為深入探討高校宣傳工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能高校宣傳工作高質(zhì)量發(fā)展，4月27日，由中國教育在線、嘉興南湖學(xué)院聯(lián)合舉辦的“點燃數(shù)字化新引擎，賦能高校宣傳工作”研討會在嘉興成功舉辦。來自全國各高校的宣傳工作負(fù)責(zé)人、老師，以及宣傳領(lǐng)域、數(shù)字化領(lǐng)域的專家學(xué)者等100余名嘉賓參加本次大會。

　　媒體融合傳播，已經(jīng)成為媒體建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢，高校在宣傳工作中，要牢固樹立融媒體傳播思維，方能講好教育故事，助推高等教育事業(yè)穩(wěn)續(xù)發(fā)展。在本次會議中，與會嘉賓也紛紛表達(dá)了自己的看法與見解。

　　高校宣傳工作做好融媒體建設(shè)，講好記得住、傳得開的高校故事是核心，面對講好紅色故事、傳播紅色文化的重要任務(wù)，山東第一醫(yī)科大學(xué)新聞中心劉暢老師表示，山東第一醫(yī)科大學(xué)山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院近幾年來不斷探索“融媒+思政”的發(fā)展路徑，充分挖掘校院發(fā)展過程中形成的紅醫(yī)歷史。劉老師介紹，學(xué)校拍攝制作的以《泰山作證》《滅風(fēng)者》為代表的多部紀(jì)錄片，充分借助融媒手段，以“大屏+小屏”的互動傳播，利用紅色資源，落實立德樹人根本任務(wù)，展示山一大形象，提高山一大傳播聲量。

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就推動媒體融合發(fā)展、壯大主流輿論陣地作出一系列重要論述，為深入推進(jìn)媒體融合發(fā)展提供了根本遵循和重要指引。在中央和國家層面的不斷推動下，我國媒體融合發(fā)展進(jìn)入新的階段，在媒體融合大潮下，教育融媒體如何提高影響力和傳播力？

　　宜春學(xué)院黨委宣傳部新聞宣傳科副科長何杰表示，首要任務(wù)是明確受眾定位，什么樣的人會對校園融媒體感興趣？他們的特點是什么，需求在哪里？其次要打造富有個性化的校園人設(shè)，文化特色是高校的魅力所在，“立人設(shè)”是提高傳播影響力的重要手段。另外，在內(nèi)容形式上要大膽創(chuàng)新，基于學(xué)校特點打造師生愛看的內(nèi)容產(chǎn)品。

　　正如何杰副科長所言，打造師生喜聞樂見的內(nèi)容產(chǎn)品對高校宣傳至關(guān)重要，是宣傳產(chǎn)品“入腦入心”的落地點，打好新時代高校宣傳工作的“組合拳”需要抓住廣大師生的內(nèi)容需求，擁抱新媒體、發(fā)力融媒體。作為高校，宣傳工作不僅要關(guān)注流量，也要強(qiáng)調(diào)主旋律、好反響。

　　廣州應(yīng)用科技學(xué)院美術(shù)創(chuàng)意學(xué)院書記、副教授鄧銓表示，高校肩負(fù)教書育人的使命，除了對專業(yè)課程的教授，更應(yīng)該進(jìn)行思想政治的引導(dǎo)，專業(yè)和思政應(yīng)該是一條線，需要共同發(fā)力，“兩手抓、兩手都要硬”。他提及，廣州應(yīng)用科技學(xué)院一直致力于通過新的思想模式和教育方法完成為黨育人、為國育才的使命，其中的典型案例就是“課程思政”的方式，在專業(yè)課程的教學(xué)中融入思政教學(xué)，如在美術(shù)課程風(fēng)景寫生課中，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的風(fēng)景寫生外，還會到當(dāng)?shù)氐狞h史館、教育館、博物館進(jìn)行思政學(xué)習(xí)。

　　全國多所高校在數(shù)字化宣傳中贏先機(jī)、開新局，弘揚主旋律、強(qiáng)調(diào)正能量。無獨有偶，植根于孔孟之鄉(xiāng)的濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院，也在70余年的辦學(xué)歷程中，不斷豐富德育和醫(yī)學(xué)人文教育內(nèi)涵，構(gòu)建了富有地域文化和醫(yī)學(xué)人文特色的“大愛”教育體系。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院宣傳部蒲麗娜老師表示，借助今天的研討會，中國教育在線提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，下一步，要將今天學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗運用在工作中，豐富“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教育模式，更好地講好濟(jì)醫(yī)故事。

　　數(shù)字化時代背景下，高校要做好宣傳工作，必須要貫徹落實黨的方針政策，借助媒體融合大勢，準(zhǔn)確定位合適的傳播媒介。因此，高校宣傳工作需要加強(qiáng)對新媒體技術(shù)及平臺的運用，在信息傳播的基礎(chǔ)上樹立起良好的形象。本次研討會成功召開，與會老師紛紛表示受益匪淺，要將先進(jìn)的理念、先進(jìn)的經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒，運用到自己的實際工作中，為高等教育戰(zhàn)線的宣傳工作添磚加瓦。