留學(xué)申請(qǐng)背景提升活動(dòng)該如何選擇？

在美國(guó)本科的申請(qǐng)中，優(yōu)秀的的GPA和語(yǔ)言成績(jī)很重要，但是豐富多樣的課外活動(dòng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科也起到了相當(dāng)重要的作用!但是在工作過(guò)程中，小新接觸到很多對(duì)課外活動(dòng)比較焦慮的家長(zhǎng)，不知道該如何規(guī)劃孩子的申請(qǐng)之路。其實(shí)小圈咨詢師十分明白家長(zhǎng)在焦慮的核心是什么：家長(zhǎng)總是在學(xué)校和社交媒體上聽(tīng)說(shuō)這些課外活動(dòng)，但不知道到底有哪些，也不知道該如何選擇。

今天小圈咨詢師就帶大家詳細(xì)聊聊美本申請(qǐng)中的那些背景提升項(xiàng)目!

課外活動(dòng)分類

在美國(guó)大學(xué)廣泛使用的：Common Application申請(qǐng)系統(tǒng)其活動(dòng)部分，給出了學(xué)術(shù)類、文體類等6個(gè)大類，29個(gè)小類活動(dòng)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，美本申請(qǐng)中最主流的四大類課外活動(dòng)形式包括：夏校/夏令營(yíng)、學(xué)術(shù)類活動(dòng)/競(jìng)賽、公益活動(dòng)、個(gè)性化活動(dòng)。那下面我們來(lái)分別看看這四大類活動(dòng)的詳細(xì)情況吧。

夏校/夏令營(yíng)

夏校常被稱作申請(qǐng)美國(guó)藤校的直通車。但對(duì)于很多家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)夏校往往也只是一知半解。“哪些夏校含金量高?去不去夏校?哪個(gè)時(shí)間去夏校?”這些問(wèn)題一直在困擾著很多留學(xué)家庭。

夏校是什么

要解決家長(zhǎng)的問(wèn)題首先我們要了解下「夏?！故鞘裁?

夏校(Summer School)：是每年6-8月，由美國(guó)眾多大學(xué)為國(guó)內(nèi)外高中生，本科生和社會(huì)人士開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程。

夏校的分類

學(xué)分課程(完成項(xiàng)目可獲學(xué)分，在各大學(xué)和院系之間相互承認(rèn))和非學(xué)分課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)偏好，選擇不同的項(xiàng)目。

藤校夏校

大家都明白申請(qǐng)上藤校的夏校不等于就能申請(qǐng)上藤校，但是可以讓你要申請(qǐng)的學(xué)校的招生官知道你是被篩選過(guò)的，在申請(qǐng)Top30-50，甚至是前30的學(xué)校時(shí)是有幫助的。

自己ED學(xué)校的夏校

這個(gè)對(duì)于自己目標(biāo)非常清晰同學(xué)比較有利，可以進(jìn)一步了解ED校，準(zhǔn)備why school的素材。而且大部分pre-college都是有學(xué)分或者成績(jī)的，招生官可以更好地了解你能否適應(yīng)他們學(xué)校。

例如，NYU特別喜歡上過(guò)他們夏校的同學(xué)，想要申請(qǐng)這所學(xué)校的同學(xué)可以試著先申請(qǐng)一下夏校。然而對(duì)于ED校不是特別明確的同學(xué)也不用在這個(gè)時(shí)候著急決定，不一定非要是自己專業(yè)方向的項(xiàng)目。

建議申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校較牛的專業(yè)所設(shè)的項(xiàng)目。而pre-college一般是各個(gè)專業(yè)都有的，可以選擇自己喜歡的專業(yè)。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，申請(qǐng)夏校還有一個(gè)收獲就是，夏校申請(qǐng)的程序基本上和申請(qǐng)大學(xué)一致，這些文書(shū)材料、推薦信，實(shí)際上先把申請(qǐng)大學(xué)的程序預(yù)演了一遍。

學(xué)術(shù)類活動(dòng)/競(jìng)賽

學(xué)術(shù)競(jìng)賽是就一門(mén)或多門(mén)學(xué)科，根據(jù)不同規(guī)則，進(jìn)行超出課本知識(shí)的考試/競(jìng)賽。學(xué)術(shù)競(jìng)賽分為兩大類，即做題型競(jìng)賽和科研型競(jìng)賽。

競(jìng)賽不只是大的國(guó)際比賽，比如奧林匹克賽事，也可以是一些小的比賽，校園內(nèi)的比賽也可以算成競(jìng)賽的一部分，進(jìn)行超出課本知識(shí)的考試/競(jìng)賽。

除了GPA以外，競(jìng)賽能夠體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，如果參加過(guò)含金量高的比賽，在國(guó)際比賽中拿獎(jiǎng)，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力能夠得到非常好的展現(xiàn)。

每一個(gè)學(xué)科都有自己的競(jìng)賽，或者都有自己相對(duì)應(yīng)的比賽，并不是只有數(shù)理化生有國(guó)際性的、知名的比賽，其實(shí)藝術(shù)、文學(xué)、社科都有競(jìng)賽。

競(jìng)賽活動(dòng)的分類

做題型競(jìng)賽：

在國(guó)內(nèi)是最普遍的，AMC、奧林匹克、物理碗等都被大家所熟知。如果學(xué)生不花費(fèi)太多精力，能取得不錯(cuò)的成績(jī)，一定要參加此類競(jìng)賽，尤其是理工生。

