日本留學(xué)文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些？

一、教育學(xué)

就業(yè)前景：

現(xiàn)代教育研究出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)化趨勢(shì)，普通教育學(xué)、高等教育學(xué)、兒童教育學(xué)等方面研究紛紛涌現(xiàn)，同時(shí)也出現(xiàn)了綜合的趨勢(shì)，如“教育概論”與“教育原理”等課程的出現(xiàn)。發(fā)展前景很廣闊。畢業(yè)生就業(yè)率較高，主要到教育科學(xué)研究單位、各級(jí)教育行政管理、高等師范院校、中小學(xué)校從事科研、管理、教學(xué)等工作，以及到新聞出版部門(mén)做教育類(lèi)的編輯工作。

二、文學(xué)

就業(yè)前景：

1、教師。在高等學(xué)?；蛩搅⒄Z(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行日本文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

2、各類(lèi)編輯職務(wù)。主要到新聞文藝出版部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、日本文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

3、文秘。要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，良好的溝通能力，較高的日語(yǔ)水平。

4、文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著中日經(jīng)濟(jì)合作加大，這類(lèi)人才缺口很大，就業(yè)前景很被看好。

三、國(guó)際關(guān)系

就業(yè)前景：

由于所學(xué)的東西覆蓋面很廣，所以學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)出身的學(xué)生能夠掌握比較綜合的知識(shí)而不像是一些語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)只有單一的語(yǔ)言技能，相應(yīng)的也就可以適應(yīng)許多行業(yè)的工作，比如外事接待，行政管理等等。

四、社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)(しゃかいがく、英:sociology)是弄清社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)況及引起現(xiàn)象的原因(因果關(guān)系)的學(xué)問(wèn)。其研究對(duì)象包括行為、行動(dòng)、相互作用等的微觀層面，也包括家族、團(tuán)體等的集團(tuán)、組織乃至社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變動(dòng)(社會(huì)變動(dòng))等的宏觀層面。

就業(yè)前景：

1、文科學(xué)生考公務(wù)員比理工科學(xué)生有明顯優(yōu)勢(shì)。這點(diǎn)在進(jìn)入大企業(yè)時(shí)的筆試中也體現(xiàn)得比較明顯。

2、如果進(jìn)企業(yè)，市場(chǎng)部是比較對(duì)口的選擇。市場(chǎng)部需要的是會(huì)市場(chǎng)調(diào)查、懂得社會(huì)心理學(xué)常識(shí)的人，大家應(yīng)聘時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這兩點(diǎn)。另外，企業(yè)中有許多部門(mén)如人力資源、物流，采購(gòu)這些在國(guó)內(nèi)設(shè)置的本科專(zhuān)業(yè)很少，每年會(huì)吸收大量非本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大家可以作為考慮對(duì)象。

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