北京市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示，積極落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以國家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)建設(shè)為抓手，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　緊抓試點(diǎn)契機(jī)，推進(jìn)數(shù)字轉(zhuǎn)型。出臺(tái)《關(guān)于開展國家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)工作方案》，細(xì)化任務(wù)分工和實(shí)施方案。建立以市、區(qū)、學(xué)校三級(jí)為主體的試點(diǎn)體系，部署確定東城、西城、朝陽、海淀、通州、房山、懷柔、密云等8個(gè)區(qū)為國家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)區(qū)，以試點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)推動(dòng)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。將國家智慧教育平臺(tái)納入線上課程體系常態(tài)應(yīng)用，充分發(fā)揮國家、市、區(qū)、校四級(jí)課程資源基礎(chǔ)保障作用，通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)等持續(xù)提供教學(xué)服務(wù)保障。指導(dǎo)區(qū)教委統(tǒng)籌組織各學(xué)校結(jié)合教學(xué)需求，按照統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理使用課程資源，推動(dòng)線上線下教學(xué)有效銜接。指導(dǎo)各區(qū)開展多種形式的平臺(tái)推廣，通過發(fā)布通知，組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、工作部署會(huì)及家長宣講會(huì)等方式，讓師生家長充分了解平臺(tái)功能和資源內(nèi)容，進(jìn)一步拓展應(yīng)用平臺(tái)使用范圍。組織開展平臺(tái)功能和應(yīng)用場(chǎng)景培訓(xùn)，幫助師生熟練掌握教師備課、教師研修、輔導(dǎo)答疑、自主學(xué)習(xí)等場(chǎng)景使用方式，著力為更好開展教學(xué)活動(dòng)賦能增效。

　　加強(qiáng)資源建設(shè)，豐富課程內(nèi)容。充分發(fā)揮北京教育資源優(yōu)勢(shì)和輻射帶動(dòng)作用，持續(xù)補(bǔ)充北京課程資源包，不斷完善國家智慧教育平臺(tái)課程資源。根據(jù)高中新課標(biāo)、新教材變化，部署推進(jìn)精品課程建設(shè)，嚴(yán)格各類數(shù)字課程內(nèi)容審核把關(guān)。積極遴選區(qū)級(jí)課程資源，鼓勵(lì)學(xué)校發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。如，東城區(qū)教委選定各類試點(diǎn)校，打造“四名”(名師、名家、名校、名課)在線資源，將風(fēng)土人情、歷史人文、傳統(tǒng)技藝等有機(jī)融入體育、美育、勞育課程內(nèi)容供給和使用，結(jié)合人才與科技產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)打造優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育、工程教育資源，加強(qiáng)心理健康教育和引導(dǎo)方面資源的建設(shè)和使用;房山區(qū)研發(fā)地方課程教材精品課例、學(xué)科鄉(xiāng)土資源、基地研學(xué)課程和鄉(xiāng)土項(xiàng)目四大特色課程資源。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好采購義務(wù)教育階段校外優(yōu)質(zhì)教育資源有關(guān)工作的意見》，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，積極吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，拓展數(shù)字教育資源供給，構(gòu)建市級(jí)通用平臺(tái)和服務(wù)。探索將社會(huì)企業(yè)建設(shè)的德育、體育、美育、勞動(dòng)、安全等素養(yǎng)類和實(shí)踐活動(dòng)類優(yōu)質(zhì)資源納入政府、學(xué)校采購目錄，不斷豐富校內(nèi)教育資源供給，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，減輕校內(nèi)教師負(fù)擔(dān)，提高課后服務(wù)質(zhì)量。

　　引導(dǎo)資源共享，激活區(qū)?；盍?。支持各區(qū)匯聚現(xiàn)有平臺(tái)和國家智慧教育平臺(tái)建設(shè)資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，努力形成一批具有北京特色的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式和應(yīng)用成果，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。如，朝陽區(qū)積極對(duì)接國家智慧教育平臺(tái)和北京市“京學(xué)通”平臺(tái)，不斷優(yōu)化區(qū)教育云平臺(tái);東城區(qū)持續(xù)完善全區(qū)數(shù)據(jù)服務(wù)產(chǎn)品，打造區(qū)域數(shù)據(jù)調(diào)研采集工具及系統(tǒng)，加快推進(jìn)智慧校園、智慧教室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、虛擬教研室、智慧圖書館建設(shè)，打造在線智慧學(xué)習(xí)空間，拓展智慧化應(yīng)用場(chǎng)景。實(shí)施《關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”的工作方案》，加快推進(jìn)“雙師課堂”和雙師試點(diǎn)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資校內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)、區(qū)內(nèi)和全市共享，強(qiáng)化教師線上聯(lián)合教研，通過互為主講教師、名師帶助教等方式，促進(jìn)教師共同發(fā)展，帶動(dòng)提升教育教學(xué)整體水平。

　　夯實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，助力多維評(píng)價(jià)。以高中綜評(píng)、作業(yè)評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)體育評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，開展無感式、伴隨式數(shù)據(jù)采集，及時(shí)獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等多維度動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)各學(xué)段全過程縱向評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)智能化發(fā)展。支持各區(qū)積極開展實(shí)踐探索，聯(lián)合第三方開展大數(shù)據(jù)采集與分析，實(shí)時(shí)跟蹤和精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)、教師教、學(xué)校管全過程開展情況，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整相關(guān)工作，為教師精準(zhǔn)教、學(xué)生個(gè)性學(xué)提供有力支持，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果。