科研型競(jìng)賽：

不同于做題型競(jìng)賽，不是刷題就能出結(jié)果的，在國(guó)內(nèi)也相對(duì)不普遍。這類競(jìng)賽要求學(xué)生進(jìn)行一個(gè)前沿課題的研究，并寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文，或進(jìn)行學(xué)術(shù)展示。就獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量來(lái)說(shuō)，這類競(jìng)賽的大獎(jiǎng)，難度更高，數(shù)量更少。

影響力較高的項(xiàng)目

知名項(xiàng)目舉例：做題型-AMC、物理碗、奧林匹克;科研型-ISEF、丘成桐、iGEM等。

公益活動(dòng)/社區(qū)活動(dòng)

美本申請(qǐng)系統(tǒng)當(dāng)中有一個(gè)欄目是 Community Activities。這部分主要是填寫(xiě)申請(qǐng)者的參加過(guò)哪些公益或者社區(qū)類活動(dòng)，包括社區(qū)參與，工作或者志愿者及其他申請(qǐng)者認(rèn)為有意義的活動(dòng)。

公益類活動(dòng)看重哪些方面?

美國(guó)大學(xué)在評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，不光是看這個(gè)學(xué)生做了什么社會(huì)活動(dòng)。而是期待看到這個(gè)學(xué)生對(duì)其他人或這個(gè)社會(huì)的總體看法和承諾，重要的不是活動(dòng)的數(shù)量，而是學(xué)生背后的真實(shí)意圖、個(gè)人性格、對(duì)事件的思考以及收獲等等。

公益活動(dòng)影響力的考察，看的是對(duì)某一個(gè)或某一群人的真正影響。而不是目標(biāo)有多宏偉，是否有報(bào)道/獎(jiǎng)?wù)隆Ｕ嬲玫墓婊顒?dòng)，影響是深遠(yuǎn)的，無(wú)論是對(duì)學(xué)生個(gè)人，還是對(duì)社會(huì)。

美國(guó)招生官特別強(qiáng)調(diào)需要做有意義且持續(xù)的社區(qū)服務(wù)(Meaningful,Sustained Community Service)：“持續(xù)”的定義是至少一年的時(shí)間;“有意義”是要能夠激起同理心和利他行為 (empathy and altruism)，讓年輕人深入去了解自己身邊的世界。

什么才是有效的公益類項(xiàng)目/活動(dòng)?

與未來(lái)申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)聯(lián)

如果有已經(jīng)確定的專業(yè)，那么公益活動(dòng)的方向也可以跟專業(yè)相關(guān)聯(lián)。以近幾年常申專業(yè)之一的心理學(xué)為例，如果將來(lái)想申請(qǐng)心理學(xué)，除了在學(xué)術(shù)背景鋪墊上，進(jìn)行相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，項(xiàng)目實(shí)踐和科學(xué)研究之外。在公益活動(dòng)方面，也可以從事與心理學(xué)相關(guān)的課題。

與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)聯(lián)

領(lǐng)導(dǎo)力同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)看重的學(xué)生特質(zhì)之一。將領(lǐng)導(dǎo)力和公益活動(dòng)結(jié)合在一起，也是公益活動(dòng)規(guī)劃的思路之一。

最直接的就是利用自己的領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)建一個(gè)公益項(xiàng)目或社團(tuán)，發(fā)動(dòng)和影響更多的人參與到某項(xiàng)公益事業(yè)中來(lái)。如果原本自己一直某個(gè)公益組織或項(xiàng)目里，后續(xù)也可以考慮發(fā)展成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，從而體現(xiàn)公益活動(dòng)的發(fā)展性以及個(gè)人的成長(zhǎng)。

個(gè)性化活動(dòng)

這部分活動(dòng)就比較靈活，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、申請(qǐng)專業(yè)、特長(zhǎng)等設(shè)計(jì)活動(dòng)，具有獨(dú)特性。

個(gè)性化活動(dòng)必須是否真的熱愛(ài)，是否在個(gè)人愛(ài)好上取得一定的成績(jī)或者成果展示。

如果你喜歡音樂(lè)，可以將參加音樂(lè)節(jié)或者發(fā)表的單曲寫(xiě)進(jìn)去，或者對(duì)攝影感情興趣也可以把你拍攝照片的作品集放在簡(jiǎn)歷中。

需要說(shuō)明的是，個(gè)性化活動(dòng)也不是越多越好，因?yàn)檫@類活動(dòng)要求學(xué)生的投入比其他類型更多，需要一直在深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)，都可以發(fā)展成為你的興趣愛(ài)好，作為一個(gè)特色。一般情況下寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷的活動(dòng)的發(fā)起人或領(lǐng)導(dǎo)者為申請(qǐng)人本身，主要體現(xiàn)該學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、溝通能力等一系列軟實(shí)力。

說(shuō)了這么多還是要提醒各位家長(zhǎng)，在規(guī)劃孩子課外活動(dòng)的過(guò)程中，一定要注意量力而行。要學(xué)會(huì)平衡時(shí)間，課外活動(dòng)重在堅(jiān)持，好的想法需要持續(xù)跟進(jìn)。

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