú)論是雅思口語(yǔ)考官還是我們都是喜歡具體實(shí)在的內(nèi)容，

因?yàn)檫@樣的內(nèi)容好理解消化。我們來(lái)看下面這個(gè)話題：

Describe a famous person in your country.

用例子回答Well, I think there is no doubt that people of different age range know something about Wang Leehom. Well,for example, youngsters like him so much mostly because he is good-looking and always appears very positive;adults are crazy

about him as he is highly-educated and has a strong sense of social responsibility; and for me personally, Wong Leehom has everything I like about a person: handsome, a good sense of humor, knowledgeable, fluent English, humble etc.

這里舉了三種人喜歡王力宏的原因，非常具體。這種表達(dá)方式很好學(xué)，而且給聽者一種很強(qiáng)的節(jié)奏感，內(nèi)容上層層遞進(jìn)。

Compare and contrast.

有時(shí)拿到一個(gè)話題真的內(nèi)容窮了怎么辦? 這時(shí)我們要借助“外力”，也就是拿別的事物，人和話題做比較和對(duì)比。

雅思口語(yǔ)實(shí)用技巧避免考試?yán)鋱?chǎng)尷尬

在雅思(課程)口語(yǔ)第三部分中，運(yùn)冷靜、幽默的方式可以有效避免冷場(chǎng)。西方人對(duì)人生似乎看得較開，他們遇到窘境下不了臺(tái)時(shí)，也能泰然處之，甚至以自責(zé)或自貶的方式，一笑了之，烤鴨們不妨采用這一方式來(lái)應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)第三部分。一起看看一些經(jīng)典的例子吧~

1. 假如上司帶著埋怨的口氣說(shuō)：You did not finish the work when you were supposed to.你該做完的工作而沒(méi)有做完。下屬也會(huì)冷靜地說(shuō)：Yes，I forgot. I need to make sure I remember it next time.是的，我忘了，下次我會(huì)記住。

2. 在遇到自己犯錯(cuò)時(shí)，也會(huì)說(shuō)：I goofed it. 我做錯(cuò)了。

3. 在遇到自己笨手笨腳做不好一件事時(shí)，也會(huì)說(shuō)：Gracious，I seem to be having a hard time. 噯!我似乎困難重重!

4. 當(dāng)學(xué)生上課遲到，老師質(zhì)問(wèn)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：You are right. I need to allow myself more time next time.是啊，我下次需要充分的時(shí)間。

5. 學(xué)生在上課時(shí)說(shuō)話，老師要他先舉手，他會(huì)說(shuō)：I will remember next time when I have something to say. 我下次說(shuō)話時(shí)會(huì)記得。

細(xì)數(shù)雅思口語(yǔ)考試稍不留神踩過(guò)的雷

表達(dá)內(nèi)容千篇一律

中國(guó)考生比較常見(jiàn)的問(wèn)題是把雅思口語(yǔ)的回答范圍限定在一個(gè)看不見(jiàn)的框里，而無(wú)法沖破思維定式進(jìn)行真實(shí)、有趣或創(chuàng)新的表達(dá)。

比如：

學(xué)習(xí)話題：

“I will study hard so that I can contribute my strength to my country in the future.”或者“My parents want me to study computer science because it has a promising future…”

家鄉(xiāng)話題：

“我的家鄉(xiāng)山清水秀，那里的人非常好客，并且有著悠久的歷史文化。”

老人話題：

“我們要聽老人的話，因?yàn)樗麄冇胸S富的生活經(jīng)驗(yàn)可以教我們?！?/p>

教師話題：

“老師是最神圣的職業(yè)，他們是靈魂的工程師。他們辛苦工作，不分晝夜批改作業(yè)、備課?！?/p>

以上這種類似的雷同回答舉不勝數(shù)，這些看似完美無(wú)疵的對(duì)答，雅思考官第一次聽到時(shí)，會(huì)心生羨慕!可是，當(dāng)考官聽到第二遍、第三遍、第N遍的時(shí)候，他雖然表面附和，心里極有可能出現(xiàn)“Great, another machine candidate speaking the same prepared answer.”請(qǐng)銘記，即使考官是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、被要求評(píng)分公正，但考官也是人，一天要聽很多考生的回答并做出評(píng)價(jià)，在聽到內(nèi)容上千篇一律的回答時(shí)，不太可能給出非?？陀^的評(píng)價(jià)。

