初學(xué)雅思如何提高聽(tīng)力

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中初學(xué)雅思如何提高聽(tīng)力？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

初學(xué) 雅思 如何提高聽(tīng)力

初學(xué)雅思如何提高聽(tīng)力?很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力感覺(jué)很吃力，即使通過(guò)一些所謂的方法技巧，成績(jī)也沒(méi)有顯著提高，總是在做各種無(wú)用功。

科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。要提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，首先要有一個(gè)明確的聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合自身的條件，不能人云亦云，要知道適合自己的才是最好的。

背誦單詞。選擇一本單詞書(shū)，難度不要太大，在背誦的過(guò)程中注意單詞發(fā)音、拼寫(xiě)，另外要將單詞與句子結(jié)合起來(lái)背誦，增強(qiáng)記憶，不能囫圇吞棗地死記硬背。

跟讀。跟讀最主要的目的是為了糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，讓自己熟悉聽(tīng)力的單詞，從而能提高填空題的正確率。具體做法一般是播放聽(tīng)力原文，每播放一句后進(jìn)行暫停，自己模仿原音讀出來(lái)。

單詞默寫(xiě)。默寫(xiě)單詞有助于提高自己對(duì)單詞的辨識(shí)能力，幫助我們?cè)谘潘悸?tīng)力錄音播放時(shí)迅速判斷正確的單詞，初學(xué)者一般是根據(jù)聽(tīng)單詞默寫(xiě)單詞，有一定基礎(chǔ)的要根據(jù)聽(tīng)句子默寫(xiě)單詞，這樣更能提高自己的敏感度和注意力。

總結(jié)高頻詞匯。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的人，如果時(shí)間精力有限或者對(duì)于聽(tīng)力過(guò)分畏難，那么總結(jié)雅思聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞就很有意義。不僅增強(qiáng)了自己的信心，而且通過(guò)針對(duì)性地練習(xí)，能極大地提高時(shí)間利用率。

如何躲避雅思聽(tīng)力中的陷阱

陷阱一：信息的拆分和整合

這類陷阱常常出現(xiàn)在數(shù)字題中，比如我們聽(tīng)到的錄音內(nèi)容時(shí)，學(xué)校男生300人，女生200人，但題目問(wèn)的卻不是男生多少人或者女生多少人，而是學(xué)?？偣捕嗌偃?。但是同學(xué)們常常把后聽(tīng)到的數(shù)字當(dāng)做答案，這么做你就上當(dāng)了。

陷阱二：次序混亂

這個(gè)陷阱常常出現(xiàn)在表格題或者多項(xiàng)選擇題中，這時(shí)候就要烤鴨們?cè)跁r(shí)間預(yù)測(cè)和判斷，再采用次序混亂的解題方法。對(duì)于次序混亂可能同學(xué)們不清楚是什么，其實(shí)就是指錄音中說(shuō)話順序和題干順序不同。

陷阱三：同義替換

同義替換在雅思聽(tīng)力中是一大難點(diǎn)，它在不同的題型中都有可能出現(xiàn)。同義替換包括詞替換、詞組替換、主被動(dòng)替換以及加減關(guān)系的替換。

a。詞替換：指簡(jiǎn)單意義上的兩個(gè)詞語(yǔ)的替換，如錄音中說(shuō)的是pressure,但在題干中出現(xiàn)的卻是stress。

b。詞組替換：如把regard…as替換成consider…as。

c。主被動(dòng)替換：如把Population shift has caused the pressure替換成The pressure has been caused by population shift。

d。加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。如在錄音中Every yearhe staysin London for5months。在題干中問(wèn)的是Every year he is out of London for______months。這時(shí)候就需要烤鴨們識(shí)破這個(gè)加減關(guān)系替換的陷阱，把正確的答案做出來(lái)。

陷阱四：主客觀混淆

很多考生常常陷入這個(gè)陷阱中而不自知。建議同學(xué)們?cè)谧鲅潘悸?tīng)力題的時(shí)候一定要看清題干，看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)教授和一個(gè)學(xué)生正在就論文延期的情況討論，教授說(shuō)論文延期的理由只能是生病或批準(zhǔn)的事假，學(xué)生說(shuō)是因?yàn)檎谧隽硗庖粋€(gè)重要的論文;而在題干中問(wèn)的是教授說(shuō)的理由。那么這時(shí)候烤鴨們就一定要注意了。

雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯與解題方法

雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯

事實(shí)上大家都知道詞匯是語(yǔ)言中根本的元素。由于若沒(méi)有足夠的詞匯量，那么在雅思聽(tīng)力學(xué)習(xí)里不僅是會(huì)讓你聽(tīng)不懂對(duì)話，更甚會(huì)連看明白題目要求都會(huì)成為大的障礙。那么如此說(shuō)的話是否掌握的詞匯量越大就越好呢?答案同樣是否定的。由于雅思考試它并非GRE考試般的是將詞匯當(dāng)成重點(diǎn)考試對(duì)象，所以背過(guò)多的單詞不但可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種痛苦，甚至對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō)也會(huì)造成大的浪費(fèi)。當(dāng)然，如果你是想取得好的成績(jī)，擁有豐富的詞匯量也是必不可少的。

