美國(guó)西海岸私立高中—加州佩格姆寄宿學(xué)校藝術(shù)課程有哪些？

加州佩格姆寄宿學(xué)校（Pilgrim School）始建于1958年，是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校，招收18個(gè)月至12年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校位于洛杉磯市中心以西3英里的威舍爾社區(qū)，向南10分鐘即好萊塢，向東5分鐘即奇跡之路（Miracle Mile）。社區(qū)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，治安良好，是生活、學(xué)習(xí)的理想之所。距洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)也僅約25分鐘車程。

佩格姆寄宿學(xué)校數(shù)據(jù)一覽

平均班級(jí)規(guī)模：14人

建校時(shí)間：1958年

大學(xué)錄取率：100%

校區(qū)面積：4.75英畝

教職工數(shù)量：90名

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)：29支

中學(xué)課程：70門

上課禁用手機(jī)

藝術(shù)課程

佩格姆寄宿學(xué)校致力于將藝術(shù)教育無(wú)縫融入多樣化的課程體系之中。通過(guò)學(xué)習(xí)視覺(jué)與表演藝術(shù)，其目的不僅是培養(yǎng)終身藝術(shù)家，更希望孕育出一群熱愛(ài)藝術(shù)、分享創(chuàng)作熱情的藝術(shù)愛(ài)好者。藝術(shù)課程設(shè)計(jì)豐富多樣，旨在幫助學(xué)生發(fā)掘自己的創(chuàng)意天賦，同時(shí)深度融合文化傳統(tǒng)、歷史、核心技能以及前沿技術(shù)。

學(xué)校提供安全且充滿支持的藝術(shù)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們展現(xiàn)無(wú)畏精神，進(jìn)行深度思考。這種支持不僅影響著他們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的探索，也滲透到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。藝術(shù)課程不僅是表達(dá)自我的一種方式，更是激發(fā)跨學(xué)科學(xué)習(xí)靈感的源泉。

藝術(shù)課

藝術(shù)中心是一個(gè)珍視學(xué)生藝術(shù)努力和夢(mèng)想的地方。通過(guò)向?qū)W生傳授最新的技術(shù)和方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力及解決問(wèn)題的能力。藝術(shù)工作室設(shè)計(jì)精美，旨在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)——這里不僅有一覽無(wú)余的洛杉磯美景、采光充足的房間，還配備了技術(shù)先進(jìn)的設(shè)備，為學(xué)生的創(chuàng)意之旅提供有力支持。

幼兒園和小學(xué)階段，注重通過(guò)多樣化的媒介和視角來(lái)拓展孩子們的想象力。到了中學(xué)階段，藝術(shù)課程融入了當(dāng)下最新趨勢(shì)與熱門話題。不論是在哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生們都有機(jī)會(huì)參與現(xiàn)實(shí)中的藝術(shù)創(chuàng)作、活動(dòng)以及實(shí)地考察，與洛杉磯豐富多彩的藝術(shù)文化緊密聯(lián)系。確保了每一位學(xué)生都能在充滿靈感與實(shí)踐機(jī)會(huì)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

戲劇課

戲劇課程為學(xué)生提供充滿支持的環(huán)境，充分釋放自己的創(chuàng)造力。課堂上，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式學(xué)習(xí)核心戲劇技能、合奏表演、聲樂(lè)訓(xùn)練和即興創(chuàng)作。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力、自我表達(dá)能力和想象力的教學(xué)方式，學(xué)生的參與互動(dòng)至關(guān)重要。

中學(xué)階段戲劇課程是全面而綜合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，涵蓋聲樂(lè)、發(fā)音技巧、肢體語(yǔ)言和角色分析等方面。學(xué)生們通過(guò)演繹自己創(chuàng)作的獨(dú)白以及由知名劇作家編寫的場(chǎng)景，展現(xiàn)獨(dú)特的聲音與個(gè)性。此外，現(xiàn)場(chǎng)戲劇實(shí)地考察和客座專家講座也豐富了課堂內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。

小學(xué)學(xué)生每年春季都會(huì)參加全校音樂(lè)劇，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)戲劇技能。學(xué)校曾經(jīng)上演的經(jīng)典音樂(lè)劇包括《小獅王》、《屋頂上的提琴手》、《美女與野獸》和《綠野仙蹤》等。在這些演出中，從幼兒園到高中的學(xué)生幾乎有四分之一都積極參與其中，共同演繹出令人難忘的藝術(shù)時(shí)刻。

音樂(lè)課

音樂(lè)課程既注重專業(yè)指導(dǎo)又鼓勵(lì)個(gè)人表達(dá)，旨在培養(yǎng)出自信、博學(xué)、終身熱愛(ài)音樂(lè)并懂得欣賞音樂(lè)的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了古典、爵士、流行以及非西方音樂(lè)風(fēng)格，為學(xué)生提供全面的音樂(lè)教育，使他們能夠欣賞各種不同的文化表現(xiàn)形式。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外進(jìn)行獨(dú)奏和小組表演，以實(shí)踐所學(xué)。

