為全面提升基層工會主席專業(yè)素養(yǎng)與履職能力，推動新時代教育工會工作從“事務(wù)管理”向“服務(wù)賦能”轉(zhuǎn)型，2025年10月至11月，嵊州市教體局工會、市教師進修學校與學行教育聯(lián)合組織開展新時代基層工會主席專業(yè)能力提升與創(chuàng)新實踐培訓。培訓以“本地面授＋實地學習”分階段模式推進，覆蓋全市41名基層工會主席，通過系統(tǒng)理論學習與標桿實踐觀摩，為嵊州教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚工會力量。
第一階段：理論筑基，錨定工會工作新方向
10月28日，培訓在市教師進修學校正式開班。開班儀式由市教師進修學校副書記、副校長周鋒主持，他強調(diào)工會作為黨聯(lián)系教職工的橋梁紐帶，其工作成效直接關(guān)系基層組織凝聚力，鼓勵學員珍惜學習機會，實現(xiàn)學用轉(zhuǎn)化。
市教育工會主席朱軍良在動員講話中明確新時代工會主席“三種能力”建設(shè)要求：以依法履職能力推動工會工作規(guī)范化，以服務(wù)教師能力打造有溫度的“職工之家”，以創(chuàng)新實踐能力培育嵊州特色工會品牌。他勉勵全體學員將培訓成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)師生、促進發(fā)展的實際成效。
為期兩天的本地面授階段，權(quán)威師資帶來“干貨滿滿”的專題課程。浙江省總工會干部學校副教授劉若實以《AI賦能工會工作創(chuàng)新發(fā)展》為題，從數(shù)字化視角拆解智慧工會建設(shè)路徑，為工會工作提質(zhì)增效提供技術(shù)思路；該校副教授陳捷敏系統(tǒng)解讀習近平總書記相關(guān)重要論述，詳解“六有”工會建設(shè)標準與規(guī)范化建設(shè)要點，筑牢理論根基。寧波市鄞州區(qū)教育工會主席李正卡分享的“鄞心惠師”品牌建設(shè)經(jīng)驗，深入闡釋“五化五心五力”工作體系，為嵊州工會品牌打造提供借鑒。此外，浙江師范大學副研究員張國勝結(jié)合審計案例開展《工會財務(wù)規(guī)范管理》授課，強化學員經(jīng)費風險防控意識。
第二階段：實地取經(jīng)，汲取標桿實踐新智慧
11月12日至14日，參訓學員赴寧波鄞州區(qū)開啟實地學習之旅，走進四所標桿學校與紅色教育基地，以“沉浸式”體驗解碼工會工作創(chuàng)新密碼。
首站走進始建于1898年的寧波中學，學員們在“經(jīng)國以自強為本，自強以儲才為先”的教育理念引領(lǐng)下，重點學習該校“儲才家園”工會品牌建設(shè)經(jīng)驗，圍繞師資培養(yǎng)、教工之家運營、托育服務(wù)保障等核心問題，與該校工會主席裴峰展開深度研討，破解實操難題。
11月13日的“紅色淬煉＋特色實踐”雙線學習成效顯著。上午，在寧波工人運動紀念館，寧波市委黨校副教授葛宇乾的專題黨課與展館實景講解相結(jié)合，帶領(lǐng)學員重溫寧波工人階級奮斗歷程，深化愛國主義教育，強化工會干部責任擔當。下午，鄞州實驗中學的“鄞心惠師”品牌實踐讓學員深受啟發(fā)，該校“鄞悅雅舍”教工之家整合運動健身、書香閱讀、咖吧沙龍的“三位一體”陣地模式，以及“下一站幸福”主題分享中傳遞的共情化關(guān)懷理念，為提升教職工“認同感、歸屬感、獲得感”提供鮮活范例。
11月14日上午，學員們走進鄞州區(qū)第二實驗小學教育集團東校區(qū)，感受“和美家園”特色文化與工會工作的深度融合。該校工會主席馬瑩以《原來可以這樣干》為題，分享“黨建＋工會”融合模式與“硬素養(yǎng)＋軟管理”工作方法，其“金點子征集促民主管理”“小投入辦大福利”等實操舉措，為集團化學校工會工作創(chuàng)新拓寬思路。
學用轉(zhuǎn)化：凝聚嵊州工會發(fā)展新動能
11月14日下午，學員們按學段分組開展交流總結(jié)，各小組代表分享學習感悟。大家一致認為，此次培訓實現(xiàn)“理論充電”與“實踐賦能”雙豐收，既明晰了工會品牌建設(shè)、陣地打造的核心要點，又學到了用心服務(wù)教職工的務(wù)實方法。
據(jù)悉，嵊州市教育工會將以此次培訓為契機，推動學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效：一方面強化工會主席隊伍“三種能力”建設(shè)，另一方面借鑒鄞州經(jīng)驗，結(jié)合嵊州教育實際培育特色工會品牌，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)賦能教職工建功育人。下一步，嵊州將持續(xù)優(yōu)化工會干部培訓體系，推動工會工作提質(zhì)增效，讓工會真正成為教職工信得過、靠得住、離不開的“娘家人”，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入更強動力。
嵊州市教師進修學校 王小英
中國教育在線繼續(xù)教育中心