解題技巧

相信考生們針對(duì)雅思聽(tīng)力學(xué)習(xí)解題方法的重要性都知道，按照考試的步驟考生們大體能夠劃分成四個(gè)階段，即讀，猜，聽(tīng)以及寫(xiě)。讀題的階段能夠當(dāng)作一個(gè)略讀的過(guò)程，如此做為的是對(duì)整體題型有一個(gè)更好的把握，熟悉考試的考生能夠不去聽(tīng)雅思考試的要求，大家是能夠快速的瀏覽每一個(gè)section的題的題干，再多讀一些題，真正的把握中心內(nèi)容。

接下來(lái)就是猜題，大家還要按照語(yǔ)義中心和關(guān)鍵詞(信號(hào)詞)，另外就是詞匯之間存在的銜接關(guān)系，針對(duì)馬上會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的內(nèi)容當(dāng)成有的相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測(cè)，如此考生們大致的清楚缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽(tīng)。

第三步，也就是聽(tīng)的方面了，重點(diǎn)是針對(duì)我們所聽(tīng)內(nèi)容重點(diǎn)的把握，包括時(shí)間，地點(diǎn)，事件等。做這類題的關(guān)鍵必須要對(duì)題干非常的熟悉，知道所聽(tīng)答案應(yīng)該對(duì)應(yīng)的是一些空格，同時(shí)還要去注意把握進(jìn)度，在聽(tīng)不清楚的時(shí)候必須要跳過(guò)繼續(xù)下面題型的填寫(xiě)。

在寫(xiě)的階段還要去注意把握時(shí)間，可以縮略詞記筆記，然后在有時(shí)間的時(shí)候再去寫(xiě)出原來(lái)的一些詞。注意縮略詞可以使用平時(shí)自己常用的寫(xiě)法，避免在后記不清到底是哪個(gè)詞的縮略形式。

雅思聽(tīng)力高頻詞匯如何積累更有效

一、直接的方法：通過(guò)詞匯書(shū)

針對(duì)備考時(shí)長(zhǎng)較短，同時(shí)時(shí)間還不充足的考生們而言，自己去總結(jié)高頻詞匯是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的，所以建議這類考生可以去直接選擇一本詞匯書(shū)，再按照書(shū)里總結(jié)的場(chǎng)景詞匯去背誦。此類詞匯書(shū)通常是把雅思聽(tīng)力考試?？嫉膱?chǎng)景做分類，而后又對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景的有關(guān)詞匯做匯總和拓展，方便考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?？忌趩卧~積累的過(guò)程中，可以很方便的按照書(shū)中歸納的單詞去背誦，節(jié)省了自己總結(jié)嘗盡詞匯的時(shí)間。

二、有效的方法：通過(guò)復(fù)習(xí)資料

在雅思復(fù)習(xí)資料聽(tīng)力復(fù)習(xí)資料里出現(xiàn)的高頻詞匯考生們一定別忽視，這些全部是歷年考題中的高頻詞匯，要求考生們?nèi)ブ攸c(diǎn)記憶，特別是劍4-11，成為了考生們復(fù)習(xí)的重中之重。所以大家在備考里還要把復(fù)習(xí)資料中出現(xiàn)的詞匯摘錄出來(lái)，按照?qǐng)鼍胺诸?，整理在筆記本中。下面以劍6Test2Section1為例，為大家介紹具體方法。

首先考生們要按照考試的要求做題：只聽(tīng)一遍錄音，邊聽(tīng)錄音邊做題。然后對(duì)答案，將做錯(cuò)的題目做好記號(hào)。

第二步，進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)。精聽(tīng)的過(guò)程能夠劃分成2個(gè)完成，一是反復(fù)聽(tīng)錄音。大家能夠去反復(fù)的聽(tīng)，把文章的內(nèi)容和大意理解，再針對(duì)所聽(tīng)見(jiàn)的單詞的發(fā)音先做熟悉和了解。而后再做第二步：聽(tīng)寫(xiě)?？忌诖瞬襟E對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容需要做快速的做出反應(yīng)，同時(shí)還要把所聽(tīng)見(jiàn)的內(nèi)容準(zhǔn)確的寫(xiě)下來(lái)。這一步的練習(xí)考生能夠首先去一句一句的聽(tīng)寫(xiě)，再一步一步的適應(yīng)這種練習(xí)方式以及拼寫(xiě)速度提升以后，再一段一段的聽(tīng)寫(xiě)。在寫(xiě)的過(guò)程中考生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，其中重要的就是生詞。對(duì)于生詞，大家在對(duì)照聽(tīng)力文本的時(shí)候一定要用紅色的筆標(biāo)記出來(lái)，然后摘錄到筆記本中，作為重點(diǎn)的單詞去背誦。除此之外，就是要總結(jié)場(chǎng)景詞匯。

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