解決辦法：

盡量說(shuō)實(shí)話。雖然劍橋官方并沒(méi)有要求考生不能在口語(yǔ)考試中說(shuō)假話，有時(shí)候?yàn)榱私o你的口語(yǔ)答案添彩，也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)。但是講真話的好處就是能讓你的答案聽起來(lái)更自然、有意思、有個(gè)性，畢竟每個(gè)人都有自己的故事，細(xì)細(xì)挖掘會(huì)讓你的答案有別于千篇一律的答案。當(dāng)考官聽到有意思的答案時(shí)候，會(huì)更多把注意力集中在故事的發(fā)展和結(jié)果上，更有可能會(huì)忽略考生的語(yǔ)法小錯(cuò)誤。所以說(shuō)實(shí)話有時(shí)不失為提分的好方法。

用中文思維思考，翻譯成英文說(shuō)出來(lái)

不少考生會(huì)對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行中式思考，然后再翻譯成英文：

比如：

“Are there many advertisements in your country?”考生會(huì)首先想到：“嗯，的確很多，在網(wǎng)上、公交車上、地鐵站里，到哪里都能看到?！比缓髸?huì)組織很多英語(yǔ)套話加工自己的思維說(shuō)出來(lái)：“With the development of science and technology, advertisements in our country have more and more forms(廣告呈現(xiàn)出更多的形式), you can see advertisements at a lot of places, for example, on the internet, on the bus, and on the walls of subway station.”

這些套話不是不正確，而是一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的人這輩子都不會(huì)說(shuō)出這種句子來(lái)，因?yàn)樗鼈儗?shí)際上沒(méi)有傳遞任何實(shí)質(zhì)性的信息，只是為了增加句子的長(zhǎng)度而已。所以當(dāng)考官聽到這種只為增加長(zhǎng)度而意義空洞的句子會(huì)格外反感，更別說(shuō)提高口語(yǔ)成績(jī)了。

解決辦法：

把自己暴露在地道英語(yǔ)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)英文思維。正因?yàn)橹袊?guó)考生會(huì)說(shuō)這樣的套話是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接收中式思維的英語(yǔ)。不妨通過(guò)接觸原汁原味的英語(yǔ)電影、音樂(lè)、脫口秀等來(lái)豐富自己的表達(dá)。如果有條件，最好找一個(gè)國(guó)外的language partner，每天進(jìn)行一小時(shí)對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的中式套話英語(yǔ)越來(lái)越少了。

不會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)

很多中國(guó)考生在Part 3部分中只擺事實(shí)，而不會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

比如：

“Do you think people should be encouraged to try some extreme sports?” 考生可能會(huì)回答: “In China, there are only small number of people do this kind of sports. …”

這個(gè)回答就很不恰當(dāng)，因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)的是觀點(diǎn)，而回答的卻是事實(shí)。喜歡說(shuō)事實(shí)是因?yàn)橄胱咚季S上的捷徑，因?yàn)槭聦?shí)相比觀點(diǎn)更容易表達(dá)。而表達(dá)觀點(diǎn)正是雅思口語(yǔ)Part 3考察的重點(diǎn)之一。那到底什么是觀點(diǎn)呢?觀點(diǎn)是對(duì)一件事情的立場(chǎng)或出發(fā)點(diǎn)，而事實(shí)是一件事情的真實(shí)情況，觀點(diǎn)和事實(shí)的最大區(qū)別在于事實(shí)更直觀，更容易觀察、證實(shí)。

比如：

“美國(guó)在2003年發(fā)動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)?！?事實(shí));“美國(guó)在2003年發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是正確之舉”(觀點(diǎn))。一個(gè)觀點(diǎn)有可能被數(shù)個(gè)事實(shí)所支持，成為一個(gè)論點(diǎn)(argument)。

在Part 3中，考官對(duì)coherence的考察重點(diǎn)之一也正是考生能否用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)支持自己的觀點(diǎn)。所以如果考生們對(duì)這兩者區(qū)分不清楚的話，很可能就會(huì)造成答非所問(wèn)的錯(cuò)誤，從而降低了coherence的分?jǐn)?shù)。

解決辦法：

理解觀點(diǎn)和事實(shí)的區(qū)別，學(xué)會(huì)用英文表達(dá)觀點(diǎn)。在備考時(shí)，練習(xí)如何對(duì)話題發(fā)表觀點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)進(jìn)行支持。當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，尤其是Part 3中，即使它很難，你不知道答案，

例如："What's the government doing to help low-income people buy their own home?"你也可以對(duì)其中的話題發(fā)表見(jiàn)解和觀點(diǎn)：

“I have no idea actually, but I do agree it’s a serious problem right now.(觀點(diǎn))

關(guān)于“雅思口語(yǔ)兩分鐘怎么說(shuō)”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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