在早期教育和小學(xué)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)歷史。他們會(huì)接觸到世界各地豐富多彩的音樂(lè)曲目，并有機(jī)會(huì)使用多種樂(lè)器進(jìn)行演奏。進(jìn)入中學(xué)階段后，學(xué)生們將以全新的、令人興奮的方式提升自己的技能，無(wú)論是傳統(tǒng)的樂(lè)隊(duì)樂(lè)器演奏還是現(xiàn)代的電子音樂(lè)制作，都將納入學(xué)習(xí)范圍。

通過(guò)這樣的課程設(shè)置，不僅幫助學(xué)生掌握了扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的持久熱情！

舞蹈課

佩格姆寄宿學(xué)校，人人都是舞者。

佩格姆寄宿學(xué)校的舞蹈課程深入探索與多元化社區(qū)緊密相連的各種風(fēng)格，置身于洛杉磯的文化中心。在才華橫溢、成就卓著的舞蹈家米娜·奧爾特加（Mina Ortega）的指導(dǎo)下，無(wú)論學(xué)生之前是否接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，所有年齡段的學(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力和個(gè)人表達(dá)能力，并鼓勵(lì)他們將這些技能應(yīng)用到教育和生活的其他領(lǐng)域。

作為蓬勃發(fā)展的舞蹈項(xiàng)目的靈魂人物，奧爾特加女士不僅是南加州大學(xué)特洛伊舞蹈隊(duì)的總監(jiān)，自1999年以來(lái)一直擔(dān)任該舞蹈隊(duì)的教練，她還是專業(yè)體育舞蹈編排領(lǐng)域的佼佼者。她為佩格姆寄宿學(xué)校帶來(lái)了極具感染力的活力和積極向上的精神，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)生們專注于通過(guò)動(dòng)作表達(dá)自己的喜悅，感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。進(jìn)入中學(xué)后，課程內(nèi)容逐漸正規(guī)化，從芭蕾舞基礎(chǔ)到爵士舞和街舞等多種風(fēng)格，學(xué)生們得以深化和發(fā)展他們的舞蹈技能。此外，學(xué)生們還有機(jī)會(huì)與來(lái)自洛杉磯的不同編舞家和大師合作，進(jìn)一步拓展他們的藝術(shù)視野和實(shí)踐能力。

數(shù)字藝術(shù)與電影

精通數(shù)字媒體在藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域正變得日益重要。學(xué)校數(shù)字媒體課程鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思維，勇于冒險(xiǎn)，提升解決問(wèn)題的能力，并從每一次的失敗與成功中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生們將學(xué)會(huì)使用制作公益廣告、商業(yè)廣告、紀(jì)錄片、音樂(lè)視頻和短片等數(shù)字媒體產(chǎn)品的工具和技術(shù)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生們不僅能在探索電影制作各個(gè)方面的過(guò)程中獲得實(shí)用技能，還能激發(fā)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。每年年底，學(xué)校都會(huì)舉辦電影節(jié)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，為他們提供一個(gè)展示才華和創(chuàng)意的平臺(tái)。

名師講座

每年，佩格姆寄宿學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)知名藝術(shù)家和作家來(lái)訪，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與藝術(shù)及社區(qū)之間的聯(lián)系。該項(xiàng)目為學(xué)生們提供了多種參與形式，包括參加詩(shī)歌朗誦會(huì)、藝術(shù)家講座、問(wèn)答環(huán)節(jié)、課程，甚至是一對(duì)一的項(xiàng)目，這些活動(dòng)不僅擴(kuò)展了他們對(duì)于藝術(shù)實(shí)踐的理解，也促進(jìn)了他們對(duì)世界的思考。學(xué)校特別聘請(qǐng)了藝術(shù)家布蘭登·約翰·拉薩爾（Brandon John Lasalle）與從幼兒園到十二年級(jí)的學(xué)生合作，圍繞“包容性”這一主題創(chuàng)作了一幅壁畫。

在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生們深入探討了佩格姆寄宿學(xué)校在認(rèn)知多樣性、身體障礙以及種族和宗教方面的包容精神，力求確保所有不同背景的學(xué)生都能在這幅作品中得到體現(xiàn)。整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程始于一個(gè)涂鴉網(wǎng)格，最終形成了一幅充滿創(chuàng)意和意義的作品，作為對(duì)佩格姆寄宿學(xué)校所倡導(dǎo)的包容性的美好表達(dá)。如果您有機(jī)會(huì)訪問(wèn)學(xué)校，請(qǐng)務(wù)必來(lái)欣賞這幅位于西弗大樓四樓的美麗壁畫，也可以在聯(lián)邦大道上看到。

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